文言文落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色出自哪篇文章
落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色出自滕王阁序，意思是落日映射下的彩霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。
作者简介
王勃（约650年-约676年），字子安，汉族，唐代诗人。古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为神童。
滕王阁序赏析
写景、抒情自然融合。此文重点描绘滕王阁雄伟壮丽的景象。状写宴会高雅而宏大的气势，抒发自己的感慨情怀。文章在交待了“故郡”、“新府”的历史沿革后。便由阁的地理位置和周围环境写起。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫“、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。滕王阁就坐落在这片吞吐万象的江南大地上。接着，作者的笔由远及近，由外景转而描绘内景。
名句赏析
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这两句是写景名句，素称千古绝唱，运用对偶、白描、动静结合等艺术手法。这两句运用对偶，在句式上不仅上下句相对，而且一句中自成对偶，形成当句对的特点。如“落霞”与“孤鹜”，“秋水”对“长天”， 不仅结构上是偏正结构，对仗严整，而且音律上也是平仄相对，抑扬顿挫，富于乐感，给人美感，这是王勃骈文的最大特点。白描手法的运用，作者从空间、色彩、动态、静态等多角度进行描写。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，视角转换，视野开阔，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，整个画面完美和谐；既有动态的落霞与孤鹜，着重于目随景而动，突出景物神态，又有静态的秋水与天空，着重于心因景而静，突出景物色彩，动静结合，以动衬静。这里作者给我们描绘了一幅意境广阔深远，色彩明亮绚丽而又上下浑成的鲜活的自然图景。
王勃落霞与孤鹜齐飞的全诗
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，出自《滕王阁序》，《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，骈文名篇，不是诗。原文如下：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕...
落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色秋水指什么
文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。对仗工整，言语华丽。“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色；彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。作者以落霞、孤鹜、秋水和长天...
落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色,这句诗出自哪里?
这句话出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，显然是一副描绘景色的诗句。当你看到这句诗的时候，眼前应该浮现出一幅美好的景象 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。上半句“落霞与孤鹜齐飞”，可以理解为，日落时候那绚烂夺目的彩霞，仿佛与那孤单的野鸭一起翩翩起舞一般；下半句“秋水共长天一色”，可以...
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是什么意思
意思是：落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。出自王勃的《滕王阁序》。此句的上下文是：披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之...
《滕王阁》中的“落霞与孤鹜齐飞”的正确读音是什么?
“落霞与孤鹜齐飞”的正确读音是：luò xiá yǔ gū wù qí fēi 出处：《滕王阁序》——唐·王勃 原文：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。译文：落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻...
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是什么意思?
当时是举座皆惊,尤其是阎伯屿,读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句时,“矍然曰:‘天才也!’”。 《滕王阁序》写的是南昌地区的风物,因此,理解“落霞”的含义必须放在南昌的地理环境中去分析。宋人吴曾在其《能改斋漫录·辨霞鹜》一文中写道:“落霞非云霞之霞,盖南昌秋间有一种飞蛾,若今所在麦蛾是...
落霞与孤鹜齐飞的意思
1、落霞与孤鹜齐飞翻译：落霞与孤雁一起飞翔。2、原文：《滕王阁序》【作者】王勃 【朝代】唐 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公...
“洛霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
宋代俞元德也在其《莹雪丛说下》中说:“王勃《滕王阁序》‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’,世率以为警联。然落霞者,飞蛾也,即非云霞之霞,土人呼为霞蛾。至若鹜者,野鸭也。野鸭飞逐蛾虫而欲食之故也,所以齐飞。” 另外,“落霞”之“落”也不是“飘落”的意思,“落”在句中与“孤”相对,意思当相同...
小学就会背的“落霞与孤鹜齐飞”写错了?日本遣唐使手抄版引争议吗?_百...
他的《滕王阁序》也是一个传世的好作品，也是每一个高中生都必须要学习的，而当时我们在学习王勃的文章的时候，老师们也总是感叹天才总是遭到天妒忌的，早逝实在是可惜。而在读他的文章的时候，那个落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的场景也着实是震撼了大家，一直到今天，那句诗也仍然在我的耳边久久...
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 孤鹜什么意思
孤鹜（wù）：孤单的野鸭。出自唐朝王勃《滕王阁序》，原文选段：披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。译文：打开雕花的阁门，...
索便甘羟： 意思是:雨后的天空,乌云消散,阳光又重新照耀着大地.阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔.大雨后的江水显得异常的充盈,远远望去,江水似乎和天空连接在一起. 此句色彩对比鲜明,落霞是绚丽的,多重的,孤鹜是清淡的,单一的,落霞...
钟楼区17153811934： 落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色是什么意思 - ？
索便甘羟： “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意思是(落日映射下的彩霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空连成一片,浑然一色.) 语出唐代王勃的《滕王阁序》,作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面...
钟楼区17153811934： 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 出自哪篇文章? - ？
索便甘羟：[答案] 《滕王阁序》赏析一、整体感知本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目.全文共分四段,第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写;第2段...
钟楼区17153811934： “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这两句话是什么意思? - ？
索便甘羟： 这一句素称千古绝唱.青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图.这两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点.如“落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文的一大特点.
钟楼区17153811934： “落雁与孤鹜齐飞秋水共长天一色”是什么意思 ？
索便甘羟： 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色意思是落霞与孤雁一起飞翔,秋水和长天连成一片.出自唐朝王勃所作《滕王阁序》.作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面,历来被奉为写景的精妙之句,广为传唱.《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,亦名《滕王阁诗序》,骈文名篇.(唐) 代诗人王勃作.滕王阁在今江西省南昌市 赣江滨.(唐)高祖之子滕王李元婴任洪州都督时(公元653年)始建,后阎伯屿为洪州牧,宴群僚于阁上,王勃省父过此,即席而作.文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者＂无路请缨＂之感慨.对仗工整,言语华丽.
钟楼区17153811934： 落霞与孤鹰齐飞,秋水共长天一色出自哪篇文章? - ？
索便甘羟： 出自唐朝王勃所作《滕王阁序》. 译文:落日映射下的彩霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空连成一片,浑然一色. 赏析:作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面,历来被奉为写景的精妙之句,广...
钟楼区17153811934： 古文赏析《滕王阁序》赏析“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”不少与两百字…… - ？
索便甘羟：[答案] 意思翻译:雨后的天空,乌云消散,阳光又重新照耀着大地.阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔.大雨后的江水显得异常的充盈,远远望去,江水似乎和天空连接在一起.此句色彩对比鲜明,落霞是绚丽的,多重的,孤鹜是清淡的,单一的,...
钟楼区17153811934： 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色这首诗中秋水指什么?全诗是什么 - ？
索便甘羟： “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 秋水指赣江赏析:这一句素称千古绝唱.青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图.这两句在句式上不但上下句相对,...
钟楼区17153811934： 谁能帮解下其中意思,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.落霞与孤鹜.均是寂寞.寥落之象也.於落霞之中.单象影只之鹜飞行者.予人深感秋尽冬之来.旺盛蕃衍之... - ？
索便甘羟：[答案] 给你简单解释一下我所理解的意思吧,通俗的:即将落下的彩霞和一只孤单的大雁一起在天上,秋天的湖水和满天彩霞成为... 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.出自王勃《滕王阁序》,后面的话,我想应该出自一个很有古文底蕴的现代人之口吧!...
