文章抒发了作者怎样的情感
这位知友，《春》这篇课文表达了作者抒发对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情，以及对未来的美好憧憬。
《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
原文（部分）：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
扩展资料：
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
做一篇阅读理解题，学生们在通读文章后首先需要把握作者的思想感情。初中语文阅读理解表达作者思想感情常考题型：（1）怎样体会作者表达的思想感情？（2）本文表达了作者的什么思想感情？我们可以通过根据文章的主要内容等方式来体会作者的思想感情。
(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。
(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。
(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。
对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。
(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。
有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。
诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。
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送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念.
.怀古类:或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹
.思乡类:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂.
.战争类:或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往
.闲时类:或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往
.借景抒情类:或借景表达自己的美好志向,或借景体现不愿与世俗同流合污的品质,或借景抒发对人生世事的感慨.
.托物言志类:或托物显示自己的高洁品质,或托物抒发怀才不遇的伤感.
.爱情类;在古代诗词中占的比重相当大.其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法,被人们世代传诵.
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犹昂盐酸： 1. 送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念. 2. .怀古类:或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹 3. .思乡类:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂. 4. .战争类:或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往 5. .闲时类:或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往 6. .借景抒情类:或借景表达自己的美好志向,或借景体现不愿与世俗同流合污的品质,或借景抒发对人生世事的感慨. 7. .托物言志类:或托物显示自己的高洁品质,或托物抒发怀才不遇的伤感. 8. .爱情类;在古代诗词中占的比重相当大.其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法,被人们世代传诵. 9. 谢谢
固阳县13630091283： 文章表达了作者怎样的情感 - ？
犹昂盐酸： 思乡之情吧,北京胡同历史悠久,祖祖辈辈们生活在那里,会有很多回忆,很多文化气息.更是咱们普通人生活的地方,给人们一种归属感.
固阳县13630091283： 文章表达了作者怎样的思想感情? - ？
犹昂盐酸： 《莲说》表达作者喜莲花思想情,同说明作者莲花看:君应该身处污浊环境却同流合污君应庄重,质朴,炫耀品质
固阳县13630091283： 作者在文中表达了怎样的情感呢?联系课文句子写 - ？
犹昂盐酸： 这一篇应该是朱自清的散文【匆匆】吧文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返...
固阳县13630091283： 本文表达了作者什么样的思想感情? - ？
犹昂盐酸： 表达了作者对家长和祖国大好河山的无限热爱
固阳县13630091283： 语文阅读题经常有这么一句:“文章流露出了作者怎样的思想感情”这怎么答啊,什么意思? - ？
犹昂盐酸： 直接答这篇文章的中心思想(即写母亲的就写爱母亲、孝顺等等)
固阳县13630091283： 课文表达了作者怎样的感情 - ？
犹昂盐酸： 本文运用多种写作手法形象的写出了生命的赞歌,表达了作者歌颂生命之美赞叹生命值伟大的情感,同时也深深的体现了作者热爱生命,热爱生活的思想感情
固阳县13630091283： 文章表达了作者什么样的思想感情? 怎么答 - ？
犹昂盐酸： 意思是要写“这篇文章表达了作者的怎样的感情” 例如思念之情 爱国之情 忧虑之情 等等 好好看看文章作者要表达什么感情
固阳县13630091283： 用简洁的语言说说文章抒发了作者怎样的感情十三岁的际遇那一课 - ？
犹昂盐酸：[答案] 文章按照初识北大、初见北大、进入北大的顺序,抒发了对北大的无限感激和热爱之情.
固阳县13630091283： 《盼》这篇文章表达了作者怎么样的情感 - ？
犹昂盐酸：[答案] 母爱无疆,任何的词汇和语言都难以表达,母爱的无私与奉献、希望与艰辛,只有在现实中,慢慢地去体会,才能够感受到它的伟大.祖国母亲,为让失散在海外多年的儿女们早日回到她的怀抱,日盼夜盼,磨光了时日,耗尽了岁月,为早日的团聚,...
