有理数的乘方是一个非常难算的一种，比如5的20次方是多少？这一看，就是一个非常难算的一道题，是不是
周期问题
乘方的个位数字是循环出现的
2的乘方,个位数字为2,4,8,1循环,每组4个
2008÷4=502
那2的2008次方的个位数字就是1
3的乘方,个位数字为3,9,7,1循环,每组4个
2009÷4=502...1
3的2009次方的个位数字就是3
7的乘方的个位数字为7,9,3,1循环,也是每组4个
2010÷4=502...3
7的2010次方的个位数字就是9
1×3×9=27
所求乘积的末位数字是7
1、-2的四次方*（-2）的四次方*（-1/2）的八次方
=-2的8次方*（1/2）的8次方
=-（2×1/2）的8次方
=-1
有一种科技叫计算器
134217728×10的17次方
1848842589×10的33次方
它俩末位都是0
对数方法估计可以'
有理数的乘方知识点总结
乘方的性质：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂的正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。互为相反数的两个数的奇数次幂仍互为相反数，偶数次幂相等。任何一个数的偶数次幂都是非负数。有理数 有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合，即有理数的小数...
有理数加减乘除的运算规则是什么?
幂都是非负数，即：an≥0(n 为偶数 )。根据乘方的意义转化为乘方，再根据乘法法则进行计算；根 据乘方的性质，先判断幂的符号，再计算幂的绝对值。(1)有理数的加法法则：1.同号两数相加，和取相同的符号，并把绝对值相加；2.绝对值不等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符 号，并用...
七年级数学《有理数的乘方》教案设计
接下来是我为大家整理的 七年级数学 《有理数的乘方》教案设计,希望大家喜欢! 七年级数学《有理数的乘方》教案设计一 教学目标: 1.通过现实背景理解有理数乘方的意义,能进行有理数乘方的运算. 2.已知一个数,会求出它的正整数指数幂,渗透转化思想. 3.培养学生观察、归纳能力,以及思考问题、解决问题的能力,...
有理数的乘法,除法,乘方法则各是什么
乘发法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.除法法则：两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.（除以一个数等于乘以这个数的相反数)零不能作除数.乘方的法则：正数的任何次幂都是正数,负数的几次幂是负数,负数的偶次幂是正数,零的任何非负次幂都是零.
有理数的乘方加括号和不加括号有什么不一样?
对正数a，b而言，a的乘方=（a）的乘方 -a的乘方=-（-a）的乘方 b\/a 的乘方=b的乘方\/a (b\/a）的乘方=b的乘方\/a的乘方
请问数学: (1)有理数的乘方: -5²=(-25)因为它是无括号,所以指数只能...
回答：不是。请看——-5²=-（5×5）=-25，-5³=-（5×5×5）=-125 （-5）²=（-5）×（-5）=25，（-5）³=（-5）×（-5）×（-5）=25×（-5）=-125 所以，你的（1）错，（2）半对。一句话，（1）与“奇正偶负”没有任何关系，它本来就是负的，...
有理数的乘方什么情况下是正数什么什么情况下是负数
正：底数不为零，指数为偶数 负：底数为负数，指数为奇数
有理数的乘方如何判断结果是整数还是负数?54学制初一。
正数的所有次方都是正数，负数的奇数次方是奇数，负数的偶数次方是正数，零的任何次方（一次方除外）为零
有理数的乘方怎样判断正负
正数的所有次方都是正数，负数的奇数次方是奇数，负数的偶数次方是正数，零的任何次方（一次方除外）为零
无理数的乘方一定是无理数。这句话对吗??
