辩论“大学生使用手机利大于弊”

大学生真的需要手机吗 [校园生活]~

随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。 引言 在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。 手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。 本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。 *学生带手机的人数 经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表 甲班（实验班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数54 4 3 1 比例/ 7.41% 5.56% 1.85% 乙班（普通班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数56 18 8 10 比例/ 32.14% 14.29% 17.85% *学生如何获得手机 调查中显示学生获得手机主要有两种 ① 亲人赠送 ② 自己零用钱买 其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。 *得到手机后的目的 1. 亲人赠送手机的目的 ①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况； ②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励； ③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。 2. 自己买手机的目的 ①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步； ②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助； ③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 *家长及老师的态度 1. 家长的态度 表一 同意原因 无所谓 5% 方便与自己联系 80% 与孩子更好沟通 15% 不同意原因 怕孩子收到不健康短信 34% 用于谈恋爱 47% 怕孩子上课，发短信、游戏等 19% （调查的几位家长均为亲戚及父母的朋友，并非上述学生的家长） 2.老师的态度 表二 不同意 没有必要，IC卡、200卡可替代手机 学校规定 上课受到影响 （并没有采访老师，但班会课，学校大会上各老师均有明确的表态） *本人的态度 本人经过长期的观察，查阅各种资料和进行深入调查和思考，得出以下几点关于利与弊的结论。 利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。 ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 *解决方案 方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。 方案二：如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来电话也不敢接。 方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。 方法四：借鉴其他地区的做法 我国一部分地区的做法 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论 *结术语 本人认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。

去银行开户、信用卡之类的?带上身份证和学生证就OK了。到了银行问一下大堂服务或者职员就能解决。手机卡?当然是校园网比较好。学校附近的营业厅肯定有针对大学生的一些卡和套餐，有虚拟网短号很方便的。在外地上大学有什么要注意的?注意安全！注意不要被骗，尤其是美发店，会忽悠学生一步一步把你口袋的钱骗进去。你要坚定立场不动摇。电脑？学校一般不允许大一带电脑。不过具体要看学校了。住宿条件？学校好就好，不过一般肯定比初高中的要好。大学生活要带什么？周边超市多得是，都是商机~~~不用带很多的。有需要再买就是了。平时学习？学习嘛大一肯定忙的，以后就慢慢好点了。不用担心。有没有时间打工？肯定有。看你怎么安排你的空余时间了。学习和社团活动的时间？学习嘛靠自觉，社团活动建议你选定目标一两个就好。不要报太多，学不过来的。如果学习和社团时间冲突的话，还是要重点在学习上。除非你想做个没有成绩的社团活跃分子。一般什么时候考试？考试一般在学期结束前一个月开始。一般老师会划重点，那时候好好奋战一般能有个比较好的成绩的。大学要结业多少科目？这个问题我觉得没什么必要。只要把学院安排的你需要报的课程都完成，肯定能毕业。会不会有实习机会？肯定有。学院会安排的。放心宿舍生活的吃住方面有什么小窍门吗？食堂吃。超市购买生活用品。无所谓窍门不窍门。到时候跟室友一起买就行了。大学生活总体的时间分配？晚上基本上都是你的时间。白天没课的时候也有的。总之是相对比较自由的。最后，请相信自己。进去以后学院会有一些师兄师姐做助班，帮助你们大学生活上的事儿，会适应的。心态要好。一切OK的。~祝你大学生活顺利

利大于弊的观点有很多，我这里就增加一些弊大于利的观点以及反驳给你参考吧~
1）增加开支，加大父母压力（现在大学生的钱都是父母的）
2）增加攀比之风（有几个大学生四年就用一手机，有了新款还想要更新款）
3）利用手机促进考试不正之风（为什么现在考试要屏蔽，电子狗呢？不要告诉我是为了拉动GDP哦~是因为用电子设施作弊，其中以手机为最）
4）影响学习（上课发短信，比比皆事）
5）影响健康（长时间使用手机，辐射。长时间发短信影响手指健康）
6）受虚假短信影响容易上当受骗（一方面骗自己，一方面骗家长。 大家都是成年人，即使不用手机还是有人被骗。 不能因噎废食）

大学生做为一个特殊的群体有其特殊性，因此你们可以就其特殊来说利大于弊。比如说：增加人脉啊~ 与社会保持联系~~ 促进亲情友情（过节发短信） ，增加精神文明培养与建设（国家机构发的短信） 等等

希望你们能成功~~

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兴山县13115507960： 辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! - ？
宿松人工： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...

兴山县13115507960： 辩论题:学生带手机利大还是弊大 反方 - ？
宿松人工： 反方:我认为学生带手机弊大.因为学生带手机,无非只是为了显示自己,也就是为了让同学们羡慕自己,因此提升自己在同学中的地位.而且带手机会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷.总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没有什么好处,弊处倒是很多.我自己的看法,希望能够帮助你

兴山县13115507960： 大学生用手机的好处与坏处 - ？
宿松人工： 好处:1.它可以给学生带来更多获取信息的途径,因为很多手机可以上网 2.让朋友们相互联系更加方便 3.再这个日益进步的时代中我们不能和时代脱节,当然如果经济能力不允许的话就另当别论,有能力的还是应该使用手机. 坏处:就是有人认为自己有手机是一件很了不起的事一样,他们到处炫耀,经常打电话,上网之类的,导致话费猛涨.

兴山县13115507960： 手机对学生影响利大于弊自由辩论时可以提的问题.我们是正方..拜托..马上就要用了..急.. - ？
宿松人工： 手机对于学生影响是利大于弊的:1,手机是我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能.2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及...

兴山县13115507960： 辩论会 中学生使用手机利大于弊. - ？
宿松人工： 1.方便和同学联系促进广泛交友 2.学习上遇到困难可以直接联系请教 3.遇到危险可以在第一时间报警 4.社会发展的一个表现 现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机.就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通.我也不认为学生用手机会影响学习,如果认为玩游戏、发短信不利于学习,那么就算禁止学生用手机,学生还是会做其他的事打发时间,比如听随身听,关键是学生的道德自律,懂得尊重他人,不影响他人的学习.

兴山县13115507960： 辨论会:使用手机对学生的好处与坏处???辨论一下 - ？
宿松人工： 好处: 1. 目前手机上网十分便捷 实用信息提醒、114生活查询 资讯更易掌握 2. 家人朋友联系更方便 沟通无处不在 3. 实用软件,听歌拍照等精彩随心 坏处: 易被偷,话费高,浪费电,容易玩手机上瘾,辐射等.

兴山县13115507960： 学生用手机利大还是弊大 - ？
宿松人工： 弊大于利

兴山县13115507960： 学生带手机利大于弊(辩论会),注意是学生,不光光只是中学生.还有,字数多一些!？
宿松人工： 信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具.对于学生来说,手机可以当手表用,职能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了费用开支,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊

兴山县13115507960： 手机带进校园是利大于弊还是弊大于利辩论 - ？
宿松人工： 如果是在高中的时候我觉得是弊大,因为高中的阶段是人生的最重要的阶段,正是学习的大好时光,而拿手机相对来说是会影响学习的!但到了大学,就想在几乎人手一部,大学是个小型的社会,靠的是自己的自觉,虽然拿手机有利也有弊!但我觉得如果在高中时候拿,觉得弊会大些!

兴山县13115507960： 辩论赛 中学生使用手机“利”大于“弊”(求正方二辩词) - ？
宿松人工： 现在是信息社会啊,不论谁都需要信息交流,可以展开 中学生应该有这种自控能力来正确使用手机,展开