结构助词文言文

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1. 文言文结构助词有没有用"的"的

的在古代用法

①箭靶的中心;箭靶。《韩非子·外储说》:“设五寸之的。”

②鲜明、明亮。宋玉《神女赋》:“朱唇的其若丹。”

③古代女子点在[额上做为装饰的红点。傅咸《镜赋》:“点双的以发姿。”

真实;确实。白居易《出斋日喜皇甫十早访》:“的应不是别人来。”柳宗元《送薜存义序》:“其为不虚取直也的矣,其知恐而畏也审矣。”

de

①相当于“者”。关汉卿《窦娥冤》:“为善的受贫穷更命短,造恶。享富贵又寿延”

②表示补充说明结果,相当于“得”。《朝天子·咏喇叭》:“只吹的水尽鹅飞罢!”

③表示修饰、领属关系。《陈州粜米》:“都是些吃仓廒的鼠耗,咂脓血的苍蝇。”

【的的】dìdì明亮;清楚。

【的当】的确。恰当。

【的的】dídí实在;的确。

2. 文言文有哪些结构助词

助词是意义最虚的词类,它只能附着在词、词组或句子上起 到调整结构、表示语气、构成音节等作用。

文言文的助词,可分 为三类,即结构助词、语气助词和音节助词。 结构助词,是附在词或词组上起结构作用的助词。

文言文的 结构助词,按其与白话文的对当关系,可分为三类情况。 第一种情况是今天沿用的结构助词,以“者”“所”为代表。

结构助词“者”的基本作用是 组成名词性的结构。如: ① 北方有侮臣者,愿借子杀之。

(《公输》)(北方有一个侮 辱我的人,希望借助您的力量杀掉他。) ② 予购三百盆,皆病者,无一完者。

(《病梅馆记》)(我买 了三百盆梅花,都是病态的,没有一盆完美的。) ③ 圣王在上而民不冻饥者……为开其资财之道也。

(《论 贵粟疏》)(圣明的帝王统治天下时,老百姓不挨冻受饿的原因 是实行开发资源、增加财富的办法。) 例①是“者”和动宾词组“侮臣”组成名词性结构,可译为 “侮辱我的人”;例②“者”和动词“病”组成名词性结构,可译 为“病态的(梅)”;和形容词“完”组成名词性结构,可译为 “完美的(梅)”;例③“者”和主谓词组“民不冻饥”组成名词 性结构,可译为“百姓不受冻挨饿的原因”。

“者”的这些用 法,在白话文中也沿用了下来,而旦具有很大的构词作用。 “者”如果仅仅表示提顿,便是语气助词(见后)。

结构助词“所”的基本作用是指示与替代。女口 : ④ 和氏璧,天下所共传宝也。

(《廉蔺列传》)(和氏璧是天 下共同传颂的宝物。 ) ⑤ 举所佩玉玦示之者三。

(《项羽本纪》)(范增举起他佩 带的玉玦,向项王示意了三次。) ⑥ 而又无所赔偿。

(《促织》)(又没有赔偿的钱财。) ⑦ 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

(《廉蔺列 传》)(我做出这种举动的原因,是因为把国家之急摆在前面,把 私人之仇摆在后面。 ) 例④例⑤的“所”都是加在动词性定语的前面,分别加强了 定语“共传”、“佩”对中心语“宝”、“玉玦”的指示作用;例 ⑥是省掉了中心语,“所”和定语“赔偿”一起,替代了中心语 的作用;例⑦也是省掉了中心语(但加了一个“者”,不加也是可 以的),“所”与介词“以”紧密结合,加在动词性定语“为此” 的前面,替代了中心语的作用。

“所”的这些用法也沿用到了现 在,如:“你所说的话他都记住了”,“各尽所能”。 第二种情况是古代有而今天消失了的结构助词,可以拿 “是”为代表。

结构助词“是”充当宾语在动词前的标志。这 种情况,今天只出现在成语中,如“唯利是图”(只顾贪图利 益),“唯命是听”(只听命令)。

在古代,还有“之”、“焉”、“于”、“为”、“来”、“之为”等也能起这样的结构 作用,如“唯奕秋之为听”(《孟子•告子上》),意思是“只听 奕秋(的话)”。 第三种情况是,古今具体词语不同而词性、用法相近的结构 助词。

可以“之”为代表。它的基本功能相当于白话文中的 “的”。

女口 : ⑧ 廉颇者,赵之良将也。(《廉蔺列传》)(廉颇是赵国的 良将。)

⑨ 江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。(《病梅 馆记》)(江宁的龙蟠,苏州的邓尉,杭州的西溪,都出产梅花。)

⑩ 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 (《岳阳楼 记》)(住在高高的庙堂,就关心老百姓;处在辽远的江湖,就关 心皇帝。)

⑪欲勿予,即患秦兵之来。(《廉蔺列传》)(想不给和氏 璧,就害怕秦国派兵来侵略。)

