三年级数学的集合的问题？
您好，68可以大于等于70。19可以大约等于20。所以答案是70×20≈1400m。希望能帮助到你谢谢。
1、低年级数学课堂时间怎么分配才合理？
2、游戏和互动占多大比例合适？
3、一年级刚来学校，课堂纪律意识不够可以采取哪些有效的措施？
4、家庭作业应该怎么布置才合适？特别是实践作业这一块，数学实践作业可以布置一些什么可行的？
5、数学游戏可以有哪些？
6、遇到有争议的题目，孩子的答案和师的答案不一样，是给判对还是错呢？
起码不可能跟高中讲的集合一样吧
三年级课程总体来说也就是一个感性认识，这个原则应该不会变，你看看现在实际的三年级课本应该就清楚了，具体问题具体分析嘛。
时代变了 都在进步 可能这就是从小抓起吧
每组赛数：16 ÷2=8（场）8人进入下一轮：8 ÷2=4（场）；4人进入下一轮：4 ÷2=2（场）2人进入下一轮：2 ÷2=1（场）
每小组进行8+4+2+1=15（场），
两小组15x2=30（场）
加上最后两小组1场决赛：30+1=31（场）
数学中的集合问题
因为任何实数的绝对值都是大于或等于零的 所以绝对值小于零的集合是空集
高一数学集合3道问题!不要用集合以外的知识作答!!高分!!!详细的过程...
1.选B：A表示（...-3，1，5，9，13，17...）B表示所有的奇数（...-9，-7，-5，-3，-1，1，3，5...）CuB表示所有偶数（...-8，-6，-4，-2，0，2，4，6...）CuB和A没有任何关系。。。因为A是B的子集，所以A∩B=A，A∪B=B CuA=...-2，-1，0，2，3，4，6，7，...
高一数学集合的例题讲解介绍
高一数学集合的例题讲解 【例1】已知集合M={x|x=m+ ,m∈Z},N={x|x= ,n∈Z},P={x|x= ,p∈Z},则M,N,P满足关系 A) M=N P B) M N=P C) M N P D) N P M 分析一:从判断元素的共性与区别入手。 解答一:对于集合M:{x|x= ,m∈Z};对于集合N:{x|x= ,n∈Z} 对于集合P:{x...
高一数学集合的一个问题
y=1\/x的单调区间是（负无穷，0）和（0，正无穷）U是将两个集合合成一个集合 “和 " 连接的两个集合是两个独立的集合，本例中只能用和连接或用逗号隔开，y=1\/x在（负无穷，0）和（0，正无穷）上分别是减函数 在(-∞,0)内y随x增大而减小 在(0,+∞)内y随x的增大而减小 但用U以后，两...
一年级数学求总数或者求部分
一年级数学求总数或者求部分的方法如下：1、求总数：当我们要求解一个集合中所有元素的和时，我们使用加法来计算。例如，如果我们有3个苹果、4个橘子、5个香蕉，我们可以把所有的水果加在一起得到总数：3+4+5=12。在数学问题中，有时会涉及到更复杂的情境，例如物品的数量、数字的相加等。但基本的...
高一数学 有关集合的问题 数学高手请进
1、AUB={等腰三角形或直角三角形} AnB={等腰直角三角形} 2、A={2<=x<4} B={x>=3} AUB={x>=2} AnB={3<=x<4} 3、BnC={正方形} CAB={非正方形的菱形} CsA={为矩形的平行四边形或梯形} 4、A={3<=x<7} B={2<x<10} CR（AUB）={x<=2或x>=10} CR（AnB）={x<3或...
三年级数学的集合的问题?
你看看课本呗，我觉得此集合非彼集合 起码不可能跟高中讲的集合一样吧 三年级课程总体来说也就是一个感性认识，这个原则应该不会变，你看看现在实际的三年级课本应该就清楚了，具体问题具体分析嘛。
问集合数学题(有几道题做完不知对不对)
一 1，-4。a²=16 7，Cu是什么意思？8，p1为喜欢乒乓球的人数，p2为喜欢羽毛球的人数，p1=26,p2=20，p1交p2=5,全集为U=56 都不喜欢的=56-p1并p2=56-(26+20-5)=15 5，如题7 二，1，自然数集。2，｛c|c是中国的直辖市｝ 5，如题7 6，A∩B=｛-3<=x<1\/2｝ 7，A∪...
数学中问集合的个数等于问子集的个数吗
非也，一般地，对于给定集合 由该集合中元素的个数可确定其子集的个数。如该集合中元素的个数为n,则其子集的个数为2^n;而该集合的个数仅为1.
