用学到的人物描写方法,刻画同班同学,采用多种表达方式记叙中插入议论抒情
记叙说明事情的全过程,有日期,主体,结束;描写是对一事、物的表达;说明是对一事、物的介绍;议论是对一事、物的看法;抒情是由事、物对你引发的感情表达。
卖艺人
刚走出校门,一阵二胡声隐隐约约地飘进我的耳朵。顺着声音发出的方向望去,只见铁栏前围了一大堆人。由于好奇,我挤进人群,看到一个拉二胡的卖艺人。
卖艺人戴着一顶堆满尘土的草帽,那草帽用许多杂乱的干草不规则地编制而成,中心又圆又高, 有意无意地遮住了卖艺人一大半张脸。 我只能隐约地看见他那黑白交错的胡茬子像钢针似的扎满了整个下巴,看上去又粗又硬。上身穿着一件破袖口、打满补丁的黑褐色中山装。下身穿着一条棕色的、落满灰尘的裤子。脚上穿着一双早已该当“老人”的白底黑布鞋,坐在铺着塑料袋的石头上。他的脚下放着一个生了许多锈斑、脏兮兮的小盆子,里面稀拉拉放着几张一角两角、一元两元的人民币。
卖艺人膝盖上立着一把早已褪色又有许多裂痕的二胡。像张老树皮的右手持着胡弓生硬又机械地拉动着,手背上横七竖八爬满一条条血管的左手时上时下地按动着琴弦,一些不知名的曲子反反复复地从胡身传出,弓弦上不时飘撒出淡淡的白色粉末。
怀着一颗好奇的心,我像其他同学一样,蹲下身由下往上看,只见那卖艺人长着一张赤铜色、木然的脸, 嘴角和眼角布满皱纹,像是被人用刀刻似的,眼睛似睁似闭着。这时,有位同学躲躲闪闪地把钱投进小盆子里,只见他上下眼皮突然打开了,射出一道亮光,随即又合上了,然后深深地、一声不吭地伏下身子,表示谢意,琴声却一刻也没停。“哐”的一声,原来有位同学把一枚硬币,投到铁盘边缘上,弹开了,滚出好远。卖艺人的头突然动了一下,眼角的目光盯住滚动的硬币。直到同学把硬币拣起,重新投进铁盆,他才又把双眼合了上来。
看到这些情景,我几次把手伸进口袋,可又想起曾经在报纸上看到的报道……
看,我们班的同学,可真有意思!
说他们调皮吧,却又调皮得离谱!瞧,昨天就出了件震天撼地的大事!那个胖乎乎、黑黑的波波,差点把我们学校四年级的一个学生给“掐死”了,幸亏老师及时赶到,不然,后果不堪设想。最后,在老师的细心教导下,他开始觉悟了,表示今后一定痛改前非,同时,向那位四年级的学生主动承认了错误。
喏,那个风度翩翩、神采奕奕的胡君赢走过来了。瞧他那副笑眯眯的脸蛋,就知道老师又表扬他了,过去一问,可不是,原来他的一篇作文在绍兴县报上发表了,怪不得那么高兴呢!告诉你们吧,他可是我们班的“第一人”呢!我们班的同学时时在努力学习,为的是“击败他”,可是,结果总是胡君赢反胜他们!
瞧,我们班的“大书法家”宋巨梁又在施展他的才华了呢!那一本正经的样子,在纸上一笔一画地写着,怪不得有“大书法家”之称呢!他的作品要是给你看到,一定让你忘不了。正因为他,我们班很多同学都拜他为师了呢!
当然,我们班的“人才”是数不胜数啊!那风趣幽默的马军总是逗得大家捧腹大笑,那神采飞扬得盼飞,在球场上是无人可挡,那“百灵鸟”王露萍总会让大家一饱耳福,那……,总之,我们班确实是个“人才”倍出的大家庭。
要是你来我们班,准能偿遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、乐”。
描写方法有什么?
一、人物描写:人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。1、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写,揭示人物的身份...
描写人物的描写方法有哪些
关于人物描写的方法汇总如下 1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的...
人物描写的方法有哪些
1、人物描写方法有:肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写五种描写方法。2、肖像描写:也叫外貌描写,通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。3、动作描写:也叫行动描写,是通过对人物...
运用本课所学的人物描写方法描写一个自己熟悉的人。
运用本课所学的人物描写方法描写一个自己熟悉的人的方法如下:1、描写人物的外貌特征:可以描述这个人的身材、相貌、发型等外貌特征,比如身材高大,肌肉结实,一头短发,看起来精神矍铄。这样可以让读者对这个人的形象有一个初步的认识。2、描写人物的性格特点:可以描述这个人的性格特点,比如他是一个...
描写人物的七种方法
描写人物的七种方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写、细节描写、侧面描写等。人物活动包括外部情态(心理、肖像、动作、语言)和内心世界,二者是有机的统一体。具体描写方法:1、肖像描写:指把容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用...
