教研活动主持词范文五篇

~ 【篇一】教研活动主持词范文
各位领导、各位老师：
下午好！在这个寒冷的月份里，我们很高兴能相聚在这里，共同参与这次片区教研活动。在进入评课、议课环节之前，让我们用掌声对几位老师的辛勤付出表示感谢。(王校讲话)
为了更好地总结这次活动并指导未来的课堂教学，我们遵循“共同进步、共同提高”的原则，将举行评课、议课活动。我们希望各位老师都能畅所欲言，毫无保留地分享自己的观课认识、看法、见解和收获。
接下来的活动将分为三个程序：
一、请执教老师谈谈自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二、评课：在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！
三、在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄挥手告别，我们的这次教研活动也接近了尾声。感谢几位老师的精彩做课，感谢各位领导老师的热烈研讨，给了我们很好的引领，让我们获得启示。相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，明毕物也感谢在座的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。
【篇二】教研活动主持词范文
各位领导、各位校长、老师们：上午好！
在这阳光明媚的早晨，我们在这里举办全区20XX年寒假中小学教学观摩研讨会。首先，请允许我代表朔城区教师进修校全体教师向大家致以新年的祝福！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！随着虎年的到来，愿大家的事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！
今天，我们在这里举办2010年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是观摩课堂激液教学活动，然后进行专家点评，最后由专家进行讲座。
一、观摩课堂激液教学活动
二、专家点评
三、专家讲座
下面，我向大家介绍与会的专家，他们是...
老师们，20XX年，在区委区政府和区教育局的领导和关怀下，在全区中小学大力支持配合下，进修校先后举办了8次大规模教师培训。从去年暑期培训开始，我们确定了以“案例培训为主”的工作方针，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，将个人研究和集体研究结合起来，将教学研究和理论提升结合起来。这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。它改变了过去台上一人讲的培训模式，取得了很好的效果。
新年伊始，我们又成功举办了朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。我们坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则，为青年教师的专业成长和进步构建了展示、交流、研讨、共享的平台，一批课改新秀脱颖而出。
今天，我们在这里举办2010年全区中小学教学观摩研讨会，主要目的是进行示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在座的每个人一定有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式效果非常显著。一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师，进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。
参加今天研讨会的有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模较大。希望大家自觉遵守会场纪律，积极参与，圆满完成本次研讨活动！
【篇三】教研活动主持词范文
尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：
大家上午好！在这春意盎然的季节里，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。
两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望大家依旧不必吝啬自己的言语；你也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出你的疑问和困惑；说出你的观点；介绍你的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。
感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻。
时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与，祝大家回程愉快，注意安全。
【篇四】教研活动主持词范文
各位领导、各位老师：
大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三个环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
(杨帆说课)
主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
(与会教师发表意见)
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。
(杨老师的课后反思)
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
(听课教师发言)
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑、动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
【篇五】教研活动主持词范文
在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行教研活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
1、首先，请杨老师进行反思。
2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。
3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
通过今天的教研活动，我们

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