幼儿园《蔬菜变魔术》教案

幼儿园蔬菜朋友画符号的教案~

一、活动内容：绘画《蔬菜印画》　　二、活动目标：
　　1. 能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
　　2. 通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
　　3. 养成物归原处的习惯。
　　三、活动准备:
　　1. 藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
　　2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。
　　四、活动过程:
　　1.通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
　　今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？
　　3.教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
　　蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？
　　4.出示印画材料让幼儿认识。
　　5.幼儿探索蔬菜印画的方法。
　　选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
　　6.幼儿操作，教师巡回指导。
　　蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
　　孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！
　　幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
　　幼儿再次尝试，学习印画方法7.展示作品，欣赏漂亮的桌布。
　　将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示，供幼儿欣赏。
　　你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

活动目标：

　　1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

　　2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

　　活动准备：

　　1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

活动目标：　　1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
　　2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
　　活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:
　　一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，维尼熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？
　　PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜维尼熊会把这个圆变成什么东西呢？
　　――我们一起来看看维尼熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在维尼熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
　　――维尼熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
　　教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
　　三、橙子变变变1、横切面变魔术—— 现在维尼熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？
　　幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！
　　横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！
　　2、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！
　　幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！

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