杨修颖悟全文

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《杨修颖悟》全文翻译：

南朝宋  刘义庆

杨修是曹操的主簿，当时在建相国府的大门，刚刚开始建屋椽，曹操亲自去察看，叫人在门口写了一个“活”字,就走了。杨修看见，就叫人把门拆了，说:“门中间有一个活字就是‘阔’字。”这正是魏王嫌门太大了。

有人送了曹操一杯乳制品，曹操吃了一些，然后就在盖子上面写了一个“合”字，并拿给大家看，大家都无法理解。轮到杨修时，杨修便拿起就吃了，说：“魏王叫我们每人都吃一口，还要怀疑什么呢？”

曹操曾经率军从曹娥碑下经过，杨修跟着他，看见碑后题着“黄绢幼妇，外孙齑臼”八个字，大家都不知道是什么意思。曹操对杨修说：“理解吗？”杨修回答：“理解。”曹操说：“你先别说，等我想一想。”走了三十里地，曹操才说：“我已经知道了。”让杨修另外记下自己的理解。

杨修说：“黄绢，有颜色的丝帛，解做字就是‘绝’；幼妇，说的是少女，解做字就是‘妙’；外孙：女儿的儿子，解做字就是‘好’；齑臼：说的是‘受辛’，解做字就是‘辞’。

连起来就是‘绝妙好辞’。”曹操也写好了，同杨修的一模一样，于是感叹地说：“我才能不如你，走了三十里路才明白这意思。”

原文：

杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构槐桷，魏武自出看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之，既而曰：“门中"活"，阔字。”王正嫌门大也。

人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”

魏武尝过曹娥碑下，杨修从，碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。魏武谓修曰：“卿解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’。

幼妇，少女也，于字为‘妙’。外孙，女子也，于字为‘好’。齑臼，受辛也，于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”

文中人物轶事：

虽然杨修在个人性格和为人处事上存在巨大缺陷，但就其政治理想上分析，与曹操的“法家寒门路线”相矛盾，而到后来，由于政治局势的变动，门第出身高贵的世家望族的子弟们也逐渐选择明哲保身来保护家族以及个人的利益。

而寒门庶族出身的有才之士，例如郭嘉在曹操时期发挥出了极大的作用， 一方面由于唯才是举的人才方针而更重要的是充分发挥其军事谋略助曹操以武力征讨的方式打下坚实的基业。

魏武王曹操曾经从曹娥碑下路过，杨修跟随着他。看见碑的背面写着“黄绢幼妇，外孙齑臼”八个字。曹操就问杨修：“你知道是什么意思吗？”杨修回答说：“知道。”曹操说：“你先不要说出来，让我想一想。”

走了三十里路，曹操才说：“我已经想出来了。”他叫杨修把自己的理解另外写下来。杨修写道：“黄绢，是有颜色的丝，色丝合成一个‘绝’字；幼妇，是少女的意思，少女合成一个‘妙’字；外孙，是女儿的儿子，女子合成一个‘好’字；　臼，是承受辛苦的事。

受辛苦合成一个‘辞’（辤）字：这就是‘绝妙好辞’。”曹操也把自己的理解写下了，结果和杨修的一样，于是感叹地说：“我的才力赶不上你，竟然多想了三十里。”

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二道江区17761304545： 古文《杨修颖悟》的全文翻译 - ？
蔡哈宫宁： 语出《世说新语.捷悟》 “杨德祖为魏武主簿,时作相国门,始构榱桷,魏武自出看,使人题门作活字,便去.杨见,即令坏之.既竟,曰:门中活,阔字.王正嫌门大也. 人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题合字以示众.众莫能解.次至...

二道江区17761304545： 古文杨修颖悟的翻译？
蔡哈宫宁： 杨修为曹操的主簿.当时正为曹操建造相国府的大门,才开始造好屋檐的前端,让人在门上题了一个“阔”字,便走了.杨修见了,马上叫人拆了重建.建好了之后,杨修说:“'门'中'活',即'阔'字,大王是嫌门太阔了.” 有人送给曹...

二道江区17761304545： 杨修颖悟的翻译 - ？
蔡哈宫宁： 杨修是曹操的主簿,当时在建相国府的大门,刚刚开始建屋椽,曹操亲自去察看,叫人在门口写了一个“活”字,就走了.杨修看见,就叫人把门拆了,说:“门中间有一个活字就是'阔'字.”这正是魏王嫌门太大了. 有人送了曹操一杯乳制...

二道江区17761304545： 文言文:杨修颖悟？
蔡哈宫宁： 恃才放旷

二道江区17761304545： 杨修颖悟的字词翻译 - ？
蔡哈宫宁： 杨修颖悟 原文 杨德祖为魏武主簿,时作相国门,始构榱桷,魏武自出看,使人题门作“活”字便去.杨见即令坏之.既而曰:“门中＂活＂,阔字.”王正嫌门大也. 人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题“合”字以示众,众莫能解.次至...

二道江区17761304545： <<杨修颖悟>>？
蔡哈宫宁： 很简单啊 . 全文翻译 :杨修给曹操当主簿时,给曹操修建了相国府第,开始修建和规划的时候拿给曹操看;曹操在门上写了个“活”字就走了.杨修就叫人重新更换!然后告诉大家说:门字里面一个活字是阔呀,主公是嫌弃门太大了. 有人送了一盒稣饼给曹操,曹操吃了一点就把盖子合上了并在上面写了个“众”字,大家都不知道什么意思.第2天杨修看见了便吃了起来并说:主公是叫大家分吃,有什么不理解的呢 ? 为:给/在 令:吩咐/命令/叫 而:语气助词. 啖:吃 示:展示 莫:没有/不能 总莫能解:对象是指曹操的奴仆或者近臣.不能理解的原因是笨,也是害怕;不敢猜测曹操的用意. 3,根据是“合”字,拆开来看是一人一口!

二道江区17761304545： 救命啊!急、“杨修颖悟”的文言文中对曹操和杨修的评价. - ？
蔡哈宫宁： 杨修颖悟是指杨修聪颖,富于悟性,然而聪明反被聪明误,猜到曹操的心思令其不悦,又数犯忌讳,招杀身之祸

二道江区17761304545： 救命啊!急、“杨修颖悟”的文言文中对曹操和杨修的评价.？
蔡哈宫宁： 曹操:心思缜密,老谋深算; 杨修:心机过人,自作聪明.

二道江区17761304545： 《杨修颖悟》中杨修是一个怎样的人 - ？
蔡哈宫宁： 杨修是杨震的玄孙,杨彪的儿子,出身世代簪缨之家.《后汉书》说“自震至彪,四世太尉”[3] .为人好学, 有俊才,建安年间被举孝廉,除郎中,后担任丞相曹操的主簿.当时曹操军国多事,杨修负责内外之事,都合曹操心意;又《世说新...

二道江区17761304545： 在杨修颖悟一文中杨修和曹操各有什么评价 - ？
蔡哈宫宁： 杨修:恃才傲物、口无遮拦、爱耍小聪明.但是学富五车、有能力、有计谋,家世显赫,是一个不可多得的人才!曹操: “宁教我负天下人,不教天下人负我.” 这句话就很清楚了吧.但是曹操也有他好的一面.人都有两面,我们要看两面.