试述唐代科举制。
常举——每年举行考试。科目主要是明经、进士、明法、明书、明算、秀才等。其应考者有两个来源：一为生徒，即由各级各类学校保送者。二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者。应试者主要集中在明经和进士两科。常举初由吏部主持，后改由礼部主持。常举考中以后，只是取得做官的资格，必须再经吏部考试合格，方能授官。
制举——只是为了搜罗非常人才而临时设置的考试，不常举行。所设科目有贤良方正直言极谏、才识兼茂明于体用等一百多种。一般士人和官吏都可应考，录取者优与官职或提升。
科举制有利于庶族地主参政，进一步扩大了封建统治的阶级基础。
试述唐代科举制。
【答案】：科举制始创于隋朝。至唐初进一步发展、完善，成为选拔官僚的主要方法。科举分常举和制举两种。常举——每年举行考试。科目主要是明经、进士、明法、明书、明算、秀才等。其应考者有两个来源：一为生徒，即由各级各类学校保送者。二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者。应试者主要集中在明经...
试论唐代科举制度的作用及其影响。
科举制是中国封建社会的选士制度，在历史上存在1 300多年，对我国后世产生了深远的影响，其存在有一定的合理性。积极作用在于：①有利于加强中央集权制。具体表现为：第一，中央政府掌握选士大权，有利于加强中央集权制；第二，官吏经考试选拔，提高官吏文化修养，有利于国家长治久安；第三，士子通过科举...
关于唐朝科举制
在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常...
论唐朝科举制.
实际情况是:唐代的科举制,除了通过考试选士用人的意图和科举制的名称没有发生变化外,从内容到形式都发生了实质性的变异;隋朝“十科举人”的选才标准被严重篡改,其中大部分重要科目被放弃;用人价值观发生了根本变化。毫无疑问,科举制是唐朝实现集权的基本制度之一,对唐王朝几度辉煌,达到鼎盛起过重要作用。通常,流传于...
唐朝科举制度是怎样的?
回答：1 唐朝科举的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。 明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。后来两种...
唐朝的科举制
唐朝时，科举制度进一步完善，唐太宗、武则天、唐玄宗等帝王积极推进科举制度改革，选拔了大量寒门人才，有一次考试之后，新科进士鱼贯而入，入朝堂拜见皇帝，唐太宗高兴得说：“天下英雄，尽入吾彀中矣”。唐代科举考试科目分常科和制科两类，每年分期举行的考试称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科，考试...
我国唐代的考试制度是什么
科举制度。唐承隋制使科举考试制度化并逐步完善。唐初科举分两种：①常科岁考一次，主要有秀才、明经、等科目。明经、进士为主要应试科目。②制科由皇帝主持按形势需要临时下令举行。制科名目繁多其中较常见的为贤良方正等科。科举考生来源有：由各级学馆荐举者称生徒；经州县荐举者称乡贡。乡贡名额由中央...
唐朝科举制度
唐代的科举制度，科举考试都考什么科目在唐代，考试的学科分常科和制科两大类每一年0首付举办地称常科，由皇上下诏暂时召开的考试称制科所设的学科有书生，明经，进士，俊士，明法，明字，明算等五十多种多样在其中。唐朝以后，学校教育与科举制之间的轻重存废，总是遵循着重学校轻科举科举与学校并重重...
唐代科举(常举)制度概述。 电大作业
唐代科举有常举和制举两类。常举每年举行，于进士科外，复置秀才、明经、明法、明字、明算等多种。学馆的生徒可以直接报考，不在学的自行向州、县报考，合格后再由州县送中央参加考试，应试者以进士、明经两科为最多。考试的内容，进士着重于诗赋和时务策，明经则着重于儒家经典的记诵。主持考试的...
唐代的科举是怎样的?
唐朝继承并发展了这一制度。唐朝的科举分为常科与制科两类。常科每年举行，制科则是皇帝临时设置的科目。常科的考生有生徒和乡贡，常科名目很多，依据应举人的条件和考试内容分为秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科。生徒是在国子监（国子学、弘文馆、崇文馆）、各地学馆入学考试合格的学生。乡贡则...
