一年级不能随便要别人的东西作文
“不随便拿别人东西”主题班会方案及流程
班会目的:1、懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。
2.知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。 班会时间:2014年10月21日下午第二节 班会地点:五一班教室 参加人员:五一班全体师生 班会方案:一、情境创设
二、讲故事《松鼠欢欢》
三、全班讨论:如果确实需要用别人的东西,应该怎么做? 四、出示图片,学生判断并说理由 五、全课总结 班会流程:一、情境创设
美术课上,小红正要给树叶涂颜色,发现绿色的彩笔不见了,假如你是小红,你的心情怎样?(挑生自由说)
师小结:当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。
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过渡导语:
随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢?下面让我听一个小故事。
二、讲故事:《松鼠欢欢》
1、松鼠欢欢在采松果时,小口袋不够用了,他看到熊大婶家门口有个水桶,就拿走用了。
生讨论:松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶,就拿走了她家的水桶?这样做对吗? 师小结:
随便拿走别人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,这是不礼貌的表现。
2、师:松鼠欢欢这样做的后果是什么呢?请大家往下听 欢欢拿走了熊大婶家的水桶以后,熊大婶要用水桶挑水,发现水桶不见了,心里很着急,就四处寻找。 (1)想:熊大婶为什么这么着急? (2)全班交流:
欢欢该不该随便拿走这个水桶?为什么?
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(3)师小结:
随便拿走别人的东西,会使东西的主人要用时找不着而着急,造成麻烦,耽误事情。因此,随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为,也是不诚实的表现,是很不应该的。
师:欢欢知道错了吗?它后来又是怎样做的呢?咱们继续听。 3、松鼠欢欢听到熊大婶的喊声后,赶紧告诉熊大婶,水桶是它拿的,并向熊大婶道了歉。
(1)说说:欢欢为什么要道歉? (2)师小结:
随便拿别人的东西是不对的,知道错后,应该立即道歉,求得别人的原谅。
三、全班展开讨论:
如果确实需要用别人的东西,应该怎样做? 师小结:
别人的东西如果确实需要用,必须要得到主人的允许,而且用完后还要及时还给人家,以免人家着急,给人家添麻烦。
有一天,李明和王刚到公园里踢足球,踢着踢累了,就坐在长椅上休息,忽然有个陌生人给他们糖吃。李明心想妈妈说过不要吃陌生人给的东西。李明就说:“我们不吃。”陌生人又说“这糖可好吃了,你尝尝。”李明还是不吃,陌生人拿他没办法就走了。
不能随便拿同学的东西作文我想告诉大家,我们都还小,随便拿别人的东西不好,如果拿顺手了,长大就会发展成犯罪的。我为什么要这么说呢,大家要是想知道,你就继续听我往下讲!
我们班,常常听见有人向班主任告状,大多是人都是丢钢笔、铅笔和橡皮什么的,而老师,也为这事忙得不亦乐乎。我平时也没太在意,因为在班级里丢东西的事情一直和我无缘,可是我今天发现这话说早了。
嗨!今天,这个丢东西的霉运落到我的头上了,上午的第二节课,我们上完课间操回来,我才猛地想起我还没有把我们组的作业收齐,我只好抓紧时间,快点收作业,但是,我还是没忘了把我的东西都收到书桌堂里,然后我才去收作业。
我收完作业急匆匆的把作业送到老师的办公室,当我到了办公室的时候,已经打了预备铃,我以飞快的速度回到教室,准备上课,可是,当我进到教室,令我疑惑的是,我的文具盒怎么到桌子上来了呢?我当时也没太在意,就把文具盒放在书桌堂里,准备上课了。
当老师让做练习题的时候,我打开文具盒,我傻了,我的两只钢笔竟然都不见了,我非常的着急,因为,这两只钢笔是舅舅在我过生日的时候送给我的礼物,我一直非常珍惜。我急的不行了,我把整个书桌堂都翻遍了,还把书包里的书倒出来,结果一无所获,我问我的同桌有没有人动我的文具盒,他说没看见,唉,这可怎么办?
