六年级下册语文读后感
《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。
大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。
五指各有所长各有所短的介绍，内容很简单。但是，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理：思考问题，要辩证、客观、全面。所谓客观，就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，都是实事求是的：大拇指比较中指、无名指和小指而言，就是不够美观；中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证，指的是“五兄弟”中，任何一个都既有优点又有缺点，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面，指的是，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。
所谓在联系中思考，指的`是文章的最后，作者找到了五个手指之间的联系：团结一致才能够成为一个拳头，作为一个整体，谁也离不开谁，成为一个整体，才成为了美观的、能够劳动的健全的手。
一年级下册语文读了课文《夜色》读后感怎么写
一年级下册语文读了课文《夜色》读后感，可以围绕大大胆、勇敢的主题去写。正文 自从学习了《夜色》这边课文后，我变得很勇敢了，从前胆子很小，现在很勇敢。打针，我就不寒而栗。本来，我也不怕打针的。可有一次，我去医院抽血，妈妈叫我闭上眼睛。我以为不痛，可真的扎进去却让我疼得哇哇叫。这次...
三年级下册燕子的读后感怎么写
三年级下册燕子的读后感范文如下：范文一：三年级下学期的语文课本上，有一篇课文《燕子》。文章讲了这样一个感人的故事。一年春天，燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，燕子们找不到食物，濒临死亡。政府通过电视和广播呼吁人们寻找燕子。最后用列车把燕子送到了温暖的地...
小学五年级下册第二单元作文写读后感350字5篇
我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，但读了《狼王梦》这本书之后，我就对狼有了新的评价。我很佩服狼的机智和勇敢；令我吃惊的是，为了在恶劣的坏境下求得生存，平时弱肉强食的狼群，一到冬天就群居捕食。《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿夺取王位，不顾一切，...
小学三年级下册语文课本美丽的桥一课的读后感
读了一本书或一篇文章后,有所感而写成的文章就是读后感。 1.今天,我读了...一文使我深受感触 2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起... 3.或者引用名言开头,在引出内容 结尾一般是:1.这片文章是我深受启发... 小学三年级语文课本江苏版j第一课的课后第三题 上册:下册:民族,绸带,谱写,创造,...
读后感怎么写作文(四年级下册)
四年级下册万年牢课文读后感400字1 在语文书中有许多课文,但《万年牢》这篇文章让我深有感触! 文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人,可是他做事认真实在。 做糖葫芦的材料要上等,制作工序不能添油加醋,父亲的认真实在终于有了回报,进了天津大字号做糖葫芦,可父亲却因为那里掺假而辞去了工作。让我感受到...
三年级下册语文《奇妙的书》一文的读后感怎么写?
可以说，是书使我们获得了知识，是书使我们懂得了许许多多为人的道理。读了这首诗，你是不是也更深刻地体会到书对人类的意义?愿你跨上这匹神奇的“坐骑”，它会使你一生受益。书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，读书能使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗俗的人变得文雅，能使一个性格脆弱...
六年级下册语文读后感
认真读完一本著作以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。在写读后感之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的六年级下册语文读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格...
三年级下册语文书勤劳的蚂蚁读后感
三年级下册语文书《七色花》写读后感 这是一个讲述一个小姑娘用七色花的故事。 一个小姑娘叫珍妮,一位老婆婆给她一朵七色花,每个花瓣可以许一个愿望。珍妮许了许多愿望,有玩具、花瓶、到北极探险……但是,她没有找到快乐。最后,她帮助了一个瘸腿的男孩,男孩的腿好了,他们一起玩得很开心。 珍妮非常善良,如果她...
用一小段话写出四年级下册《生命 生命》读后感(只有体会)(100字数_百...
用一小段话写出四年级下册《生命 生命》读后感(只有体会)(100字数 我也刚刚学耶~ 《生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏.那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊! 即使那只飞蛾早已知道 ,逃不过人类的掌心,可它极力鼓动双翅,没有...
小学一年级下册语文课小山村读后感想
我从这篇课文中体会到了树对我们来说，有多么重要啊！如果不保护树木，洪水就会泛滥；如果不保护树木，沙漠将会一天天扩大；如果不保护树木，太阳中的紫外线将会破坏人体机构；如果不保护树木，植物就会消失了。如果树木消失了，就等于动物的天然基因库消失了，也等于破坏了植物的保护伞。世界上没有了植物...
敛灵维能：[答案] 克服困难,顽强拼搏 ——读《鲁滨孙漂流记》有感 你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下创造美好的生活吗?相信你和我都会觉得困难的,但是,有一个人却做到了,他就...
翼城县13174501113： 六年级下册第十一课灯光的读后感. - ？
敛灵维能：[答案] 今天上午,我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章.课后,我感慨至深! 本文讲述了一个革命战士的故事.作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事:突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习,而他自己却没来得及看一下电灯,就为了...
翼城县13174501113： 急求《匆匆》读后感六年级下册的 - ？
敛灵维能：[答案] 《匆匆》读后感 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花„„” 一次又一次读着这篇文章,心中浮想万千. 这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代...
翼城县13174501113： 我要一个小学六年级下册的《风雪重围》读后感作文. - ？
敛灵维能：[答案] 读《风雪重围》有感我们学过了许多课文,这些课文都给我留下了深刻的印象,可是,最令我受益匪浅、情不自禁反复阅读的一篇课是——《风雪重围》.这个故事讲述了一个宁死不屈的抗日英雄——杨靖宇的故事.在1940年2月的一...
翼城县13174501113： 6年级下册第4单元作文读《鲁滨孙漂流记》有感.400子写作要求:1、找出重点句子写写体会和想法.2、概括内容. - ？
敛灵维能：[答案] 鲁滨孙漂流记》读后感 打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是＂冒险＂去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在的我们又何尝不是呢. ...
翼城县13174501113： 小学六年级下册语文4课读后感 - ？
敛灵维能： 今天学习了《顶碗少年》这一课,我感受很深. 顶碗的少年,在第二次失败时,显然有些要放弃了,如果不是那位老人,或许他不会有成功. 其实失败算什么呢?不管是在学习上,工作上,事业上,哪有不经历失败却能成功的人呢?取得成...
翼城县13174501113： 人教版六年级下册语文第四单元作文写《鲁滨孙漂流记》读后感,突出“学会生存”这一主题.提纲:一、读了什么,留下了什么深刻印象?二、围绕印象介绍... - ？
敛灵维能：[答案] 1、 读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.... 我的人生也会随着这本书而起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃. 2、 《鲁宾逊漂流记》读后感 生存—对于生活在...
翼城县13174501113： 《月光手帕》读后感要孙继忠写的,在六年级下册《小学语文课外阅读》第一单元上有 - ？
敛灵维能：[答案] 读《月光手帕》有感 月光手帕,给人的印象是十分优美的,抒情的,光题目就会让人产生无尽的遐想.让人忍不住要去读它.... 在地上好似一块洁白的手帕,一位小女孩上前弯腰捡起,才发现这并不是手帕.文章虽短,但让我读后感到意味深长.从这篇文...
翼城县13174501113： 六年级下册语文最后的10首古诗词写一篇读后感! - ？
敛灵维能：[答案] 七步诗 三国魏:曹植 煮豆持作羹, 漉菽以为汁. 萁在釜下燃, 豆在釜中泣. 本自同根生, 相煎何太急? 鸟鸣涧 ·王维 人闲... 欲问行人去那边? 眉眼盈盈处. 才始送春归, 又送君归去. 若到江南赶上春, 千万和春住.绝对正确 因为涐是6年级的...