不对 比如 根号2 它的乘方是2 不是无理数
杨潘华士： 不会很难, 1.运算顺序:先算乘方,后算乘除,最后算加减. 2.同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘除,原来的底数作底数,指数的和或差作指数.用字母表示为: a^m*a^n=a^(m+n) 或 a^m÷a^n=a^(m-n) (m、n均为自然数) 3.幂的乘方,底数不变,指数相乘.用字母表示为:(a^m)^n=a^(m*n) 4.积的乘方,先把积中的每一个乘数分别乘方,再把所得的幂相乘.用字母表示为:(a*b)^n=a^n*b^n 自己学习一下吧
新罗区19825269665： 有理数的乘法..好难啊``` - ？
杨潘华士： 就是 负数乘一个负数的到的结果一定是一个 正数 正数乘负数等于一个负数 除发也一样 然后就是 有平方的先平方比如;4(4+4)的平方 就先把括号里的分别平方 在把4乘进去
新罗区19825269665： 有理数计算难吗?为什么一看到题目就很乱?有什么诀窍吗?有例题吗?代数式的整体代入法怎么做?？
杨潘华士： 先弄清楚运算法则 (1)有理数的加法: 1. 同号两数相加,和取相同的符号,并把绝对值相加; 2. 异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; 3. 一个数与零相加仍得这个数; 4. 两个互为相反数相加和...
新罗区19825269665： 初中有理数的乘方难题求解 - ？
杨潘华士： (1)(-2)^100=2^100 2*(-2)^99=(-2)^100 所以2^100+(-2)^100=0 (2)如果n是奇数,那么是正数1/2^n 如果n是偶数,那么是负数1/2^n (3)1^2=1 1^2+1=2 2^2+1 = 5 3^3+1=10 4^4+1=17 5^5+1=26 第n个数(n-1)^2+1
新罗区19825269665： “有理数的乘法法则”难点是什么? - ？
杨潘华士： 难点:有理数乘法法则的探索过程,符号法则及对法则的理解.
新罗区19825269665： 数学有理数的乘方的指数太大了该怎么算 - ？
杨潘华士： 有理数指数大有2种方法,一是提公大因数,二是底数相乘法.
新罗区19825269665： 初中有理数的乘方难题求解一,( - 2)的100次方+2*( - 2)的99次方二,有一列数1/2, - 1/4,1/8, - 1/16,1/32, - 1/64按这样的规律,第N个数是?三,有一列数1,2,5,10... - ？
杨潘华士：[答案] (1)(-2)^100=2^1002*(-2)^99=(-2)^100所以2^100+(-2)^100=0(2)如果n是奇数,那么是正数1/2^n如果n是偶数,那么是负数1/2^n(3)1^2=1 1^2+1=2 2^2+1 = 5 3^3+1=10 4^4+1=17 5^5+1=26第n个数(n-1)^2+1...
新罗区19825269665： 求乘方的快速方法 - ？
杨潘华士： 两位数有理数乘方的简便算法: 以1结尾的,十位相乘,再加原数和十位 例如:10 10*10+11+10=121 以9结尾的,原数加一的平方减原数减(原数加一) 例如:19 20*20-19-20((=400-39)这一步在脑里想好)=361或者这样以后计算时用这种方法来计算 例如:23*2323*3=6923*20=4600+9=96+6=2(进x就记住它)4+0+1=5(现在才加x)答案529 常用种方法到一定程度就可以在脑里留下记忆 这样就能快速的记住了
新罗区19825269665： 有理数的乘方 - ？
杨潘华士： 一般尾数是五的就有 15*15, 1*(1+2) 首位数就是2 , 5*5后面两个就是25, 所以15*15就是225 , 同理25*25, 2*(2+1) , 首位数就是6, 5*5 尾数就是25 ,所以25*25=625
新罗区19825269665： 有理数的乘方是什么啊?怎么算啊?求求各位大哥大姐了,带有负数的哦~! - ？
杨潘华士： 一、素质教育目标(一)知识教学点1.理解有理数乘方的意义.2.掌握有理数乘方的运算.(二)能力训练点1.培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力.2.渗透转化思想.(三)德育渗透点:培养学生勤思、认真和勇于探索的精神.(四)美育...
