早教不一定非得去早教机构，弄懂这三点，父母轻松早教又省钱

~ 周末带娃去商场玩，经过早教机构门口，老师拿着一个恐龙玩具，吸引儿子过去玩。吵架恐龙迷哪能抵抗这种诱惑，屁颠屁颠地进去玩了起来。

儿子正玩着恐龙玩具，老师又拿来一个早教玩具，跟串珠玩具差不多。儿子玩了一下，就又去玩恐龙了。这时，老师着急对我说：“您宝宝注意力不集中，不能遵守规则。”

我反问道：“怎么就注意力不集中了？他更喜欢恐龙，就去玩恐龙了呗，跟注意力有啥关系！你有儿童心理方面的证书吗？在这瞎说！”

老师被我反驳地哑口无言，我拉着儿子快速逃离现场。

一说到早教，大部分父母马上会想到“早教机构”，好像大家潜意识里认为，早教只能去早教机构。事实上，早教包含的内容非常广，生活即早教。

脑科学研究表明，在0-3岁，婴幼儿的大脑发育飞快，这个阶段宝宝的大脑发育的可塑性非常强。这时候家长如果能创造良好的家庭环境，引导孩子 探索 世界，对他们以后成长学习有很大帮助。

因此，早教很有必要。但更重要的是，家长如何给宝宝创建一个良好的成长环境！那什么样的早教才是好的早教呢？

早教其实就是给婴幼儿提供条件，创造利于学习的环境，从而促进婴幼儿各方面的发展。好的早教，具备这3个特点：

早期，婴幼儿应用他们的耳朵、眼睛、嘴巴、手等，来 探索 世界，他们对世界的了解来自于他们的各种感官和动作。

很多父母不能做到婴幼儿感官的平衡发展。比如，有的父母很重视视觉和听觉的发展，让孩子看图片、听音乐。但是，父母却常常忽略对宝宝运动感知、触觉的发展。

比如，很多父母不让孩子动，尤其是爷爷奶奶，喜欢抱着孩子，这就无形中剥夺了孩子 探索 世界的机会。

心理学家阿道夫做了一个有名的实验。他设计了一个坡道，让一个1岁的小宝宝通过坡道去拿玩具。

一开始坡道很小，跟平路差不多，宝宝根据自己的经验，判断没有危险，便很轻松的走下去，拿到喜欢的玩具。

后来，坡度慢慢增加。第一次增加，宝宝依靠自己的经验慢慢走下去；第二次增加，宝宝感觉有危险，于是她坐着滑下来。

最后，当坡度变得更大的时候，宝宝不敢自己下了，她要寻求妈妈的帮助。在妈妈的帮助下，她学着趴着滑下来，成功的拿到玩具。

父母可能觉得走下坡度很简单，但婴幼儿的发展是循循渐进的。通知不同的运动和体验，婴幼儿的触觉、运动知觉、观察力等才能更好的发展。

早教需要符合宝宝的发展特点，比如，0-4个月的宝宝，因为视觉还未发育好，他们喜欢看黑白照片。所以，我们给宝宝看图片时，就不要选择色彩丰富的图片。

我曾经在网上看到一个两岁女孩画画的视频，女孩的妈妈是学美术的，很早便开始给孩子画画启蒙。视频中女孩的确画得挺好的，于是很多家长焦虑了，是不是我的孩子也要开始画画了？

