孩子读小学一年级，记忆力和注意力不好怎么办？

孩子读小学一年级，记忆力和注意力不好怎么办？~

注意是指心里活动对一定对象的指向和集中。影响注意的因素很多，包括外界环境的干扰、对所学东西不感兴趣、自控力差、疲劳、心里因素、家庭教育方式的影响、饮食习惯和环境因素、生理因素等。在培养儿童注意力上面可以采取下列措施：（1）营造良好的家庭、生活和学习环境（2）进行科学的注意力训练，（到专业的学校），凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。训练良好的注意习惯。（建议到专业的学校，他们可以针对孩子的有意注意，无意注意和继有注意。还有注意的广度、稳定性、分配性、转移性进行专业的培训）
记忆力方面：（1）目的是明确记忆的保障（2）理解是记忆的基础

如何增加孩子记忆力？

培养专注力的十种方法

（1）一次只做一件事
不要同时交待孩子做好几件事，而是把事情拆开来，一次要他做一件事，例如：现在开始20分钟内请你先把语文作业写好，等写好我再告诉你要做哪门功课。如果孩子中途又问起别的功课或想做别的事，你可以先告诉他，等你做完语文作业，再做下一门功课，或是等你写完，我就让你去做。

（2）闲杂人等回避
教导孩子要固定一个标准，例如妈妈的标准或奶奶的标准（以主要照顾者为主），其他家人尽量不要介入或发表意见，以免孩子觉得，奶奶不让我这样做，可是妈妈是没关系啊。而且如果孩子做事时，家人又开始打扰或泄他的气，说他是不可能专心的、一定是做不好的，也会让孩子无所适从。

（3）适度奖励
如果孩子达到父母的要求，父母就要大方给予口头奖励或是大力拥抱他，让他知道家人赞赏他这样的表现。原则上，物质方面的奖励，偶一为之就好，尽量不要经常用买东西来奖励他，他会让孩子觉得如果没有买什么东西给我，我就不要做什么。
（4）找出不专心的原因
从人、事、时、地、物这几方面找出孩子不专心的原因，然后一一排除它。
• 人­——孩子做功课时，周围有人走来走去、有人讲电话讲得
大声、弟弟妹妹在旁边玩游戏等。
• 事——孩子的世界里，也有很多事要忙碌！昨天的 模型还没有
拼好，想要的东西还没去拿，琐事萦绕在脑海中， 心思也就不在该注意的事物上。
• 时——一天24小时中，精神好的时候，注意力也最容易集中。
• 地——选择一个能让孩子专心的地点是很重要的！而书房设计也要注意，孩子想要参考书时，若必须离开椅子，这一路上可能就有许多让他分心的事物。所以不仅要注意地点，布置和设计也是重要。
• 物——当孩子要写作业时，桌上就应该只有当下用到的物品，如笔、课本、作业本，若此时桌上还放着点心、玩具、故事书等，孩子做作业时，眼光一下子就被吸引走了。
（5）找出能帮助孩子的办法
有的孩子可能看到老师的照片做变得专心，有的孩子看到书桌前的备忘小纸条又会继续专心做功课，这就像有的大人需要喝几口咖啡才能精力充沛地做事一样。妈妈可以协助他找出能提升专注力的方法。

（6）培养孩子对阅读的兴趣
孩子习惯经常阅读，读什么都好，可以是故事、漫画、笑话、报纸，然后再慢慢的进入文字量的书籍，让孩子习惯看到文字就想阅读，就有能力阅读。不过，要记得尽量让孩子自己主动去读，等他读完再让他讲给你听，而不是你念给他听，不然，最后可能只是你读了很多书。
（7）听音乐、加强听觉训练
加强听觉的训练也是培养专注力的方法，所以让孩子专心听音乐是一个很不错的方式，不一定听什么样的音乐，流行歌曲、儿歌都可以，让他偶尔进入音乐的世界，培养他专心听音乐的习惯。
（8）培养孩子运动的好习惯
6岁前每天至少运动半小时以上，6岁以后每至少运动1小时，至于运动项目，家长可以尽量多变化，例如跑步、打球、户外运动、在安全地板上翻滚等都可以，重点是让孩子有跑跑跳跳、伸展肢体的时间，而不是强调技巧，如球打得多好、跑行多快等。运动不仅促进身体健康，也能消耗多余的能量，同时增强孩子的肌耐力。有强健的身体，这也是专注力的基础。
（9）收集医疗、教育资源
不管是咨询医生或老师还是自行网上找数据、看书，都可以收集到很多训练孩子专注力的信息，家长可以整合这些信息作好的判断，而不是胡乱猜测孩子可能有问题，但是又不知道可以用什么方式去解决。
（10）让“分心”帮助孩子转换情绪
“分心”看起来好像是负面的、很不受欢迎的状态，但事实上，分心有时也是一件好事，它可以是一个休止符或转换情绪的按钮，当孩子已经心不在焉时，那就给他5-10分钟先去分心，先起来动一动，或是看个电视，然后再让他重新回到功课或家务上
有机会可以去黑客数学课参加训练一下。