高一数学题,集合。请看清我问的是什么,谢谢。
你看，集合A的元素是2,4,6，集合B的是-2，0,2,4，求并集时就把两个集合合并，共有的取一起，就是2,4,6,0,-2了，所以答案没错。你对并集交集的概念不熟，建议回去看看。纯手打，望采纳，谢谢，祝学业进步。
出剂喘安：[答案] 数分为实数R和虚数I.那么R不属于I且R∩I=Φ.那么可能就把这个定义为:如果两个集合没有交集.以一个集合为全集.那么另一个集合的补集就是它本身.例如{1}∩{3}=Φ.以{1}为全集.{3}的补集为{3}.
乐都县13052317769： 数学集合的问题集合M={1.2.3.4.5}的子集个数有多少个?都是什么?写出所有子集 - ？
出剂喘安：[答案] 子集有2^5=32个 空集, {1},{2},{3},{4},{5}, {1,2},{1,3},{1,4},{1,5}, {2,3},{2,4},{2,5}, {3,4},{3,5}, {4,5} {1,2,3},{1,2,4},{1,2,5}, {1,3,4},{1,3,5}, {1,4,5}, {2,3,4},{2,3,5}, {2,4,5}, {3,4,5}, {1,2,3,4},{1,2,3,5}, {1,2,4,5}, {1,3,4,5}, {2,3,4,5}, {1,2,3,4,5} 算上空集共32个
乐都县13052317769： 数学集合问题,完整正确解答过程,谢谢 - ？
出剂喘安： 不是相同集合 第一个是表示实数集合 第二个表示大于等于1的实数集合 第三个表示y = x^2 + 1这条曲线上的点集合
乐都县13052317769： 数学集合问题、 - ？
出剂喘安： 1.这两个集合的意义不相同,M集合表达是这个方程的跟,有可能是两个,一个,或者是无根,就是说这个集合可能有两个元素,一个元素或者是空集,但是这里由于判别式为a2 + 4 > 0 恒成立,所以M集合就有两个元素M={(a + sqrt(a2 + 4))/2, ...
乐都县13052317769： 数学集合的问题？
出剂喘安： 首先要知道在一个集合中同一个数只能出现一次,A中的a只能和B中a的一样,如果A中的a+b和B中的ac一样,那么a+2b=ac*c,联立方程得到c=1或-1,那么ac*c=a,也就是说B中有两个a,不符合一开始我说的话,也就是说只能a+b=ac*c,a+2b=ac;解得c=-1/2;
乐都县13052317769： 简单的数学集合问题 急 - ？
出剂喘安： A: (x-2)(x-7)=0, x=2, 7, 即A={2,7} B是A的子集且不是空集,则有3种可能: 1)B={2}, 即B的方程为重根2,由韦达定理,则m=-(2+2)=-4, n=2*2=4 2)B={7},即B的方程为重根7,由韦达定理,则m=-(7+7)=-14, n=7*7=49 3)B={2,7}, 即B的方程的根为2,7, 同A的方程,所以m=-9, n=14
乐都县13052317769： 数学集合问题？
出剂喘安： 解:若x,x^2-x,x^3-3x可以组成一个集合,则它们互不相等 ∴x≠x²-x 即:x≠2 ∴x≠x³-3x 即:x≠±2 ∴x²-x≠x³-3x 即:x≠-1,x≠2 综上知:x,x²-x,x³-3x可以组成一个集合:{x,x²-x,x³-3x|x≠±2,x≠-1} 对不起,我还忘了x≠0 所以最后答案是{x,x²-x,x³-3x|x≠±2,x≠-1,x≠0} 实在不好意思,对不起了,下次我会注意的.
乐都县13052317769： 关于集合的数学问题 - ？
出剂喘安： 设A、B分别为一个集合c为A中一个元素,同时也为B的元素,则称C为AB交集记做A∩B并集就是把AB中的元素加在一起组成一个集合,记做A∪B
乐都县13052317769： 数学集合应用题 - ？
出剂喘安： 解:因为A=B 所以有a= 1或a=a^2 当a=1时、b=1^2=1不成立 所以a=a^2=0 b=1 所以有A=B{0,1}
乐都县13052317769： 关于数学集合的问题？
出剂喘安： 不一样 {x=1,y=1}表示这个集合的元素为两个式子 {(x,y)|(1,1)}表示这个集合的元素是点(1,1) {x|x=1}表示这个集合里的元素为1 {x=1}表示这个集合里元素为式子x=1