从儿童心理学的角度看，婴幼儿两岁，应该发展的是他们的精细动作，比如用大拇指和食指拿捏物品，而不是画画。

而且，很多有名的画家都是很晚才开始学画画的，达芬奇、莫奈等画家都是十几岁才开始学的画画。

所以，父母不要着急让孩子学各种技能，而是应该根据孩子发展特点，适量选择。

现代 社会 的快节奏，父母也变得很浮躁，很焦虑，网上充斥着各种父母分享的早教视频，父母恨不得利用每一分钟来“培养”孩子。

在网上看到一个妈妈做的早教计划表，2岁孩子从早上9点起床，到晚上9点半睡觉，都在学习。妈妈给她做的计划包括，绘本阅读、音乐启蒙、艺术启蒙、数学启蒙等。

父母似乎陷入一个误区，觉得孩子必须得做有意义的事，比如学英语、数学，孩子“瞎玩”就是浪费时间。

心理学家凯西·帕什-帕萨科做过一项研究，他们随即从不同的幼儿园挑选了120个孩子，这些孩子有的上的是已学知识为主的幼儿园，有的上的是以培养其他能力的幼儿园。

学知识为主的幼儿园，孩子的确能学更多的字母和数字，但他们上小学后，这种优势就慢慢消失了。反而，另一种幼儿园的孩子，更有学习热情。

所以，让太小的孩子每天投入大量时间去学习，很可能会伤害他们自发的兴趣和学习热情。从长远来看，这对孩子的伤害太大了！

我们知道孩子早教应该均衡发展，而早教机构做不到这一点。因此，父母和家庭才是早教的主力军。

父母需要掌握科学的早教方法，下面几个建议，希望能帮到你。

1、给孩子稳定的爱和生活环境，创造良好的成长环境。比如，经常对孩子微笑、拥抱。

2、鼓励孩子通过感知和运动 探索 世界，比如，有的孩子爱吃手，什么东西都往嘴里放，父母不要盲目制止，把宝宝手洗干净，尽量不干预宝宝的手、嘴巴的活动。

3、合理选择玩具。现在很多高大上的玩具，价格昂贵，父母不要盲目购买。根据孩子的特点和喜欢，理智选择。

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长葛市15725409983： 早教一定要去早教机构吗?家长自己教不行吗? - ？
钊荀和胃： 家长自己教自是没问题,但与早教机构相比效果比较差.首先,在家里没有早教机构的那些教具,就算你自己去买也很难齐全,且花费不小.其次,在家里没有小伙伴,孩子不能交朋友,与小朋友一起学习游戏,对他以后读书时的交际也会有影响.最后早教机构有满足孩子游戏的场地,老师也是一直陪护,而家长有时难免会有事要忙.

长葛市15725409983： 孩子应该要去早教机构吗? - ？
钊荀和胃： 孩子不一定要去早教机构,因为目前中国的早教机构不完善,最好是父母给孩子开发智力,比如语言,认知,情感等等,父母才是孩子最好的启蒙老师,望对你有所帮助

长葛市15725409983： 关于早教小孩是否需要去早教中心呢 ？
钊荀和胃： 就看你自己怎么想的了,如果有条件的话可以的或者自己要是有时间可以再加教宝宝一些知识也可以的,给宝宝讲故事,看电视都能学到知识的,无论是在家还是去机构,早教一定要做,不过要先了解宝宝的特点.

长葛市15725409983： 宝宝一定要去早教中心做早教吗?？
钊荀和胃： 父母是最好的老师,要是爸妈时间比较多的话我建议还是在家对宝宝进行早教训练.送去早教中心一个是花钱可不少,还有就是有可能适得其反呢.

长葛市15725409983： 1到3岁早教要点与注意事项有哪些? - ？
钊荀和胃： 1-3岁早教方法,没有固定的程式,更不用非得去早教班.只要遵循宝宝的发育特点,有耐心,不逼迫,知道什么时候该停止,宝宝就会聪明有爱,健康成长.以下早教方法供参考,完全可以根据宝宝的个性特点,衍生出更多适合的、行之有效...

长葛市15725409983： 有没有必要上早教中心现在有好多早教中心?有没有必要上早教中心现在 ？
钊荀和胃： 早教应该是个好东西--如果它真的可以让我的宝宝更快乐,更健康(包括心理);如果它不是为了满足大人的虚荣心、攀比心,把宝宝放在模子里铸成大人喜欢的样子;如...

长葛市15725409983： 早教中心有必要去吗 - ？
钊荀和胃： 经济条件好的话,肯定是可以去的,但并不是绝对的. 早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝、 因为早教中心一星期也只上一两节课的,大部分时间还是需要依赖于家庭性早教的. 家庭性早教为主,早教中心为辅的原则、 比较建议您可以...

长葛市15725409983： 一周岁的孩子要怎样教育 - ？
钊荀和胃：0~3岁是黄金早教期,但不一定要去机构花大把的米,我认为多花时间精力陪孩子是最好的早教.对于一周岁的孩子,以我的经验,主要注意以下三点,首先,不能太宠爱.多数不喜欢老待在家,喜欢在外面逛,多带到公园或楼下玩,会走的...

长葛市15725409983： 早教怎么做呢? - ？
钊荀和胃： 可以早教的哦,现在家长们理解的基本都在早教中心等之类的.并不一定非要去早教中心的.平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论,平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等,还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等.一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的,比如引导宝宝汉字 英语的动画等,都是属于早教的范畴.早教是多方面综合性引导的.因为我是专售各方面育儿早教资料的,所以对早教这个比较了解,您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以找我,希望可以帮到您. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

长葛市15725409983： 早教有什么作用?不早教又有什么影响呢?？
钊荀和胃： 早教肯定有用的,对宝宝的成长有很大影响,俗话说三岁看大 七岁看老,还是很有道理的不过不一定非要去早教班的,可以自己在家早教父母的引导 早教对于孩子永远是最重要的,父母永远是宝宝最好的榜样和老师自己在家早教的话,可以借助一些家庭使用的早教资料,家长多看看早教理论 育儿护理宝宝可以听一些开发大脑的早教音乐 故事 儿歌 看一些有引导意义的视频动画的可以选择电子版的,比较适合家庭使用,十惠而且实用,小资料一般几快一套地我是做早教的,对早教比较懂,上面说的资料 都有的 很丰富全面