动物生物链(小学语文六年级二十课须要)

小学语文六年级下册第二十课小练笔~

尺有所长寸有所短，这样一句话深入浅出的诠释了物尽其用，各有所长的观点。
在物竞天择的自然生态中这样的例子也比比皆是，可以说得上玲琅满目。
下面这个例子相对比较直观：
如果让天空之王"鹰鹫"和速跑运动员"猎豹"比百米跑，恐怕他们会傻眼吧。
反过来，“猎豹”再爬树让它飞起来恐怕它自己也会吓个半死吧。
这样的事情在自然界很多很多，他们不同的特点优势也就造就了他们不同的风格以及优劣势。
所以不要紧盯着别人的长处或者短处，尽可能地发挥自己的长处才是真正的智者。可以吗？

嗯 太多了 没办法给你 我只知道第一课
我们长大了：我们需要怎样正确对待异性交流 青春期要注意什么
第二课
我不知道这个
第三课
生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。
这种关系在大自然中很容易看到。比如：有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起，相互依赖而共存亡。

生物链的例子常常就在我们身边，而且使人类受益非浅。比如：植物长出的叶和果为昆虫提供了食物，昆虫成为鸟的食物源，有了鸟，才会有鹰和蛇，有了鹰和蛇，鼠类才不会成灾……。当动物的粪便和尸体回归土壤后,土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物，为植物提供养分,使其长出新的叶和果。就这样，生物链建立了自然界物质的健康循环。

生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中"一物降一物"的现象，维系着物种间天然的数量平衡。人类与大自然也通过食物链而连接着。人的食物主要来自植物和动物。而动植物是从自然环境中得到营养才生长而成的。如果这些动植物含有了来自环境污染的成分，人吃了就有危险。拿水产鱼类来说，如果自然界有了汞的污染，而土壤中的有些微生物可以把汞转变成有机汞，鱼类吃了这样的微生物就会把有机汞储存在身体中，而人吃了这样的鱼，汞就会进入人的神经细胞中，人就会得可怕的水俣病。水俣病是人类污染环境，而污染物最终通过食物链进入人体并严重伤害人的健康的最典型的例子。 有趣的生物链




生产者

其他称呼 自养生物
　生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。能够通过光合作用把太阳
自然循环--生产者
能转化为化学能，把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长，也为其他生物提供物质和能量，在生态系统中居于最重要地位。自养型生物在生态系统中都是生产者，是生态系统的主要成分，注意的是，除了绿色植物外，能进行化能合成作用的细菌（硝化细菌等）也都是生产者。在深海和其他类似生态系统中，生产者是可以利用还原态无机物如硫化氢的化能合成细菌（硫细菌）。




消费者
科学上的定义为，为食物链的中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。法律意义上的消费者指的的是个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。




分解者
其他名称 还原者
分解者又称“还原者”。指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。
　　分解者(decomposer)是异养生物，其作用是把动植物残体内固定的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单化合物，并释放出能量，其作用与生产者相反。
　　分解者的作用在生态系统中的地位是及其重要的，如果没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将被锁在有机质中不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃。分解者的作用不是一类生物所能完成的，不同的阶段需要不同的生物来完成。分解者一般分为两类：一类是细菌和真菌(微生物)；另一类是其他腐食性动物（如蜣螂、秃鹫、蚯蚓等）。
　　池塘里的分解者有两类,一类是细菌和真菌,另一类是蟹、某些种类的软体动物和蠕虫。陆地上的分解者有生活在枯枝落叶和土壤中的细菌和真菌,还有蚯蚓、螨等无脊椎动物。
蚯蚓，屎壳郎是异养型微生物，如细菌、真菌、土壤原生动物和一些小型无脊椎动物，它们靠分解动植物残体为生，称为分解者.微生物在生态系统中起着养分物质再循环的作用。土壤中的小型无脊椎动物如线虫、蚯蚓等将植物残体粉碎，起着加速有机物在微生物作用下分解和转化的作用。此外，这些土壤动物也能够在体内进行分解，将有机物转化成无机盐类，供植物再次吸收、利用 .

