仿写金翅雀以第三人称写作文

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1. 以第三人称描写一篇作文

他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。给人一种对事情好奇，有点活蹦乱跳的感觉。有一头乌黑油亮的头发。像正值魔季少年。他有点儿笨，但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。他生活上较笨，但是学习和写作上却有点儿小聪明。他不抱怨他“笨”，因为他喜欢笨中带有的纯洁和天真。他喜欢幻想。可是，他写作的风格却不是喜欢写幻想的作文。他喜欢在平静而美好的地方找到属于自己的灵感。

他之所以喜欢写作，是因为他觉得文字是唯一能够表达她心中的一切，也因为这样，他越来越喜欢写作。他喜欢在微风中“屹立”。因为他觉得微风能够给他平静，让他冷静的思考。他也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为他觉得雨是洁净的，是美好的。而且他有时就是在微风和雨中中找到灵感。

他喜欢风信子，无论是什么颜色的。风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。但他从不理会风信子的花语，他只是单纯的喜欢风信子。

紫色，它们总是考虑别人比考虑自己为先。它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的颜色来的！无法让人猜测的！紫色常成为贵族所爱用的颜色。紫色代表的意义是哀伤。紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。不过，他也是单纯的喜欢紫色。但是，蓝色才像他的个性。

这个单纯的喜欢风信子和紫色，又有点儿笨，笨笨中带有一些纯洁、天真的男孩就是我——华琛。

2. 帮我写篇作文

这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。

那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。

草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。

太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。

太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。

金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。

只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。

只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。

孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。

那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。

那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

3. 我们家的男子汉仿写作文用第三人称写自己 现在就要 快呀

男子汉文学 初一 800字男子汉浩浩是二姑姑的儿子，今年4岁。

他对食物的兴趣“浩浩的营养很全面。”给他体检的医生说。

的确，浩浩吃饭吃得很好，量很多范围很广——鱼、肉、青菜什么的，他都爱吃。这个不挑食的孩子吃饭时的样子津津有味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。

一次，奶奶买了一样非常可口的油炸食品。我见他狼吞虎咽地吃着，生怕他把全部的食物吃完，就说：‘浩浩这份佳肴给我一口，行吗？”没想到他却向我瞟了一眼，又立即扭头，翘着二郎腿吃了起来。

哎，真是拿他没办法。他对游戏的热爱和所有的孩子一样，他也喜欢网络游戏。

我有一次玩飞行棋，一位玩家非常粗鲁，只要别人一到终点，那位玩家见不得别人好，说：“再不让我先，小心我K你啊！”浩浩正好看见了“K”这个字母，便问我：“哥哥，这个读什么呀？”“是读K(Kī)！”“哦，那么'K'是什么意思啊？”“我想。”我说，“应该是英文（knock打）的大写字母吧？”表弟也是似懂非懂地点点头。

他对理想的追求“嗯！我一定要当一个好警察！”他非常高兴，两眼眯成一条缝，便跑下楼去“巡逻”了。一个上午也没有什么新发现，临近中午时，他忽然跑了过去。

原来是雅婷和哈特在玩警察抓小偷的游戏，我想这有什么好大惊小怪的。“好，就这样，雅婷当被偷者，哈特当小偷，我当警察。”

浩浩说。哈特比浩浩大了一岁，浩浩想追上哈特也是得费了九牛二虎之力的。

这不，浩浩好不容易抓住了哈特，还没喘口气，便“语重心长”而又有几分严肃地说：“做人应当正直！”回到家后，我把这事告诉了奶奶，奶奶哭笑不得。他对亲情的顾及有一次，我和表妹（即浩浩的亲姐姐）为了一个玩具发生了争执。

表弟不分青红皂白，上前来就是“啪”的一下，把我的前臂给“印”了5个红色的警示灯。我灵机一动，想让他和我站在同一条战线上，就嬉皮笑脸地说：“浩浩警察，你随意打公民有损警察的形象啊！”他似乎不理解此意，上来对我就是一拳。

这就是我们家的男子汉，看着他一天一天长大，他的身体、力气、勇气、智慧都是那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。

4. 求一篇以第三人称写的作文四百字

她是我小学时最好的朋友，我们一起玩，一起做作业，一起说自己的秘密.我非常喜欢.她在我心目中永远都是那么文静，那么善良，那么善解人意，那么漂亮.或许不止我一个喜欢她吧，因为有很多同学都人喜欢跟她玩.

有一天，有一位同学她要去练舞，但同时那位同学要清洁教室，她知道了，就帮那位同学清洁教室，因为我们大家等一下要上体育课，而她近日身体不好，所以她等一下不用下去.于是我走到她面前问她用不用我帮，她说不用了，那我也没有帮她清洁.当我们上完体育课上来的时候，看到教室跟刚才焕然一新，桌子很整齐，地面很干净，黑板也很干净，教室从未这样整洁过，一节课，她自己一个人做了很多人的工作，每个人都对她赞叹不已，过了一会儿，大家都回到自己的座位上，有一位同学突然叫起来，我们全班的目光都投向那位同学，她说她的水晶盒不见了，那东西人贵，那同学想了想，就怀疑是她拿的，于是有些同学说不可能，那同学再分析，有说是她拿的，我们每个都说她那么善良不可能.过了一会儿，大部分的同学也怀疑是她，而他哭着对我们说没有，于是那些同学就告诉老师，老师说会处理的.

