四年级上册第19课可以提什么问题和答案
四年级上册第19课可以提什么问题和答案如下：
《一只窝囊的大老虎》结合生活经验说一说:我的演出窝囊吗?可以怎么开导我?答:不窝囊。你表演得很棒!你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
理解词语：
1、窝囊：无能；怯懦。
2、角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
3、殷切：深厚而急切。
4、排练：排演练习。
5、危机：潜伏的危险。
6、通情达理：懂得道理，说话事合情合理。
7、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
8、笨拙：笨；不聪明；不灵巧。
9、砸锅：比喻办事失败。
10、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
句子解析：
1、分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。
2、“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。
3、真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。
4、老师真是个通情达理的好老师。写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。
5、只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。因为作者过于紧张的心理，致使“脸上一阵热”。
6、后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。
第19课有什么生字词组?
语文六年级上册第19课生字组词有：莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹、裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）、蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）、矿：kuàng（铁矿、挖矿、煤矿）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）、滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥...
四年级上册19课生字拼音组词怎么写
四年级上册19课生字拼音组词如下：裤：kù（裤子、短裤、棉裤）逃：táo（逃跑、逃避、逃离）罩：zhào（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：chè（撤换、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台...
二年级上册语文雾在哪里
二年级上册语文《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。雾在哪里重点：1、《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。2、《雾在哪里》入选人教部编版二年级上册语文教材第19课，是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的...
组词三年级上册第19课
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五年级上册语文19课小练笔 作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
四年级上册语文第十九课怎么批注?
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六年级上册语文19课只有一个地球前三部分跟第四部分是什么关系_百度知 ...
前三部分跟第4部分的关系是因果关系，前三部分是因， 第4部分是果。因为地球是渺小的，自然资源是有限的，不能移居其他星球，所以我们只有珍惜地球上的资源，保护我们的星球，才是我们人类的唯一出路，让我们的子孙后代在技术上生活的更好。
语文六年级上册人教版,第19课青山不老有哪些修辞手法。?
您好，《青山不老》文中的：如臂如股、劲挺、勇敢、顶。这里运用了拟人的修辞手法，形象地写出了树木与恶劣的环境作斗争的不屈精神。这其实也体现了老农坚持植树、不畏艰险的精神。望采纳，谢谢
六年级上册语文书上第19课这一篇课文的读后感
1、光阴似箭，一下子又迎来了新学期。老师下发了新的语文书，我迫不及待的细细看了一遍。其中，我最喜欢第十九课——《一面》课文主要讲述了1932年秋天，“我”在上海英商公司当卖票的。“我”在一个雨天到内山书店躲雨见到鲁迅先生一面的事，体现了鲁迅热爱劳动人民的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和...
一只窝囊的大老虎是到临头出现了什么的危机
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俞甄微达： 讲的是,秦兵马俑几个俑坑,和里面的人分别是什么俑 《秦兵马俑》一文从规模宏大,神态各异,个性鲜明三方面介绍了兵马俑.
玉林市13360125536： 有谁知道,四年级上册第19课秦兵马俑,第八自然段,有的( )好像( )?仿写 - ？
俞甄微达： 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品.仔细观察,它们神态各异;有的低头不语,好像在思考作战计划.有的在闭目养神,好像在为下一场战斗作准备.有的咬紧牙关,好像在作为国捐躯的准备.有的面带微笑,好像胜利就在前方.
玉林市13360125536： 4年级上册语文书19课观潮的主要内容是什么? - ？
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玉林市13360125536： 4年级上册语文19课秦兵马俑课文从两方面详尽介绍兵马勇一是用什么说明兵马俑 - ？
俞甄微达： 一是,从外观,二是从形态,等方面表现兵马俑的,雄为.壮观,文中既有说明、描述性的文字,也有作者丰富的联想,字里行间洋溢着作者对兵马俑的,喜爱之情
玉林市13360125536： 八年级上册历史复习提纲(按时间顺序排列事件) - ？
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玉林市13360125536： 人教版四年级上册语文19课秦兵马俑的规模宏大表现在什么地方的句子 - ？
俞甄微达：[答案] 兵马俑规模宏大,已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.
玉林市13360125536： 人教版小学四年级语文上册第十九课秦兵马俑主要内容 - ？
俞甄微达：[答案] 讲的是,秦兵马俑几个俑坑,和里面的人分别是什么俑 《秦兵马俑》一文从规模宏大,神态各异,个性鲜明三方面介绍了兵马俑.
玉林市13360125536： 人教版四年级上册语文第19课主要内容 - ？
俞甄微达：[答案] 这课主要写了秦兵马俑的规模的宏大,类型的众多和兵马俑个性的鲜明.展示了中华民族的强大力量.
玉林市13360125536： 四年级第19课<<生命生命>>读后感怎么写? - ？
俞甄微达： 你好!可以参考一下:读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.给个抛砖引玉的 今天我们学习了<<生命 生命>>这一课,...
