认知主义学习理论有什么特点？
认知主义理论指导的教学方式是发现学习模式。
一是强调学习过程。
学生是一个积极的探究者，教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情景，而不是提供现成的知识。
二是强调直觉思维。
直觉思维与分析思维不同，它不是根据仔细规定好了的步骤，而是采取跃进、越级和走捷径的方式来思维的。
直觉思维对科学发现活动极为重要，其形成过程一般不是靠言语信息，尤其不靠教师指示性的语言文字。所以教师在学生的探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。
三是强调内在动机。
布鲁纳充分肯定动机对促进学生学业成绩的影响，认为与其让学生之间展开某种竞争，激发其学习行为，还不如提高学生的内在动机，让其不断挑战自身的能力。四是强调信息提取。布鲁纳对记忆过程持比较激进的观点。
教学原则：
1、动机原则。
布鲁纳认为，学习取决于学生对学习的准备状态和心理倾向，教师需要在教学中促进和调节学习者的良好心理倾向和动机。
促进学习者具有良好心理倾向和动机的主要措施有三项：一是“激发”，教师在教学中要注意设计具有最适度的处于模糊状态的学习课题，以激发学生的最佳探索热情。
二是“维持”，教师要帮助学生有成效地学习，并培养学生的学习自信心、责任感和独立做出决定和行动的能力，以维持其探索热情。
三是“正确的方向”，为使探索活动具有方向性，必须使学生对活动的具体目标有明确的认识，而且要充分提供便于他们进行某种探索所需要的有关知识。
2、结构原则。
在布鲁纳看来，知识具有层次结构，它反映事物本身之间的联系或规律性。掌握知识就是学习事物是怎样相互关联的，掌握某学科的结构，就是掌握构成该学科的那些基本概念、原则和方法。
3、程序原则。
即按照最佳顺序呈现教学内容。由于学生过去所学的知识、智力发展的阶段、教材的性质决定着具体的程序，教师在设计最佳教学程序时必须具体考虑上述因素，并随时准备修正或改变教学程序。
4、强化原则。
即通过反馈使学生知道自己学习的结果，让学生明确自己的学习活动是否正通向已定的目标，并不断地矫正或确定下一步的学习活动，从而强化有效的学习。
认知主义学习理论有什么特点?
认知主义理论指导的教学方式是发现学习模式。一是强调学习过程。学生是一个积极的探究者，教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情景，而不是提供现成的知识。二是强调直觉思维。直觉思维与分析思维不同，它不是根据仔细规定好了的步骤，而是采取跃进、越级和走捷径的方式来思维的。直觉思维对科学发现...
简述三大流派学习理论的基本观点
1、行为主义学习理论 行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生...
学习理论包括哪几个方面?
1、行为主义学习理论 行为主义是美国现在心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。它的主要观点是，心理学不应该研究意识，应该只研究行为。由于意识是不可测的，因此，只需研究在何种刺激下，个体有何种行为即可。所以，行为主义的学习理论，只研究个体的行为是如何产生的。2、认知主义...
认知主义的特点是什么
认知主义学习理论的主要特点包括：1. 重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定学生的自觉能动性。2. 强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用。3. 重视人在学习活动中的准备状态，即一个人学习的效果不仅取决于外部刺激和个体的主观努力，还取决于一个人已有的知识水平、认知结构...
什么是学习理论?
学习理论有：一、行为主义学习理论：1、经典条件作用理论；2、桑代克的联结学习理论；3、斯金纳的操作性条件作用理论；4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论：1、完形顿悟学习理论；2、托儿曼的符号学习理论；3、布鲁纳的认知结构学习理；4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论；5、加涅的信息加工学习...
教育心理学中包含的学习理论有哪些?
学习理论有：一、行为主义学习理论：1、经典条件作用理论；2、桑代克的联结学习理论；3、斯金纳的操作性条件作用理论；4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论：1、完形顿悟学习理论；2、托儿曼的符号学习理论；3、布鲁纳的认知结构学习理；4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论；5、加涅的信息加工学习...