放学后，她躲着哭，我过去安慰她，因为我知道不可能是她，我绝对不会相信是她拿的，她是拿么的善良，绝对不会做出拿种事，我对她说我会相信你的，她就哭得更厉害.到了第二天，每个同学都针对她，对她不友好，她忍着哭.然后我走到没有了东西的同学旁边说，叫她再找一下.下午的时候，那个同学突然当着全班的人说不是她偷的，那个水晶盒是被她妈妈拿了，那个同学走到她面前道歉，而她笑着说"没关系，你当时也是不知道，我没怪你"

听到着句话我真的觉得没有交错这个朋友.

5. 以第三人称写的关于捅蜂窝的作文

我的暑假生活是丰富多彩的：有参加夏令营，去秋游，捉鱼，但最让我记忆犹新的是和妈妈、舅舅一起消灭十分厉害的蜂——“九里达。”

暑假里的一天，我无意中发现了一个蜂窝建造在外婆家大门上方。不时有蜂飞出飞进。有的蜂更是猖狂，竟然在大门上戳了一个个小洞，当作自己的家。我看了十分气愤，想端了它们的老窝，我顾不得叫妈妈，就抄起一根木棍，使劲一捅，蜂窝还是没有被我捅下来。就在那一刹那，千百只“九里达”飞了出来。我的心一颤：糟了，闯祸了。于是，我向四处狂奔。要被追上了，我忙躲在洗衣服的水池下面，以为可以逃过一劫，可是被一只蜂发现了。它没有直接叮我，而是找了许多蜂两面夹击，幸好我及时溜了出来，让它们落了空。

可是由于我惊慌失措，一脚踩了空，掉进水沟里了。我站了起来，一心想着报仇，可由于实力不行，赶紧去搬“救兵”。外公摸了摸胡子，又吁了一口气，说：“九里达可是很厉害的蜂，你要是把它恼火了，你就是跑了九里，它也能把你追着。”外婆皱了皱眉，说：“是啊，这可如何是好啊？”于是，我、舅舅、妈妈成立了一只灭蜂小队。我还拿上了舅舅骑摩托车的防护帽，我们各自分配好了任务。我拿来了一把铁钳，猛的一捅，蜂窝掉了下来，蜂飞了出来，可舅舅趁机点了一把火，把蜂窝烧了。我和妈妈由于做好了准备，也没被蜂叮，蜂一见情况不妙，想回老窝，可由于窝被烧了，它们也葬身于火海。

6. 用第三人称写作文150字写铅笔包

今天，老师教同学们写字。小明刚准备写字，可是他的笔却全部粗了。

小红是小明的同桌，她聪明好学、活泼开朗、乐于助人，是班里的班干部。她看见小明一边翻着文具盒，嘴里还不停地嘀咕着：“真是的，怎么没有了？”

小红看见小明急得抓耳挠腮，就热情地问：“小明，发生什么事了？我会帮助你的。”

小明着急地说：“我的铅笔都粗了，怎么办呢？”

“别担心，”小红慷慨地说：“我把我的铅笔借给你吧！”

小明感激地说：“小红，你真好，是个爱帮助别人的好班长，今天晚上，请你来我家做客。”

小红不好意思地说：“不用了，我回家还有许多事要做呢，谢谢你！”

生活中有许多令人感动的事，他们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们心中。今天，我就跳一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！

那是一堂语文课，老师叫我们自己写大课堂作业本。我打开铅笔盒一看，铅笔全断了。可是，上课的时候不能卷笔，那时候我急得想热锅上的蚂蚁。后来我的同桌看见了说

“你怎们了？”我说 ：“我的的钱比全断了，不能写作业了。""话音刚落，只见我的同桌从铅笔盒里拿出一支崭新的笔递给我，接过同桌的铅笔，我不知该说什么才好。只见他笑了笑，继续埋头写作业。我握着手中的笔，开始认真写作业，心里一股暖流涌了上来。 这件事使我感动，友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟他是比珍珠更美的东西。

