日本词中的“学生”，为什么里面的“く”没
学生（がくせい）
标准发音是：ga k se i
が为浊音
く为不送气清音（不是浊音）
在学生这个单词中く发生了日语语法中叫做【母音の无声化】的现象
中文一般翻译为元音的清化，或者元音的无声化，即只有辅音k发音，而原因う保持元音口型而不发音。
这个现象作为日语共通语非常普遍，比如
助动词ます的す，或者形容动词すき、只发了辅音s，而う元音保持嘴型不发音
这就是为什么日语的す听起来既像私又像素的原因，接近于中文私是因为元音u不发音只有辅音s发音，又像素是因为う虽然不发音但是口型仍然保持，发音嘴型要比中文的si开口要大
再比如很多人会把日语人（ひと）这个词听为しと，也是因为ひ的元音い不发音，只保持了一个唇辅音，使得听起来像し
所以がくせい的く的元音う不发音只发很弱的一个清辅音k，会让不少人认为く没发音的
在日本的NHK发音词典中也明确标注了く的元音不发音（画圈表示母音の无声化）
「～らしい」の用法
「～らしい」は外部情报に基づく推量で、闻いたことや见たことや伝闻情报を判断材料にして客観的に判断します。直接见たり闻いたりしたことは「～ようだ」を使っても表せますが、聴覚は「～らしい」の方がよく使われます。ただし、间接的な伝闻情报に基づく推量判断は「～らしい」しか使えません。その场合、多くは「～によると～らしい」の形で现れます。
道路が濡れているね。昨夜、雨が降ったらしい（⇔ようだ）。 先生の话によると、刘君は良子さんと结婚したらしい。 その话は、どうやら事実らしい。
无伦你读gakuse-而是gakse-日本人都会听得明白
学生 [がくせい]
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永嘉县13156977492： 日语中“时”前的动词句应将动词改为普通体,(学生です)时,よく先生の家に游びに行きました.这句话为 - ？
虞超萌尔： 学生是名词,所以这句话可以写成学生の时. 但修饰名词的也可以是别的词,比如形容词,形容动词,动词和助动词. 形容词:若い 时 形容动词:赈やかな时 动词:游ぶ时、勉强する时 助动词:学生である时 (较特殊:不用学生だ时) 当用于表达过去式的时候,需要相应发生变化. 形容词:若かった 时 形容动词:赈やかだった时 动词:游んだ时、勉强した时 助动词:学生だった时
永嘉县13156977492： 日语的”が”在句子中什么时候读na,什么时候读ga?有什么规律吗?我自学日语,听录音时发现这个字老变调... - ？
虞超萌尔： 位于首个音时,读浊音 ga;不位于首个音时,读 (na) (不太准确,要模仿录音读) 如:【学生 がくせい 】和【中学生 ちゅうがくせい 】读【学がく】时,一个浊音,一个弱化音. 但是,做助词时,都读弱化音.
永嘉县13156977492： 怎么知道“汉字”在日文句子中的读音? - ？
虞超萌尔： 这个只能硬记,而且汉字有音读和训读,至少2种以上的读音.词语的话还有音训混读的情况.当然用的熟了自然会知道到这个字在这种场合怎么念.大体上不会念错.有专门的日语汉字字典,你按照中文拼音查汉字会告诉你日文读法.或者你...
永嘉县13156977492： ＂留学生＂这一词是从哪里来的?？
虞超萌尔： 留学生”这个词是由日本人创造的,已问世一千二百多年.唐朝时,日本政府为了学习中国的先进文化,曾多次派出遣唐使来中国.因遣唐使是外交使节,不能在中国停留时间过长,所以日本政府遂从第二次派遣唐使起,同时派遣“留学生”和“还学生”.所谓“留学生”,是当遣唐使回国后仍然留在中国学习的学生,而“还学生”则同遣唐使一起回国. 后来,“留学生”这个词就一直沿用下来.现在,凡是留居国外学习的学生,都称作“留学生”.
永嘉县13156977492： “生”在汉语和日语中的音,义,形比较 - ？
虞超萌尔： 汉字“生”读做“せい”,在“生”字构成的音读词中,“生”字都读“せい”.“生”字训读为“いき”,于是“生”字构成的训读词中,“生”字都读“いき”;这是训读方面的状况.可见不论汉字的音读法或训读法,其音的读法(音读或...
永嘉县13156977492： 日语中的形容动词词干加に なります 的有关问题 - ？
虞超萌尔： 很复杂!!具体请参考下面内容: 「は」と「が」の区别 「は」:具有表示大前提与小前提的作用.大前提指句子的主题,即指「は」具有指示主题的作用,叙述部分被限定在这个主题内.“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束,它关系...
永嘉县13156977492： 日语里面表示主语的助词が、は怎么区别,怎么用? - ？
虞超萌尔： 这个问题是一个相当难回答的问题.我想没有一个人能给你一个满意的答复,我曾经就は和が的用法问过不只10个日本人,结果他们的回答让我知道了它们没有很明确的格式来定义到底要用は还是が.不同的情况下用不同的助词会产生不同的效果....
永嘉县13156977492： 日语句子里有的时候用は,有的时候就不用,为什么.有的时候句子里动词和は都有的,为啥? - ？
虞超萌尔： は名为提示助词,它起提示主题或强调对比等的语法作用.每句话一般分为主题和述题两部分,は前面的部分就表示为主题部分.如:私は学生です. 它还可提示除主语以外的其他各种成分,包括补语,宾语,状语(日语一般不称状语,通归入...
永嘉县13156977492： 为什么日语里的た我在听日语时老是感觉听到的是だ - ？
虞超萌尔： 这是地道的日本发音,日语的＂か＂行,＂が＂行,＂た＂行,在一个单词的最前面的时候都发本来的音,即分别是”KA＂＂GA＂”TA＂,,但当它们不是在单词第一个的时候时候,很多时候都变音了,相对应的发成＂GA＂,浊音的＂GA＂,＂DA＂,就比如你说的＂太好了＂よかった的发音是＂YO GA DA ＂,而不是＂YO KA TA＂或者是＂YO KA DA＂,やりました(＂做＂的过去式)最后的也是＂DA＂的音,所以,没有实际在日本呆过的人教日语,很多的时候都会发音不正,而且自己还察觉不到,最终说成了＂中国式＂日语,至于该什么时候变音,这个很难区分,只能说好的老师教的时候自己认真记,或者多看日剧,或听收音机
