多识于鸟兽草木之名翻译 多识于鸟兽草木之名原文

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~ 多识于鸟兽草木之名翻译

“多识于鸟兽草木之名”翻译:还可以多知道一些鸟兽草木的名字。

“多识于鸟兽草木之名”出自《论语·阳货篇》,这一篇中,介绍了孔子的道德教育思想,孔子对仁的进一步解释,还有关于为父母守丧三年问题,也谈到君子与小人的区别等等。

“多识于鸟兽草木之名”原文

曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”

“多识于鸟兽草木之名”原文翻译

孔子说:“学生们为什么不学习《诗》呢。《诗》可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母,远可以事奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”

“多识于鸟兽草木之名”原文注释

小子:老师对学生的称呼。

兴:激发感情的意思。一说是诗的比兴。

观:观察了解天地万物与人间万象。

群:合群。

怨:讽谏上级,怨而不怒。

迩:音ěr,近。

名:名字。

“多识于鸟兽草木之名”原文赏析

这是对诗歌社会作用最高度的赞颂。现代诗歌批评所津津乐道的认识、教育、审美三大作用,在孔子的这段话里实际上都可以找到自己的位置。

在孔子的时代,《诗经》简直就是一部无所不包的百科全书。所以,圣人不仅以诗礼传家,要求儿子孔鲤学诗学礼,而且在这里又一次号召所有的学生都好好地去学诗。

《论语》创作背景

《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,《论语》主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。

《论语》作者介绍

孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县),中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。




多识于鸟兽草木之名翻译
“多识于鸟兽草木之名” 翻译:还可以多知道一些鸟兽草木的名字。“多识于鸟兽草木之名”出自《论语·阳货篇》,这一篇中,介绍了孔子的道德教育思想,孔子对仁的进一步解释,还有关于为父母守丧三年问题,也谈到君子与小人的区别等等。“多识于鸟兽草木之名”原文 曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴...

...可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。翻译
子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩①之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”【注释】(1)兴:激发感情的意思。一说是诗的比兴。(2)观:观察了解天地万物与人间万象。(3)群:合群。(4)怨:讽谏上级,怨而不怒 (5)迩(ěr):近。【译文】孔子说:“同学们...

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1、翻译是:孔子说:“同学们怎么不学<诗经>呢?<诗经>可以激抒发情志,可以观察社会与自然,可以结交朋友,可以讽谏怨刺不平之事。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。”2、注释:(1)兴:抒发情志。(2)观:观察(社会与自然)。(3)群:结交朋友。(4)怨:讽谏怨刺...

子曰:小子何莫学夫《诗》开头的《论语》怎么翻译?
原文内容:子曰:“小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”原文大意:孔子说:“学生为什么不学习《诗》呢?《诗》可以启发想象力,可以提高观察力,可以培养合群性,可以学会正当的怨恨。近,可以学到融会父母的道理;远,可以用来事奉...

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原文:子曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”子谓伯鱼曰:“女为《周南》、《召南》矣乎?人而不为《周南》、《召南》,其犹正墙面而立也与?”子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”子曰:“色厉...

孔子的兴观群怨是什么意思
子曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”原文的翻译是:孔子说:“学生们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉...

《论语》第十七章的所有意思
【原文】子曰:“小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。” 【注释】 【译文】孔子说:“同学们,为什么不学诗呢?学诗可以激发热情,可以提高观察力,可以团结群众,可以抒发不满。近可以事奉父母,远可以事奉君王;还可以多知道些鸟兽草木的名字。”620 1710 ...

...草,草上之风必偃。" 《论语·阳货》:"多识于草木鸟兽之
。释义:还可以知道不少鸟兽草木的名称。原文节选:子曰:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”白话译文:孔子说:“诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。”...

多识于鸟兽草木之名翻译
孔子在《论语·阳货篇》中提出“多识于鸟兽草木之名”,强调了学习《诗经》的深远意义。这段论述不仅仅局限于对鸟类、兽类、植物名称的增广,而是揭示了诗歌在道德教育、情感激发、观察自然和社会、人际交往以及讽谏方面的多重作用。孔子认为,《诗》是激发人心、观察天地、培养群体意识和批评时政的工具,...

多识于鸟兽草木之名翻译 多识于鸟兽草木之名原文
这段话的原文“小子何莫学夫诗……多识于鸟兽草木之名”展示了诗歌在古代社会中的多重价值,被视为教育和认知的重要途径。孔子认为,《诗经》在那个时代就像一部百科全书,涵盖了丰富的生活知识和道德教诲。他不仅注重儿子孔鲤的诗礼教育,还希望所有学生都能从中受益。《论语》作为孔子及其弟子言行的...

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褒到瑞泰: 作品出处:《论语·阳货》 作者:孔子 原文 子曰:“小子,何莫学夫《诗》?《诗》可 以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事 父,远之事君;多识 于鸟兽草木之名.”译文孔子说:“同学们怎么不学<诗经>呢?<诗 经>可以激抒发情志,可以观察社会与自 然,可以结交朋友,可以讽谏怨刺不平之 事.近可以侍奉父母,远可以侍奉君王, 还可以知道不少鸟兽草木的名称.”

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褒到瑞泰: 1、“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃.”出自春秋时期孔子的《论语·颜渊篇》. 释义:在位者的品德好比风,在下的人的品德好比草,风吹到草上,草就必定跟着倒. 原文节选:季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如...

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褒到瑞泰: 诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩①之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.” 【注释】 (1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴. (2)观:观察了解天地万物与人间万象. (3)群:合群. (4)怨:讽谏上级,怨而不怒 (5)迩(ěr):近. 【译文】 诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平.近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称.”

台江县18668766821: 迩之事父,远之事君 -
褒到瑞泰:[答案] 子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.” 【注释】 (1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴.(2)观:观察了解天地万物与人间万象.(3)群:合群.(4)怨:讽谏上级...

台江县18668766821: 翻译下面的文言文 子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨.迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名.” -
褒到瑞泰:[答案] 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法.近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可...

台江县18668766821: 诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君;多识鸟兽草木之名.以上的句子,用现代语言解释一下,谢谢! -
褒到瑞泰:[答案] 《论语阳货》“诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名.”上文很明确道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情与情绪.

台江县18668766821: 论语中的一句话赏析 -
褒到瑞泰: “诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名.”——《论语·阳货》 1.这里孔子很明确地道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情...

台江县18668766821: 求郭璞《葬书》原文及译文,要求真实,有译文,最好有校注 -
褒到瑞泰:[答案] 原文:夫尔雅者.所以通诂训之指归 .叙诗人之兴咏.揔绝代之离词.辩同实而殊号者也.诚\九流之津涉.六艺之钤键.学览者之潭奥.揔翰者之华苑.若乃可以博物不惑.多识于鸟兽草木之名者.莫近于尔雅.尔雅者.盖兴于中古.隆于汉...

台江县18668766821: 求“兴、观| 群、怨” 四个字的含义论语·阳货》:“子曰:小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之... -
褒到瑞泰:[答案] 兴:激发志气观:观察万物群:懂得合群怨:讽刺抱怨【原文】 『17.9』子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名.” 【译文】 孔子说:“学生们为什么不学...

台江县18668766821: 设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名.是什么意思 -
褒到瑞泰: 办学校,学诗经

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