7. 三年级作文用第一人称写一种小动物

我是一只小狗狗.一生下来就是一身粉红色，是一只落脚狗，我眼睛还没睁开时，就和哥哥姐姐们分开了，耳朵隐约听见狗场主说：“这是一只落脚狗，很难养大的，只会吃白饭，扔了吧怪可惜，不扔吧又会吃白饭！”我颤颤巍巍的抬起了头（虽然看不见，但我的方向感很好），却听见女主人说：“长得挺机灵，留下吧！长不大也会有人买的.”我大难不死，逃过一过一劫，回到了妈妈身边.过了几天眼睛睁开了，我那豆大的眼睛，对这个世界充满了好奇，看见了许多东西，也看见了哥哥姐姐们，它们长得很强壮，每个都拥在妈妈身肚子下，但很快被其他狗狗们挤了出来.因此我每天只有在大家吃完后才去吃一点.眼看大家都长得很大了，我却很小.（二）我叫“丝丝”大家越来越大了，我显得特别小.不久我就和哥哥姐姐们一起送进狗狗市场.当每一个卖狗的走过，我总用讨好的眼神和叫声，让他们买我，可他们看了我一眼就冷不零丁的走了.眼看姐姐哥哥们都走了，只剩下我一个一直在狗卷里绕着尾巴打圈圈.有一天，一个小姑娘来了，我看了一眼，就绝望地走了，一的人卧缩在阴暗的角落里，心想“这个小女孩那么可爱，一定看不上我的！” 天知道！那小女孩一看到我就不肯走了，他爸爸说：“这小狗实在是太小了，我们换一个吧？” “爸不要！，我···我喜欢它！” 就这样我有了一个可爱的家！他家住在山上的小屋子里.小姑娘还亲切地称我为“丝丝”！太好了！我不用被叫做“落脚狗”了！我有个可爱的名字叫“丝丝”！o（∩_∩）o 记得采纳哦，感激不尽.。

8. 第三人称写小动物作文

动物比本领“森林里要举行一年一度的‘谁的本领大’的比赛，有意向的小动物们请到广播站报名.”广播站站长大象先生用喇叭说道，“快来啊，只限前十名哦！”一时间，许多小动物一窝蜂似的冲出家门，来到广播站旁.经过仔细挑选，前十名的小动物分别是：百灵鸟、刺猬、河马、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鹊、蚱蜢和马.获得名额的小动物欣喜若狂，一个劲儿地向别人炫耀.没选上的小动物则垂头丧气地回了家，嘴里还不停地在唠叨着什么.“请选中的小动物于明天上午到森林大会台集合，记住，每一位参赛的小动物都要准备一个自己的才艺哦！”大象站长又发话了.第二天，选中的小动物整装待发了，也有许多小动物前来观战.经过一系列激烈的角逐，产生了前三强：百灵鸟、蜻蜓和蚱蜢.三只小动物高兴坏了，一边击掌一边喊：“我成功啦！”大象站长特意告知了三只小动物：“今天下午有决赛，你们是前三强，要选择一个小动物，让它决定比什么，谁能先做到并做对，就获得冠军.”三只小动物纷纷点头称是。

9. 用第二人称和第三人称写一篇以牧羊人为题的作文

羊和牧羊人

在一个小村庄里住着一位牧羊人。

一天，牧羊人想：这都快过年了，我应该多磨几袋子面招待客人呀！可是我只养了羊，没有驴该怎么磨面呢？这位牧羊人越想越着急，急得直冒汗。可不一会儿，聪明的牧羊人就想到了一个办法，他自言自语到：“虽然我没驴，但我可以用羊磨面呀！”想到这，牧羊人就开始行动了。

牧羊人来到了羊圈，从羊群中牵出了三只体型比较健壮的羊，对它们说：“你们三个去给我磨几袋面粉！”那三只羊甩甩头，喷了口气，对他说：“我们又不是驴子，推不动那大石磨的。”听到这里，牧羊人也觉得这是个问题。他想了想，又牵出了两只健壮的羊，他又神秘地给这五只羊蒙上了眼布，把它们一个一个的拴在石磨上，对它们说：“从现在开始，你们需要比赛跑步，如果谁赢了，谁就可以不拉磨磨面了”。那五只羊一听，也没多想，就使出吃奶的劲飞快地跑了起来。说着也怪，不知怎么回事，这五只羊竟然让磨盘飞快的转动了起来。大概过了三十分钟，那五只羊就再也跑不动了，可它们却帮主人磨了整整五十袋面粉。主人把它们从磨石上解下来，又把眼布也解了下来。五只羊异口同声地问：“是谁赢了呀？”牧羊人说：“你们五个都赢了，你们五个都不需要拉磨磨面了。”五只羊高兴地一蹦一蹦的，主人给了它们每只羊一顿青草做为奖赏。

从此以后，只要有客人来，牧羊人就用面粉做成各种各样的食物来招待客人。

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有浅金力： 眼睛看到的是阳光,耳朵听到的是鸟语,鼻子嗅到的是花香,口中许下的是诺言,双手...

铜山县13112277182： 以第三人称写自己的作文我要写一篇作文题目自拟还要用第三人称来写自己的记述文谁来告诉我该怎么写啊,题目怎么怎么写才好啊???急急急啊!! - ？
有浅金力：[答案] 题目:我心中的“他(她)” 如: 开头:在我心中,有一个“他(她)”.他(她)是一个……的人. (中间介绍自己,写一些自己的事) 结尾:他(她)时常告诉我一些做人的道理,处事的方法.你想和他(她)交朋友吗?