请问小学数学中的舍五入是什么?你能举例说明吗?谢谢。说的详细些好吗?因为我很笨。
数学估算怎么估,老师来教你
四舍五入到万位,就是看万后一位(即千位)的数,如果小于5,则万位数数字不变,万位后面数位的数字均变为0;如果大于等于5,则万位数数字+1,万位后面数位的数字变为0。
四舍五入法就是在取近似数的时候,如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大,就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"。
举例说明:
1、如果一个数为123539,万位上的数字为2,千位上的数字是3,3比5小,所以四舍五入就是120000。
2、如果一个数为127539,万位上的数字为2,千位上的数字是7,7比5大,就要“入一位”,就是130000。
扩展资料:
四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一。
假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。
四舍五入的同型算法:
四舍六入五成双是一种精确度的计数保留法.这里"四"是小于五的意思,"六"是大于五的意思,"五"是舍入位之后的尾数逢五的话看前一位,奇进偶不进。如1.25保留一位小数,因为2是偶数,所以是1.2。又如1.35,因为3是奇数,所以是1.4。
古代的四舍五入:
1、我国公元前2世纪的《淮南子》一书就用12个整数表示一2个律管的长度。书中假定黄钟律管的长度是81,那么…,把应钟七2(2/4)进作43;……;中吕59(2039/2187)进作60;这些都是采用四舍五入的方法来写成整数的。
2、《九章算术》里也采用“四舍五入”的方法,在用比例法求各县应出的车辆时,因为车辆是整数,他们就采用四舍五入的方法对演算结果加以处理。
3、公元237年三国魏国的杨伟编写“景初历”时,已把这种四舍五入法作了明确的记载:“半法以上排成一,不满半法废弃之。”法在这里指的是分母,意思是说,分子大于分母一半的分数可进1位,否则就舍弃不进位。
4、公元604年的"皇极历”出现后,四舍五入的表示法更加精确:“半以上为时,以下为退,退以配前为强,进以配后为弱”在“皇极历”中,求近似值如果进一位或退一位,一般在这个数字后面写个“强”或“弱”字,意思就表明它比所记的这个数字多或不足,这种四舍五入法,完全的相同。
参考资料:
百度百科-四舍五入
百度百科-四舍五入法
例如:
保留整数
3.4≈3
3.5≈4
5就是这个交点
为了弄得更清楚,我再举几个例子
保留一位小数
3.44≈3
3.45≈3.5
————————
3.23654≈3.2
3.25654≈3.3
可见,保留几位是看到几位的后一个,比如保留到整数,只许看十分位上的数,任凭后面有一百个。一千个,也只看十分位
“四舍五入”求一个数的近似数,即根据要求省略它的尾数:如果要省略的尾数最高位不满5,就把尾数舍去,改写为0;如果要省略的尾数最高位满5,把尾数改写为0后,还要向它的前一位进1。
如:37,个位满五了,四舍五入后就是40。
34,个位不到五,四舍五入后就是30。
四舍五入就是:假如一个数是3.4就约等于3,若是3.5就约等于4,这个例子是保留到整数位,保留到哪一位你就看它的下一位是大于等于5的还是小于5的,大于等于5就入,小于5就舍去
是四舍五入,像1567这个数精确到5,那就得看他后面的那一位,6比5大所以他被舍掉进一,就是1600.如果是1111这个数,精确到第一个1,还得看他的后面一位,小于5,所以就变成了1000.所谓四舍五入,就是要你精确的那一位后面的一位如果是5或小于10大于5,这精确的那一位就进一,如果它后面的一位小于5,就不要进一,后面舍去。明白了吗?给我最佳答案,如果你还不懂,就再问我。
四舍五入是指如果小数点后面的那一位小数小雨或等于四的话,就舍去,不要了。如果大雨或等于五的话就向前进一位,比如:1.513。‘5’向前进一,成2了 (当然,进一后小数点后面的数就不用了)明白了吧!
小学三年级估算应该怎样教
在小学数学教学中,增强学生的估算意识,让小学生掌握一些简单的估算方法,对帮助学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,从而培养他们的数感及数学应用意识都有积极的意义。估算方法:1、四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。2、进一法:...
关于数学的小笑话
1、四舍五入 仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈:“爸爸呢?”妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问:“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱。”为什么?”妈妈问道。在考数学以前,爸爸对我说‘如果考了100分,就给我1元钱,考80分给8角。’今天,我数学考了45分。“仔仔回答说。妈...
小学四年级数学题:四舍五入求出近似数问题?
加拿大:997100 ( 100 )万平方米 印度:3288000 ( 329 )万平方米 缅甸:677000 ( 68 )万平方米 法国:357000 ( 36 )万平方米 希腊:132000 (13)万平方米
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
一般情况下近似数是四舍五入得到的,根据近似数还原准确数,就具有“四舍”和“五入”两个方向:如果是“四舍”得到近似数54万,那么舍去的最大值是4999,还原是把它加回来:540000+4999=544999(准确数的最大值)如果是“五入”得到的近似数54万,那么五入时加上的最大值是5000,还原时把它减...
