通过读太阳课文，介绍了太阳什么特点

通过读太阳课文，介绍了太阳什么特点~

《
太阳
》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”
太阳温度
很高，
表面温度
有6000
摄氏度
，就是钢铁碰到它，也会变成汽；
中心温度
估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。
扩展资料：
课文赏析
文章通过引用传说《
后羿射日
》来激发读者的兴趣。把故事引用出来，分各个不同的角度，从下文依次介绍。
传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明
太阳的温度
很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。
通过课文认识太阳的远、大、热。知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。

课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的特点。
课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了。
远：太阳离我们有1.5
远
亿公里远。到太阳
上去，如果步行，
日夜不停地走，差
不多要走3500年；
就是坐飞机，也要
飞二十几年。
（说明方法：
列数字
举例子
）
大：130
万个
地球才能抵得
上一个太阳。
因为太阳离地
球太远了，所
以我们看上去
只有一个盘子
那么大。（
列数字、
作比较）
热：
1、
热
中心温度估计
是表面温度的
2500倍
。（列数字）
2、表面温度有6000摄氏
度，就是钢铁碰到它，
也会变成汽。（举例子）
3、太阳会发光，
会发热，是个
大火球。（打比方）

《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。

1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”

通过列数字说明了太阳远的特点。

2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”

通过列数字说明了太阳远大的特点。

3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”

通过列数字说明了太阳热的特点。

扩展资料：

课文赏析

文章通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来，分各个不同的角度，从下文依次介绍。

传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。

通过课文认识太阳的远、大、热。知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。

《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。
扩展资料：
课文赏析
文章通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来，分各个不同的角度，从下文依次介绍。
传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。
通过课文认识太阳的远、大、热。知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。

《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切
文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法。

《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。

”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”

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芳村区13424656029： 通过读太阳课文,介绍了太阳什么特点 - ？
茶琬瑞格： 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.

芳村区13424656029： 太阳这篇课文向我们介绍了太阳什么的特点 - ？
茶琬瑞格： 太阳的特点: 1、离我们很远 2、它很大 3、也很热,是个大火球

芳村区13424656029： 《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - ？
茶琬瑞格：[答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.

芳村区13424656029： 下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些 - ？
茶琬瑞格： 这篇课文讲了太阳“远”“大”“热”这三个方面的特点. 《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系.

芳村区13424656029： 太阳的特点是什么? - ？
茶琬瑞格： 根据课文《太阳》可知,太阳的三大特点是:远、大、热.极度炽热,不过有一个那人寻味的问题,太阳内部与日冕温度都很高,但是太阳表面温度却远不及前两者.

芳村区13424656029： 21太阳课文讲太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的,五个问题 ？
茶琬瑞格： 课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具...

芳村区13424656029： 《太阳》一课写出了太阳( )、( )、( )三个特点.文中作者主要用了 - ？
茶琬瑞格： 太阳一课,写出了太阳,远、大、热.三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子.

芳村区13424656029： 太阳是大家的课文写出了哪3个特点 - ？
茶琬瑞格：[答案] 太阳是大家的教案学习目标 1.认识“氏、兽”等7个生字,会写“差、抵”1.导言:课文介绍了太阳的哪些特点?请同学们默读课文第1 3自然段,边读边

芳村区13424656029： 观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 - ？
茶琬瑞格： 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.

芳村区13424656029： 课文讲了太阳的哪些特点? - ？
茶琬瑞格： 太阳,太阳系的中心天体,是行星的光和热的源泉.它是银河 系中的一颗普通恒星,位于距银心约10千秒差距,银道面以北约8秒 差距处,并与其他恒星一起绕银心转动.太阳是一个直径约1.4*106 公里的气体球,由于引力的作用,太阳的密度和温度是向内增加的