描写人物方法有哪些
五、细节描写 细节描写是对人物的一些微小特征或习惯的描绘,如表情、眼神、习惯动作等。这些细节描写可以使人物更加生动、形象。例如,描述一个对即将到来的比赛感到紧张的运动员,“他的手心微微出汗,眼神紧张地注视着前方,不时地深呼吸”。以上五种描写方法各自独立但又相互交织,在刻画人物...
人物描写的方法与技巧
人物描写的方法与技巧如下:1、肖像描写:通过对人物的外貌、神态、姿态、服饰等方面进行描写,展现人物形象和气质。例如,在《红楼梦》中,曹雪芹对林黛玉的肖像描写:两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病……娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。通过对林黛玉的...
描写人物的方法有哪些
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人物描写的方法 人物描写有哪5种方法
人物描写的方法有五种,分别是肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写。人物描写在文学作品中运用得很普遍,作者可通过对人物的心理、肖像、语言等描写,来反映人物的性格,表现人物的精神面貌等,从而表达作品的中心思想。1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌...
人物描写方法有哪些
要写好人物,就必须注重观察。在现实生活中,我们每天都要和许许多多的人交往:在家庭中,有父母和其他亲人;在学校,有老师和同学;在大街上,遇到的人就更多。仔细观察外部情态的特征表现,进而深入内心,了解思想格,学习长处,获取启示。那么人物描写方法有哪些呢?1、肖像描写:也叫外貌描写,通过对...
汝晴耳聋: 2 我举起奖杯,走下领奖台,不由自主地来到王兰面前,说:“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的.”2113王兰却把奖杯推回来说:“不荣誉是你得来的,我应该祝贺你.” 3 中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说...
南海区17829889563: 描写一个同学,主要从外貌描写和性格描写,写一段话200字以上. - ?
汝晴耳聋: 我有一位好同学,她就是李媛媛. 她跟我一样的年龄,10岁,但她比我大几个月,我亲切的管她叫媛媛姐姐.媛媛姐姐是个热情、开朗的小姑娘,圆圆的脸上镶着一双向黑宝石一样的大眼睛,炯炯有神.小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的...
南海区17829889563: 我的同班同学作文600字,要求:至少运用三种人物描写方法,不得出现真实姓名 - ?
汝晴耳聋: 她有一头乌黑发亮的头发,一双大眼睛炯炯有神,一张小嘴能说会道.她风趣、活泼,她还乐于助人. 有一次,我准备写作业,可打开铅笔盒,里面空空如也,我又把抽屉、书包翻了个底朝天,可还是找不到铅笔.我想:难道铅笔“蒸发”了?...
南海区17829889563: 用描写人物的方法描写同班同学 - ?
汝晴耳聋: 最好写男的.写女的写好了别人认为你耍流氓,写差了,女人的拳头很硬的.....
南海区17829889563: 运用细节描写,刻画一位同学上课迟到形象.(一段话.100字左右) - ?
汝晴耳聋: 写作思路:可以写“丁铃铃”“丁铃铃”上课铃响了,同学们都跑进了教室.小龙上气不接下气地跑了过来,一看是小华在值日,立刻来了个急刹车,冲着小华笑嘻嘻地低声说:“咱们是铁哥们,又是同班同学,荣辱与共,这个迟到——就不用...
南海区17829889563: 作文我的同学|、写外貌2、写爱好250字 - ?
汝晴耳聋: 金涵榕是我的同班同学,她不仅学习好,长得也很可爱.红扑扑的小脸蛋,长长的睫毛,扎着一个长长的小辫子.说起话来,两个眼珠一闪一闪,宛如一对明亮的珍珠,使人感到格外亲切.走起路来,一蹦一跳的,像只快乐的小鸟.她有时候也...
南海区17829889563: 描写一位同班同学外貌及性格和感受200字 - ?
汝晴耳聋: 我记得我和我同桌刚开始坐一起时是经常“打架”的,他有很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝.有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝.”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子.他最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底.当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么.
南海区17829889563: 描写同学性格的句子 - ?
汝晴耳聋: 1:在我的记忆中,有那么一位扎着大辫子的女同学.他是我小学的同班同学.我现在以经记不清楚她的面容了,然而我却清楚的记得他那扎着彩带的又黑又亮的大辫子.辫子上别着一只精致的猫形发卡,末梢穿着即可毛茸茸的小球,走路的时候,那只小猫和几颗小球在他背后奔奔跳跳.特别引人注目. 2:我班有一个小女生,她有一头乌黑发亮的披肩发,一双秋水般的大眼睛,长长的睫毛一眨一眨,像仙女一般挑人心铉.
南海区17829889563: 写一篇描写同班同学肖像的400字作文,初中作文 - ?
汝晴耳聋: 每个人都有每个人的容貌,但每个人的容貌都是不相同的,而我的容貌是这样的. 我的额头比较大,看上去有些发亮,有人说这种额头会比较聪明,平时我的五官比较端正,可我一到生气的时候眼睛就会变大,仿佛能喷出火来,我的那两条眉毛...
南海区17829889563: 我最熟悉的同班同学用外貌描写 - ?
汝晴耳聋: 说话是结巴流口水,斗鸡眼,宽额头,鸡贼脸,招风耳,鹰钩鼻!