慢慢引导 毕竟孩子不是大人 有自己的想法 不能那么好的控制自己 慢慢就会好的 不�太着急

注意是指心里活动对一定对象的指向和集中。影响注意的因素很多，包括外界环境的干扰、对所学东西不感兴趣、自控力差、疲劳、心里因素、家庭教育方式的影响、饮食习惯和环境因素、生理因素等。在培养儿童注意力上面可以采取下列措施：（1）营造良好的家庭、生活和学习环境（2）进行科学的注意力训练，（到专业的学校），凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。训练良好的注意习惯。（建议到专业的学校，他们可以针对孩子的有意注意，无意注意和继有注意。还有注意的广度、稳定性、分配性、转移性进行专业的培训）记忆力方面：（1）目的是明确记忆的保障（2）理解是记忆的基础（3）兴趣是记忆的良师（4）让多种感官参加记忆的活动（5）帮助儿童掌握记忆的方法：归类记忆、协同记忆、整体识记忆和部分识记忆相结合的方法、形词结合法、记忆游戏。

和他沟通，培养他的学习兴趣

孩子几岁了啊？

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禄丰县13462639628： 我儿子上一年级,注意力不集中,语文刚学就忘,记忆不好,我好着急,咱办? - ？
范览欣复： 你好,对于孩子来说,集中注意力,最有效的办法是通过训练来提高.可以通过练习“精英特速度记忆训练软件”中的:静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力.这一练习属于右脑开发的练习,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助.

禄丰县13462639628： 我儿子上小学一年级他记性很差老师教的放学就忘了我该怎么办 - ？
范览欣复： 帮助孩子提高注意力 多做一些这方面的练习 让他能学会专心 这个很重要 很多上完课就忘记的小朋友都是没有好的注意力 看着没说话 没做小动作 但是没有认真听 没有去思考 一年级还不用太着急 耐心帮助孩子改掉这个习惯就好

禄丰县13462639628： 孩子读小学一年级,记忆力和注意力不好怎么办?？
范览欣复： 慢慢引导 毕竟孩子不是大人 有自己的想法 不能那么好的控制自己 慢慢就会好的 不太着急

禄丰县13462639628： 孩子注意力不集中,而且记忆力也不是很好我的孩子今年上小学一年级 ？
范览欣复： 人家都说核桃是补脑的,可以增加记忆力,多吃点核桃. 每天早上喝杯纯奶或豆浆,吃个鸡蛋. 这样对孩子身体也好.

禄丰县13462639628： 我女儿上一年级了,记忆力差上课老是不注意听讲,老师非要我带她去医院检查检查是不是智力有问题,我说我 - ？
范览欣复： 我想对家长说的是: 一、你觉得孩子就是学习这一块不行,表现在记忆力差,其他都好.我认为是你平时没有认真的培养孩子的记忆能力,是可以训练的;先选一些短的故事、唐诗让孩子背,开始规定的时间比如说十分钟,能背下来,适当给点...

禄丰县13462639628： 我的儿子04年出生,上一年级.上课到处走动,注意力不集中,记忆力不好说过的话一下就忘记了.从不交作... - ？
范览欣复： 你的孩子估计是感觉统合失调,现在剖腹产的孩子上课注意力不集中坐不住的很多,有的孩子上课还听不懂老师的讲课内容,下课回家做作业丢三拉四,写作业慢,请你买一本《孩子学习不用愁》的书看看,听说智有个智慧田教育在做这方面的培训.

禄丰县13462639628： 孩子上小学一年级注意力不集中粗心胆小怎么办?孩子上小学一年级注意 ？
范览欣复： 刚上一年级,很正常,我儿子去年上一看级,老师陪送孩子注意力的方法是,上课时,要求孩子们,老师讲课时,孩子的眼睛看老师,同学回答问题时,孩子们的眼精看同学,并要求家长在家也要配合老师,孩子做作业时,要让孩子一门功课作业做完后,才停下来休息一下,继续做另一门功课的作业.

禄丰县13462639628： 孩子刚上一年级,发现他的记忆力好像不太好,有很多需要记忆的东西都很费劲,怎么提高孩子的记忆力啊 - ？
范览欣复： 您好!孩子的记忆力有点欠缺,有多方面原因,可以带孩子做教育测评,找出确切的原因.这样有针对性的培养孩子的能力,效果更好.孩子的注意力直接关系到记忆力. 先从注意力入手,训练孩子用筷子夹黄豆粒,从一个碗夹到另一个碗.同时,给他讲故事,最好是他喜欢听的故事,先讲短一些的,让他复述.注意:夹豆子别着急,慢慢来;复述故事也别着急,慢慢来.坚持训练一段时间看看效果如何.

禄丰县13462639628： 一年级孩子智力低下,注意力不集中,健忘记忆力差怎么回事? - ？
范览欣复： 正常人智商都会是90以上,除非是弱智可以去医院验出来,其实只是不认真而已没用心,求采纳