分解者的作用：它们将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量，其中无机物能被植物再利用而保持生态系统的循环。







螳螂捕蝉黄雀在后的谚语
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃草皮

鹬蚌相争,渔人得利.

兔子不吃窝边草。

好马不吃回头草。

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。

要想水果长得好，还得蜜蜂花中跑

山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能图


剩下的都不知道了 对不起哦

生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。
这种关系在大自然中很容易看到。比如：有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起，相互依赖而共存亡。

生物链的例子常常就在我们身边，而且使人类受益非浅。比如：植物长出的叶和果为昆虫提供了食物，昆虫成为鸟的食物源，有了鸟，才会有鹰和蛇，有了鹰和蛇，鼠类才不会成灾……。当动物的粪便和尸体回归土壤后,土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物，为植物提供养分,使其长出新的叶和果。就这样，生物链建立了自然界物质的健康循环。

生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中"一物降一物"的现象，维系着物种间天然的数量平衡。人类与大自然也通过食物链而连接着。人的食物主要来自植物和动物。而动植物是从自然环境中得到营养才生长而成的。如果这些动植物含有了来自环境污染的成分，人吃了就有危险。拿水产鱼类来说，如果自然界有了汞的污染，而土壤中的有些微生物可以把汞转变成有机汞，鱼类吃了这样的微生物就会把有机汞储存在身体中，而人吃了这样的鱼，汞就会进入人的神经细胞中，人就会得可怕的水俣病。水俣病是人类污染环境，而污染物最终通过食物链进入人体并严重伤害人的健康的最典型的例子。

有趣的生物链

生产者

其他称呼 自养生物
　生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。能够通过光合作用把太阳
自然循环--生产者
能转化为化学能，把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长，也为其他生物提供物质和能量，在生态系统中居于最重要地位。自养型生物在生态系统中都是生产者，是生态系统的主要成分，注意的是，除了绿色植物外，能进行化能合成作用的细菌（硝化细菌等）也都是生产者。在深海和其他类似生态系统中，生产者是可以利用还原态无机物如硫化氢的化能合成细菌（硫细菌）。

消费者
科学上的定义为，为食物链的中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。法律意义上的消费者指的的是个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。

分解者
其他名称 还原者
分解者又称“还原者”。指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。
　　分解者(decomposer)是异养生物，其作用是把动植物残体内固定的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单化合物，并释放出能量，其作用与生产者相反。
　　分解者的作用在生态系统中的地位是及其重要的，如果没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将被锁在有机质中不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃。分解者的作用不是一类生物所能完成的，不同的阶段需要不同的生物来完成。分解者一般分为两类：一类是细菌和真菌(微生物)；另一类是其他腐食性动物（如蜣螂、秃鹫、蚯蚓等）。
　　池塘里的分解者有两类,一类是细菌和真菌,另一类是蟹、某些种类的软体动物和蠕虫。陆地上的分解者有生活在枯枝落叶和土壤中的细菌和真菌,还有蚯蚓、螨等无脊椎动物。
蚯蚓，屎壳郎是异养型微生物，如细菌、真菌、土壤原生动物和一些小型无脊椎动物，它们靠分解动植物残体为生，称为分解者.微生物在生态系统中起着养分物质再循环的作用。土壤中的小型无脊椎动物如线虫、蚯蚓等将植物残体粉碎，起着加速有机物在微生物作用下分解和转化的作用。此外，这些土壤动物也能够在体内进行分解，将有机物转化成无机盐类，供植物再次吸收、利用 .

分解者的作用：它们将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量，其中无机物能被植物再利用而保持生态系统的循环。

螳螂捕蝉黄雀在后的谚语
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃草皮

鹬蚌相争,渔人得利.

