认知主义学习理论的代表人物是

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~ 皮亚杰、柯勒、斯金纳、布鲁纳、奥苏贝尔。认知主义学习理论的代表人物包括皮亚杰、柯勒、斯金纳、布鲁纳、奥苏贝尔等,他们主张学习是主体与环境相互作用的结果,强调应以学习者为中心来组织学习活动,重视学习者对知识的主动探索、主动建构。


下列选项中有关学习的理论中,不属于认知主义学习理论的是( )。
【答案】:C 本题考查的是认知主义学习理论相关内容。认知学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究。现代认知心理学具有两方面的含义:一是从理论的角度对学习进行的研究,以皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔的理论为代表;二是以现代信息加工论的研究为代表,主要介绍加涅的信息加工学习理论。美...

库姆斯提出了全人教育思想,罗杰斯提出了自由学习观,即以学生为中心的...
人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境,让其从自己的角度感知世界,发展出对世界的理解,达到自我实现的最高境界。库姆斯提出了全人教育思想、罗杰斯提出了自由学习观都属于人本主义学习理论。C项正确。A项:行为主义理论的核心观点认为,学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系...

谁认为学习是认知结构的组织与重新组织
谁认为学习是认知结构的组织与重新组织:布鲁纳 当代认知学习理论的代表人物,他的认知结构学习理论是典型的以结构主义为背景的学习理论。布鲁纳认为,学校教育中应以学科结构即一门给定的学科中的基本概念、基本原理及其相互关系代替结论性的知识;学习的实质在于主动地形成认知结构,其核心就是一套类别编码...

教育技术学学习理论除了四大理论还有没有其他的理论?
二、认知主义学习理论 自从20世纪60年代之后,认知主义学派学习理论逐步取得了主导地位,进而又发展为现代建构主义学习理论。与行为主义学习理论的注重对学习者外显行为的研究不同,认知学习理论强调对人们学习的内部认知过程进行研究,它把知觉、表象、记忆等基本内部过程作为研究对象,而且把决策、策略等高级...

托尔曼是什么学习理论的代表?
新行为主义的代表,目的行为主义的创始人,力图客观了解行为的目的性。对学习心理学有较大的贡献,提出整体行为模式和中介变量的概念,弥补华生古典行为主义的缺陷。并建构符号完形理论,也成为认知心理学的先驱。中文名:爱德华·托尔曼外文名:Edward Chace Tolman国籍:美国出生地:马萨诸塞州的牛顿出生...

现代教育技术的学习理论主要有哪四个理论
学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科,描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及有效学习的条件。 学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。 学习理论主要分为两大理论体系: 学习理论主要有:行为主义学习理论,认知主义学习理论...

简述学习理论的分类?
在小学教育教学知识与能力科目的考试中,学习理论是重点考察的一个内容。尤其是四大主义关于学习理论的观点,是考试经常涉及的内容。对于这部分知识,一方面考察具体的知识点,例如,何为负强化,这类问题相对比较简单;另一方面考察四大主义学习理论的区别。由于四大主义的学习理论既有区别又有联系,所以学生...

什么学习理论的代表人物主要有哪些?
建构主义学习理论的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。知识观强调的是知识的动态性、情境性、理解性,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,不是问题的最终答案。知识并不能绝对准确无误地...

行为主义学习理论的代表人物是谁?
行为主义是美国现在心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。它的主要观点是,心理学不应该研究意识,应该只研究行为。由于意识是不可测的,因此,只需研究在何种刺激下,个体有何种行为即可。所以,行为主义的学习理论,只研究个体的行为是如何产生的。例如,巴普洛夫认为,由于无条件...

有哪些主要的学习理论?
1、行为主义学习理论 行为主义是美国现在心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。它的主要观点是,心理学不应该研究意识,应该只研究行为。由于意识是不可测的,因此,只需研究在何种刺激下,个体有何种行为即可。所以,行为主义的学习理论,只研究个体的行为是如何产生的。2、认知主义...

连平县19695143227: 认知主义学习理论 - 搜狗百科
后惠麻仁: 认知主义又名认知学派,是一种学习理论,与行为主义学派的理论相对.认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitiveprocess),把各种资料加以储存及组织,形成知识结构(cognitive structure). 认知主义源于格式塔心理学派,这个学...

连平县19695143227: 认知学习理论是谁提出?认知学习理论是谁提出的
后惠麻仁: 认知主义学习理论是相对于行为主义学习理论(行为学习理论认为,人类的思维是与外界环境相互作用的结果,即形成“刺激-反应”的联结.认为所有行为都是习得的)提出来的.该理论注重解释学习行为的中间过程,即目的、意义等,认为这些过程才是控制学习的可变因素.该理论认为,学习就是面对当前的问题情境,在内心经过积极的组织,从而形成和发展认知结构的过程,强调刺激反应之间的联系是以意识为中介的,强调认知过程的重要性.

连平县19695143227: 学习理论流派的主要观点是什么?
后惠麻仁: 学习理论的流派主要包括:行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种. 行为主义认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系.学习就是通过强化建...

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