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双生子爬梯实验说明了成熟因素对个体发展的影响。双生子爬梯实验是由美国心理学家格塞尔做一个著名的实验，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。双生子爬梯实验是美国心理学家格塞尔进行的一项经典心理学实验，主要研究了成熟和学习对儿童技能习得的影响；在这个实验中，格塞尔选择了年龄相仿的一对同卵双胞胎（代号为T和C）作为被试者，在出生46周时开始了实验；格塞尔通过这项实验得出结论，认为儿童的生理成熟是技能学习的前提条件，当儿童尚未准备好时，过早的训练并不能带来预期的效果。
许昌县19779526518：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) - ？
字黄复方：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
许昌县19779526518：
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 - ？
字黄复方： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