知学主义是什么?
知学主义内涵广袤，所涉及的领域包括政治、文化、教育三个方面。首先是对施教人员及政府部门提出要求，令其通过对《八观六验》、《三禁四不纳》、《五图四不谋》、《七正九不善》、《六义七不振》及“不求全备，不看门第，不计仇怨，量才授课，因人而异”的理论的学习，循序渐进的达到“知人善...
什么是行为主义学习论与认知主义学习论?
2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与刺激的作用，并必须以强化或者惩罚 来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对 外部事件或生理作出反应，是对事件的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用 3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师...
什么是三大学习理论?
学生的任务则是做出反应，接受和消化知识。 行为主义的学习理论，主要解释学习是在既有行为之上学习新行为的历程，是关于由“行”而学到习惯性行为的看法。在实际的教育中，我们很容易找到行为主义学习理论的应用，比如，教师为了让其他的学生能够认真听讲，而表扬一些认真听讲的学生，从而激励认真听讲的学生...
认知主义理论的基本观点是
认知主义理论的基本观点如下：1、认知过程的关键性：认知主义理论强调认知过程在理解和与世界交互中的重要性。它认为人类通过感锋斗知、思考、记忆和解决问题等认知过程来理解和与世界交互。2、主动的思维活动：认知主义理论认为认知过程不仅仅是一种信息加工的过程，更是一种主动的、有目的地进行的思维活动...
系超补骨：[答案] 1、建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,“学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”(D.J.Cunnighan,1991).因此学习...
建宁县15135944346： 学习理论流派的主要观点是什么? ？
系超补骨： 学习理论的流派主要包括:行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种. 行为主义认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系.学习就是通过强化建...
建宁县15135944346： 认知主义与行为主义的区别在哪里? - ？
系超补骨：[答案] 认知学习理论与行为主义学习理论的最大区别在于:认知理论家们只关心人类的学习,认知学习理论强调学习者内部的心理过程,这与行为主义者只关注外显行为、无视心理过程的观念有显著区别.
建宁县15135944346： 对认知主义理论的看法是什么? - ？
系超补骨： 认知理论原来是建立在格式塔心理学的基础上的,在这种意义上也被称为“场的理论”.学习过程也可以说是这种认知地图的形成过程. 认知一致论.对于态度的形成,西方社会心理学家提出守三种不同的理论解释:(1)学习论,认为态度和...
建宁县15135944346： 认知心理学派的区别 - ？
系超补骨： 区别: (1)认知学习理论与行为主义学习理论的最大区别在于:认知理论家们只关心人类的学习,认知学习理论强调学习者内部的心理过程,这与行为主义者只关注外显行为、无视心理过程的观念有显著区别. (2)行为主义和认知心理学是心理...
建宁县15135944346： 什么是认知主义学习理论 - ？
系超补骨： 认知主义学习理论认为在人类行为的背后都有一个思维过程,基于这种假设,他们认为,行为的变化是可观察的,同时通过行为的变化也可以推断出学习者内心的活动.在认知主义学习理论中,我们将介绍奥苏贝尔的有意义学习理论及和加涅的...
建宁县15135944346： 四大学习理论的基本观点各自是什么?它们对学生的学习有何指导意义? - ？
系超补骨： 基本观点:学习是如何发生的,有哪些规律,学习是以怎样的方式进行的?近百年来,教育学家和教育心理学家围绕着这些问题,从不同角度,运用不同的方式进行了各种研究,试图回答这些问题,也由此形成了各种各样的学习理论. 对学生的...
建宁县15135944346： 教心 求救 比较行为主义学习理论和认知学习理论的异同 - ？
系超补骨： 这个题目太宽泛了,不好答....我觉得可以从这些方面组织答案1.学习的实质,行为考虑的是如何在刺激和反应之间形成联系,并使之得到强化与维持.认知理论强调知识获得和内部心理结构.2,学习的影响因素,行为主义一般认为学习...
