记金华的双龙洞,按浏览顺序依次写了双龙洞的什么？

记金华的双龙洞是按什么先后顺序写的~

答：记金华的双龙洞是按（游览）的先后顺序写的。

一、课文简析：
这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。采用了“移步换景法”。
在游览过程中表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
二、解析：

作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中 的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样 通过孔隙来到内洞;最后写出洞。
文中分明、暗两条线：
明线：作者的游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 暗线：泉水流经的路线（与作者浏览顺序相反）：深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者简介
叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧，汉族，字圣陶。江苏苏州市吴县人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任很多职位。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他同时也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。

写出了外洞的宽敞，内外洞连接处的窄小，内洞的“奇，黑，大”。

表达了作者对祖国秀丽山河的喜爱之情。 

《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶老先生，按游览顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对祖国大好河山的赞美。

扩展资料：

全文按游览顺序，可分为四部分：

第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。

第二段（第2、3小节），写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点，双龙洞。

第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。

第4节先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形，这一节写得很详细，可分为五层：

第一层写泉水的来路，承接上文，自然过渡，引出下文。

第二层介绍泉水流出的孔隙的大小。

第三层写小船的形状，使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识。

第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法。

第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉。先写作者穿过孔隙之前的心情和所做的准备，再写作者穿过孔隙时的感觉，读了使人有身临其境之感。

第6、7小节写作者游览内洞时的情景，这部分是文章的重点，可分为四层：

第一层写“黑”，“内洞一团漆黑”。第二层写“奇”。借着汽油灯光，首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到的是些“石钟乳和石笋”。第三层写“大”。

“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”第四层写水“源”。“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的发源地，点出了双龙洞已到尽头。这一段主要写内洞“黑”、“奇”、“大”三个特点。

分段时，如有的学生把4节看成第三段，5节为第四段，6、7节为第五段，也就是把全文分为六段也是可以的。

在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。由上而下逐渐增长而成的，称为“钟乳石”。

钟乳石和石笋生长速度很慢，每年只增长1毫米左右。随着时间的推移，这些沉积物就会形成千姿百态、十分壮观的天然建筑物。

课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要要把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。

课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。
写出了外洞的宽敞，内外洞连接处的窄小，内洞的“奇，黑，大”。
表达了作者对祖国秀丽山河的喜爱之情。
记金华的双龙洞》作者是叶圣陶老先生，按游览顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对祖国大好河山的赞美。

对祖国山川的热爱。全文是按游览顺序写的，依次写了游金华双龙洞的路上见闻、游外洞、由外洞进内洞（孔隙）、游内洞、出洞。可分为6部分。课文恰当地运用过渡句，把各段连接成一个整体

对祖国山川的热爱。全文是按游览顺序写的，依次写了游金华双龙洞的路上见闻、游外洞、由外洞进内洞（孔隙）、游内洞、出洞。可分为6部分。课文恰当地运用过渡句，把各段连接成一个整体

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

---

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞是按什么顺序写的 - ？
平施小儿： 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见的美景;继而写外洞洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞. (二)中心思想 在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情,激发学生对祖国锦绣...

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞课文游览的顺序依次是什么 - ？
平施小儿：[答案] 记金华的双龙洞的游览顺序是路上、洞口、外洞、内洞、出洞.

漯河市15622995008： 《记金华的双龙洞》作者游览的顺序是( ) - ？
平施小儿：[答案] 游览顺序;金华城→罗甸→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 泉水来路:深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下 两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清晰,而且使事物的方位、方向和作者观察的角度及移动的线索的非常清楚.

漯河市15622995008： 《记金华的双龙洞》这篇文章作者依次写了什么? - ？
平施小儿： 《记金华的双龙洞》这篇课文的坐着是叶圣陶.课文按照游览的顺序一次写了路上→洞口→外洞→空隙→外洞→内洞→出洞的情况.此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→空隙→外洞→洞口→山下.

漯河市15622995008： 《记金华的双龙洞》问题本文按()顺序依次描写了双龙洞的()()()(). - ？
平施小儿：[答案] 浏览洞口外洞空隙内洞大列数据窄、小坐船黑、大、奇参观内洞

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞 作者是按什么顺序游览的? - ？
平施小儿：[答案] 1.(路上) 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 2.作者描写了公路两旁的景色 善变的溪流 外洞的形状 内外洞连接孔隙的大小容量 内洞的 宽大 漆黑 神奇的特点

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞的写作顺序日记 - ？
平施小儿： 记金华的双龙洞的游览顺序是路上、洞口、外洞、内洞、出洞.本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记.作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞.行文中还有...

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞:作者按游览的先后顺序,先写了________________,接着写_____________,再写______,最后写___________.文中还有一条线索,... - ？
平施小儿：[答案] 先写沿途风光,接着写洞口,再写孔隙,最后写洞里.

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞一文是按游览顺序写的,文中还有一条线索,即作者多次写到什么 - ？
平施小儿：[答案] 明线:作者的游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 暗线:泉水流经的路线(于作者浏览顺序相反):深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.

漯河市15622995008： 记金华的双龙洞的游览顺序是什么?它是这样写的:途中风光—( )—( )— ( )—( ) - ---出洞 - ？
平施小儿：[答案] 途中风光—( 外洞的洞口 )—(外洞)— (孔隙)—( 内洞 ) ----出洞 愿对你有所帮助!