左娟川百：[答案] ▲唐朝——中国古代科举制度的完备 推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善.由此,科举制度逐渐完备起来.唐太宗、武则天、唐玄宗时完善科举制的关键人物.在唐朝,考试的科目分常科和制科两...
酒泉市19649189394： 简述唐代科举考试的基本情况？
左娟川百： 唐代科举承自隋代.设进士,明经,明法,明算诸科,唯进士科常设.考试内容广泛,包括经义及数学,医学等科技,尤重视诗赋才能.其中进士科是做高官的捷径,极难考,有『三十老明经,五十少进士』的说法.唐代科举并不是当时取仕的唯一方式,甚至不是主要方式,门第在当时官场依然很重要…
酒泉市19649189394： 唐朝科举制的完善方面唐朝科举制的完善主要表现在哪些方面?按照提纲或课本,不要长篇大论要原话.我做大题先答先加分,网友kkkkkkkkkkkkkkk了! - ？
左娟川百：[答案] 科举制诞生于隋朝.隋炀帝大业二年(公元606的),始置进士科,这是科举制创立之始. 隋炀帝始置进士科取士之时,科举制草创伊始,只是试策小文,还很不成熟.隋炀帝大业三年(公元607年)完善
酒泉市19649189394： 简述科举制度在唐代兴盛的条件 - ？
左娟川百： 1、统治重视,由于科举制以才选官有利于维护其统治因此唐太宗、武则天、唐玄宗都非常重视科举制; 2、隋朝时期诞生的科举制到唐朝时期已经比较完善.因此执行性比较强; 3、实行科举制后改善了用人制度、促进了教育事业的发展,也促进了文学艺术的发展.这种良性效果进一步促进了科举制的发展.
酒泉市19649189394： 简述科举制的发展历程(从产生到结束,各朝的发现创新)其终结的原因有哪些 - ？
左娟川百：[答案] 一,产生:隋唐时期,随着经济的发展,庶族地主的经济实力增强,要求政治上的地位,而士族在在政治经济上的特权地位... 隋炀帝大业三年设进士科,一般将其视为科举制产生的标志. 二,发展与变化:唐朝是中国古代科举制度的完备时期,在唐代...
酒泉市19649189394： 简述隋唐时期科举制的创立与发展 - ？
左娟川百：[答案] 隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,标志着科举制度的正式诞生.唐太宗... 武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容,进一步完善了科举制.
酒泉市19649189394： 列举隋唐科举制的主要内容(叙述内容简练)七年级(下)历史 - ？
左娟川百：[答案] 1、隋文帝时分科考试,隋炀帝时设进士科. 2、唐太宗时以进士科明经科为主;武则天时设武举和殿试;唐玄宗时任用高官主持科举考试.
酒泉市19649189394： 唐代科举制的资格限制说明了什么 - ？
左娟川百：[答案] 反映了统治者重农抑商的观念,科举制是代表地主阶级利益的选官制度.其根本目的在于加强皇权,扩大统治基础,从而巩固中央集权制的封建国家制度
酒泉市19649189394： 简述隋唐时期科举制度的创立、完善和对后世的影响? - ？
左娟川百：[答案] 创立:隋文帝:分科考试的方法来选拔官员,隋炀帝:正式设置进士科; 完善:唐太宗扩大科举的规模,武则天设殿试、武... 促进了文学艺术的发展. 本题考查的是科举制,创立是隋朝时期,完善使唐朝时期,影响涉及到用人制度和教育文化几个方...
酒泉市19649189394： ...皆置别头场以待举人之避亲者,……(乾隆九年)后,乡会试主考官、房官、知贡举、监临、监试、提调之子孙及宗族例应回避,不许入考.——高衍鎏《清... - ？
左娟川百：[答案] 唐朝的科举终结了九品中正制,科举大兴;材料2所述,后世的科举为了避免出现九品中正制的覆辙,进一步完善了科举. ;