兔子不吃窝边草。

好马不吃回头草。

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。

要想水果长得好，还得蜜蜂花中跑

山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能图

生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。
这种关系在大自然中很容易看到。比如：有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起，相互依赖而共存亡。

生物链的例子常常就在我们身边，而且使人类受益非浅。比如：植物长出的叶和果为昆虫提供了食物，昆虫成为鸟的食物源，有了鸟，才会有鹰和蛇，有了鹰和蛇，鼠类才不会成灾……。当动物的粪便和尸体回归土壤后,土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物，为植物提供养分,使其长出新的叶和果。就这样，生物链建立了自然界物质的健康循环。

生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中"一物降一物"的现象，维系着物种间天然的数量平衡。人类与大自然也通过食物链而连接着。人的食物主要来自植物和动物。而动植物是从自然环境中得到营养才生长而成的。如果这些动植物含有了来自环境污染的成分，人吃了就有危险。拿水产鱼类来说，如果自然界有了汞的污染，而土壤中的有些微生物可以把汞转变成有机汞，鱼类吃了这样的微生物就会把有机汞储存在身体中，而人吃了这样的鱼，汞就会进入人的神经细胞中，人就会得可怕的水俣病。水俣病是人类污染环境，而污染物最终通过食物链进入人体并严重伤害人的健康的最典型的例子。

1+1=2

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书宽二十： 藻类一水蚤一鱼类一人或水鸟 青草一野兔一狐狸一狼 树叶碎片及小藻类一虾(蟹)一鱼一食鱼的鸟类 哺乳类--跳蚤--原生动物--一原生动物--细菌--过滤性病毒 水稻→稻螟虫→青蛙→ 蛇 水稻→稻螟虫→麻雀 水稻→麻雀(麻雀是杂食性的,既吃水...

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封丘县15824337639： 动物的生物链？
书宽二十： 鹰→蛇→老鼠→粮食

封丘县15824337639： 动物界的生物链 - ？
书宽二十： 有树的地方常有鸟,有花草的地方常有昆虫.植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起,相互依赖而共存亡.

封丘县15824337639： 写出以下动物的生物链”狐 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 蟾蜍 蜘蛛 吃草籽的鸟 食草的昆虫 鼠 兔” - ？
书宽二十： 吃草的昆虫——吃虫的鸟——猫头鹰 蟾蜍蜘蛛 吃草籽的鸟——鼠 ——蛇 兔 —— 狐

封丘县15824337639： 狼为生存而吃羊,羊因生存依靠狼.这就是生物链.请再举一个你熟悉的生物链(作必要的说明). - ？
书宽二十： 这是初中问题吗?生物链开头一定要是植物喔,比如,蝗虫吃草,鸡吃蝗虫.蝗虫为生存而吃草,鸡因生存依靠蝗虫..这样可以吗,或者变下句型

封丘县15824337639： 野生动物生物链例子 - ？
书宽二十： 老鼠,蛇,浣熊,狐狸,狼.羚羊,狮子,鳄鱼,蚺(蟒蛇) 青蛙,蛇,刺猬,猫头鹰

封丘县15824337639： 什么是生物链?？
书宽二十： 生物链就是存在于自然界中的一种从下到上的能量循环关系.比如一个环境里面有虾米、小鱼、大鱼、鸬鹚、老虎.那么把这些动物按照吃与背吃关系联结起来,就构成了一条简单的生物链.在大自然接种这种吃与背吃的关系相对比较复杂,所以生物链的构成和数量就比较多,一条完整的生物链也许会很长,多的可能是几十种动物,短的也有,也许只有几种动物.

封丘县15824337639： 什么叫生物链 - ？
书宽二十： 生物链指的是:由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系. 生物链也可以理解为自然界中的食物链,它形成了大自然中＂一物降一物＂的现象,维系着物种间天然的数量平衡. 生物链指的是:由动物、植物和微生物互...