⑬宋何罪之有?(《公输》)(宋国有什么罪?) 例⑧⑨的“之”用于中心语与定语之间,完全相当于现代的 “的”。 例⑩至⑫则比“的”的用法广泛。

例⑩中心语与定语 互换了位置,即意义上的定语在中心语之后(此种句式起源 于“楚 辞”);例⑪“之”用在“秦兵来”这个主谓结构里面,使它充当 全句的宾语;例⑫的“之”,起提前宾语的作用。 当然,作为定语标志的“之”,跟白话文的“的”,也还是有 差别的。

如: ⑬梅之欹,之疏,之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为 也。(《病梅馆记》)(梅花的歪斜、稀疏、弯曲,又不是无知而只 想搞钱的人能够靠他们的智力办得到的。)

句中的“之”,跟中心语的关系更密切一些,甚至可以把定 语省掉。这是因为“之”具有一定的指示性。

反之,白话文的 “的”,跟定语的关系更密切一些。如:“曰子过得挺不错,吃 的、穿的全不愁。”

白话文中,在一定的语言环境里可以省掉中 心语,由定语与“的”共同组成“的字短语”,替代中心语。因 此,如果用“的”直译⑬中的“之疏”、“之曲”,就很别扭。

结构助词“之”,有时相当于白话文中的“地”或 “得”。如: ⑭何之苦也!(《庄子•至乐》)(何等地痛苦啊!) ⑮何兴之暴也!(《项羽本纪》)(为什么兴起得这样迅 猛呢!) ⑯子奚哭之悲也?(《韩非子•和氏》)(您为什么哭得这 么伤心呢?) ⑫梂(jiQ)之陕陲(r6ng r6ng),度之薨薨(h6ng h6ng),筑 之登登Q (《诗经•绵》)(挖土挖得隆隆地响,倒土倒得轰轰地 响,筑墙筑得吟吟地响。

) 文言文中,“尔”、“然”的作用与白话文状语标志“地”非 常相似。女口 : ⑱子路。

3. 文言文中“之”字有一个 结构助词的 的用法,请问什么情况下它是这

(一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。如:

若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)

道之所存,师之所存也(《师说》)

(二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。如:

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

(三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:

宋何罪之有?(《公输》,即“宋有何罪”)

(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:

师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)

孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)

4. 与“之”相同或相对的文言文结构助词

之、呼、者、也

对对子用的是吧

早说呀

为啊乃啊都可以

不过之这个词

“之”作为虚词有四种用法:助词、连词、介词、语气词。

而助词“之”的用法有五种情形:①用在修饰语和被修饰语之间,使二者组成偏正短语,表示前后两项的各种关系,可据情况灵活译出。如“人之患在好为人师”(《孟子•离娄上》),句中的“之”用在修饰语和被修饰语之间,表领属关系,译为“的”。②用在动词和他的宾语之间,起着把宾语提前的作用,以达到强调的目的,可不译出。如“女罪之不恤,而又何清焉?”(《左传•昭公二年》)。③用在表示时间的副词后面,表示时间的持续等状态。如:“顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众”(《资治通鉴•汉纪,献帝建安中三年》),可译为“不一会儿”。④用在主语和谓语之间,取消句子的独立性。如“不知东方之既白”(《东坡全集•赤壁赋》),可不译出。⑤用在副词后面,谓语或主语结构的前面,表示语气的加强和语调的延长。 如“迩之事父,远之事君”(《论语•阳货》)。

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“の”这个词怎么样

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5. 什么叫音节助词

说得详细一点:词分实词和虚词两大类,实词有实际意义,又分为名次、动词、形容词、副词等6类;虚词没有实际意义,仅为了句子结构、语气感情等使用,分为叹词、助词、介词、连词等.其中助词也分很多种,比如结构助词,用来把宾语等提前,构成一种特殊用法;比如语气助词,比如论语里的“斯亦不足畏也已”中的也已,表较强调的陈述;又比如你所问的音节助词,一般是在某种句子成分是奇数个单音节词的时候使用,使读起来更顺口,符合节奏,最常见的是“之”,楼上的“久之”就是个好例子.这种音节助词判断时首先要看能不能做句子的实意成分{谓(欲之南海-到)宾(公视之-这件事)},如果都不是,即可判断是虚词;接着再看是否是句子的结构成分(如“莫之或止”中的之时否定提宾),若也不是,又是在某个单音节词后,就一定是音节助词了.。

6. 文言文中“之”字有一个结构助词的的用法,请问什么情况下它是这种

(一)结构助词,定语的标志.用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译.如: 若能以吴、越之众与中国抗衡.(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志.用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”.如: 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》) (三)结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.如: 宋何罪之有?(《公输》,即“宋有何罪”) (四)结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.(《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也.(《隆中对》)。




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向玲止咳: 助词意义最虚,它只能附着在词、词组或句子上.起到调整结构,表示语气,构成音节等作用.文言文的助词,可分为三类,即结构助词、语气助词和音节助词.

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向玲止咳:[答案] (一)结构助词,定语的标志.用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译.如: 若能以吴、越之众与中国抗衡.(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志.用在中心语(动词、形容词)和补...

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