如何估算小学三年级数学题?
小学三年级估算题,要根据实际题目确定估算的位数。一般利用四舍五入法,先把两位数估成整十数,把三位数估成整百数,一位数不变,再进行加、减、乘或除法运算。估算方法可以多样性,除了四舍五入法,还有进一法、去尾法、折中法等。有时要根据具体的题目来确定。例如:估算192÷6,可以利用乘法...
三年级数学什么时候估算什么时候精确计算
不过题目也没说一定要用估算,通常直接计算就可以了。三年级乘法也有类似的估算题,如下图:第二类,看到问题有“大约”两字,就得用四舍五入进行估算,不能直接计算,如下图:这两题都是一样的题,四舍五入成整十数,或者整百数都可以,但如果问题是问大约几百,那么就只能四舍五入到整百数,...
小学生数学除法怎么试商调商?
(1)首先,我们要将被除数和除数都看作是整数,然后进行四舍五入。例如,如果被除数是35.7,除数是6.2,我们可以将它们都四舍五入到最接近的整数,即36和6。(2)接下来,我们用四舍五入后的被除数(36)除以四舍五入后的除数(6),得到一个初步的商。在这个例子中,初步的商是6。(3)...
小学数学,约等于,例如结果是49约等于多少,405约等于多少,这些数字的约 ...
看约数后面的数是不是小于5,如果小于5那结果就比原来的小,如果大于等于5,结果比原来的大。四舍五入。
小学数学五年级上册重难点
2、小数乘小数---重点:小数乘小数的计算方法。3、积的近似数---重点:会用“四舍五入”法取积是小数的近似数。难点:根据实际情况取近似值。4、连乘、乘加、乘减---重点:小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。难点:引导学生理解解决问题中出现的解题思路。5、整数乘法运算定律推广到小数---重点:...
小学数学
13.5到14.4中间的数都可以,应为四舍五入,14.0后面的.0在数学中是要删去的,它没让你保留一位小数,你想一下,如果是14.0,那他还有近似值吗?,他就是准确值14
布哲逍遥: 你是说四舍五入吧?~~就是在估算的时候如果估算位小于或者等于4,则这一位舍弃,比如94就估算为90~~而如果大于或者等于5,这向前一位进1,比如76就估算为80~~不知道你明白了吗?~~不明白就hi上找我吧~~
玉州区19530602202: 你们说的四舍五入到底啥意思 - ?
布哲逍遥: 四舍五入: 在取小数近似数的时候,如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数去掉.如果尾数的最高位数是5或者比5大,就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入.
玉州区19530602202: 小学数学四舍五入怎么算? - ?
布哲逍遥: 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因吧. 例题; 4.56保留一位=4.6 5.9995保留二位=6.00 9.254保留二位=9.25 不懂追问 望采纳谢谢
玉州区19530602202: 数学,四舍五入是什么意思,怎么理解. - ?
布哲逍遥: 没到4舍去,超过5入一.就像3.14就舍0.14变为3,3.56就入一变为4
玉州区19530602202: 在数学中四舍五入是什么意思 - ?
布哲逍遥: 四以下五或五以上向前进一
玉州区19530602202: “四舍五入”到哪一位,要看什么小学四年数学 - ?
布哲逍遥: 四舍五入要看精确到的数位,精确到哪一位,就看它前一位数是否满5(也就是大于等于5),满5则向前一位进一,不满5(也就是小于5)则舍去,后面的数变为0.
玉州区19530602202: 小学数学中的四舍六入是什么意思 - ?
布哲逍遥: 您好,小学数学中有“四舍五入”并没有学到“四舍六入五成双”,您说的“四舍六入”即是“四舍六入五成双”计算值较“四舍五入”更为精确.通俗解释为:大5进1,小5舍去,等5看前一位奇偶性,奇数舍去,偶数进1.5后还有位数,不管奇偶均进1谢谢
玉州区19530602202: 四舍五入法是在取小数近似数的时候. 其中小数和近似数是什么意思?不是很理解 - ?
布哲逍遥: 就是取小数的近似数,举个例子,34.4,四舍五入取小数的近似数就是34,34.5,四舍五入取小数的近似数就是35,这句话的意思就是该小数的近似数..
玉州区19530602202: 数学中的小数取舍默认遵循“四舍五入”吗? - ?
布哲逍遥: 你好,一般有三种情况 ①四舍五入 这个就是以中位数5为基准 比如1.46=1.5 ②化整为零 这个就是小数点一刀切 比如1.46=1 ③尾数进一 这个就是小数点不管多少都进1 比如1.46=2
玉州区19530602202: 小学三年级数学约等于怎么算 - ?
布哲逍遥: 约等于就是大约多少的意思,是一个估计的数字,计算方法如下: 首先要看是否学过四舍五入法. 先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前,题目大概是“估一估,xxxx”这样,没有说明究竟是精确到哪一数位. 此类题计算时,若是...