不管是谁拿了我的笔我都希望他能够还给我,因为我相信随便拿别人的东西不好,长大了养成习惯对他的前程是有很坏的影响的,我希望他知错就改,一定会成为一个好孩子的。
一年级不能随便要别人的东西作文
我想告诉大家,我们都还小,随便拿别人的东西不好,如果拿顺手了,长大就会发展成犯罪的。我为什么要这么说呢,大家要是想知道,你就继续听我往下讲!我们班,常常听见有人向班主任告状,大多是人都是丢钢笔、铅笔和橡皮什么的,而老师,也为这事忙得不亦乐乎。我平时也没太在意,因为在班级里丢东西...
刚上一年级孩子威胁同学要其东西家长怎么和孩子沟通呢??
3. 引导孩子建立正确的价值观:提醒孩子要建立正确的价值观,让孩子明白,每个人都有自己的权利,不能因为想要得到别人的东西就采取威胁手段,这是不道德的行为。4. 培养孩子的自信心:鼓励孩子树立自信心,告诉孩子可以通过自己的努力得到想要的东西,而不需要采取威胁手段。5. 寻求帮助:如果孩子的行为...
作为小学低年级学生要诚实守信,不说实话,知错拒不改正,随便拿别人...
不说实话,知错不改,随便拿别人东西当然不对。不仅小学低年级学生要诚实守信,所有人都应该做到或尽量做到。
小学二年级应具备的道德规范是什么?
5、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架,不骂人。6、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。7、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要...
如何教育孩子不能随便拿别人东西呢。
第一:要认识到孩子出现该行为的原因 只有知道了孩子出现该行为的原因,才能有针对性地去解决这个问题。因为孩子才一年级,年龄还是比较小的,所以孩子的思想还没有完善,还没有完善的意识到不问即拿就是偷的道理。所以,家长比较发愁。但是“偷”拿其他同学的牛奶肯定是不对的。第二:用恰当的语言引导...
不能随便要别人的东西看图写话
”王晓东高兴地说:那么,小云和小东手牵手走进朝家的方向,一路走来,小云和小东有说有笑,他们高高兴兴地回家了“好的,谢谢,!”        小云是一个有用的小男孩,我们希望向她学习。当有人需要帮助,我们应该及时伸出双手去帮助别人。当我们需要帮助,别人会很乐意...
一年级德育目标怎么写?
顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。 四、耐心教育,表扬为主 一个美国心理学家说过,人的本质中最殷切的渴望就是被肯定。我国的一个有名的老师也说,老师在上课前要准备100顶高帽子,随时...
我女儿今年8岁了,上二年级,从小就有随便拿别人东西的习惯,当我发现时教...
这样只会让孩子学坏。要耐心解答乱拿别人东西是不对的,多带孩子去买买东西,付钱的时候让她付,让她拿东西是有偿的这个道理。许多习惯都是从小养成的,所以一定要重视,当然教育的同时,别采取体罚手段,这样会给孩子留下心理阴影。适当的给一些零花钱给小孩,不求多,不求少,只求刚刚好。
如何告诉女儿向别人要钱这个行为是不对的?
听你的描述,这其中不只是要钱的问题,还存在一个小孩子撒谎的问题需要教育改正 告诉他,属于别人的东西我们不能拿,除非是别人送给你的,
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不尊重别人的同学后来还是不会懂得尊重别人的,他们只会固执地以自我为中心。前几天和同学们相约旅游聚餐。同学们坐在一起天南地北地瞎侃,进行到一半,兴奋过度的张同学拿起手机,开始录视频发朋友圈。当时,坐我身边的一位女同学站起来,对张同学说,你别录我好不好,你看我的脸过敏,现在满脸是红...
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戚露石斛: 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分.学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪.1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌.(1)上课:上课的铃声一响...
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戚露石斛: 为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行.开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全...