思想教育的主要内容
坚、 持 四 项 基 本 原 则 的 教 育 坚 持 社 会 主 义 道 路,
-----坚持人民民 主专政,坚 持共产 ,党的领导 和,坚持马克思主义、毛泽东思想,这四项基本原则,是全党全国人民 根本利益和意志的体现 ,————是中国人民几十年革命斗争经验的高度概括和总结,也是基层 党支部团结、教,育干部和群众,——————进行社会主义现代化建设的政治基础。这就是 基层思想政治教育的内容
思想政治教育学的学科特点
1、
阶级性;2、实践性;3、综合性。
坚持马克思主义的内容:坚持本质规定性
;坚持基本原理;坚持基本特征
马克思主义本质规定性
二、现代教育思想的结构
教育思想是个系统,系统的内部有着多样的结构。我们认清了他的结构,就可以清晰的了解教育思想的不同形式和类型。根据我国教育思想与实践的现状,将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分。
(1)理论型的教育思想:指的是由教育理论工作者研究的教育思想,这是一种以抽象的理论形式存在的教育思想。现代教育事业的发展离不开专门的系统的教育理论的指导,这是我国当前教育改革及教育现代化所必须的。理论型教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志,是现代教育不断变革、发展和进步的重要动因。
(2)政策型的教育思想:指的是体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。政策型教育思想体现着中国共产党和中国人民政府的教育主张,代表着广大人民群众的利益和要求,是对我国现阶段教育事业的性质、地位、作用、任务,人才培养的质量、规格、标准,以及人才培养的基本途径的科学分析和认识。政策型教育思想是一个国家或民族教育思想体系的重要主成部分,在人类教育思想和实践的历史发展中有重要地位。
(3)实践型的教育思想:指的是由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考而形成的以解决现实教育实践问题的教育思想。实践型教育思想是整个教育思想系统的有机组成部分,是教育思想能够指导和服务教育实践的功能与作用的基本形式和环节。它对教育实践问题的研究,解决教育活动的技术、技能和方法问题,而实现教育思想指导和服务于教育实践的功能。
三、现代教育思想的功能
教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用是教育思想的功能。教育思想的功能有:认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能、反思功能。
(1)认识功能是最基本的功能,是对教育事物的认识功能。它在于启发人们的观察和思考,提高人们的认识能力,形成人们自己的教育思想和观点,从而使人们成为拥有教育智慧的人。
(2)预见功能是说教育思想能够超越现实、前瞻未来,告诉人们现实教育的未来发展前景和趋势,从而帮助人们以战略思维和眼光指导当前的教育实践。教育现象与其他社会现象一样,具有规律的演变过程,现实的教育发展既存在着与整个社会发展的系统联系,又存在着与它的过去及未来相互依存的历史联系。由于这一点,把握了教育规律的教育思想就可以预见未来显示其预见功能。
(3)导向功能。教育目的和培养目标是教育思想的重要内容和形式,教育思想通过论证教育目的和培养目标而指导人们的教育实践,从而发挥导向功能。
(4)调控功能。教育思想可以超越现实,超越经验,能够以客观和理性的态度去认识市和把握教育规律的本质和规律。人们必须以理性的精神、科学的态度和民主的方法,去倾听不同的教育思想、主张、意见,并且及时地调控自己的教育活动及行为,从而科学合理地开展教育活动,这样就是发挥了教育思想的调控功能,就能保证教育事业的健康发展。
(5)评价功能。教育思想能够把握教育与人的发展与社会发展的关系,揭示教育与人与及社会之间相互作用的规律性,从而为评价教育活动的结果提供理论的依据和尺度。用先进而科学的教育思想经常评价和指导教育实践,可以促进教育过程的科学化、规范化,从而提高教育的质量、效率和效益。
(6)反思功能。教育思想可以促进人们进行自我观照、自我分析、自我评价、自我总结等,使教育者能够客观而理性地分析和评价自己的教育行为及结果,从而增强自我的教育意识,学会自我调整教育目标、改进教育策略、完善教育技能等,最终由一个自发的教育者变成一个成熟的教育者。这就是反思功能。要学会反思就要学会教育思维,形成教育思想,拥有教育素养。教育思想比起教育经验来有着视野开阔、认识深刻等优越性,更有利于人们增强自己的教育反思能力和素质。
思想教育( ideological education ),广义指对人的各方面思想、观点产生影响的教育,狭义指形成一定世界观、人生观的教育。学校德育的组成部分。社会主义中国思想教育的任务是以辩证唯物主义、历史唯物主义为指导思想,以对整个自然界和人类社会发展规律的认识为基础,逐步引导学生确立科学的人生观、世界观;培养他们勇于实践的精神、实事求是的态度和科学的思想方法等。
此项教育从以下几方面进行:使学生掌握人生观、世界观的概念及其有关的系统知识;在掌握知识的基础上,通过实践获得经验和体验,并使之转化为观点和信念;在一定观点、信念指导下,引导学生在实际生活中形成具体的生活态度和理想。
格教育和养成的内容主要是如下几个方面:第一,日常习惯的养成,包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈的把握程度。良好的日常习惯是生成良好道德的基础。传统文化在日常生活教育中的“礼仪”观念即是对养成良好习惯的要求。第二,生活方式的养成,包括对待衣食住行的态度和整洁化等要求。健康的生活方式的养成是形成健康价值观和人生观的开端。在这方面,应当教育人们养成朴素、节俭、惜物、恬淡和卫生的生活方式,反对和抛弃奢侈、糜烂、浪费和过度的生活观念。第三,心理倾向的养成,主要是外向或内向心理倾向的养成问题。
【导语】德育工作是学校教育的先决条件和关键任务。新时期的教师应明确德育观包括对德育重要性的认识以及采取的德育方式,方法和途径。在当前强调培养学生的创新能力、实施素质教育的形势下,德育的作用不仅不能削弱,而且更要加强。那么,小学教师应如何联系当前形势,结合小学生自身的身心发育特点,制订行之有效的德育措施呢?以下内容是无忧考网为大家准备的相关内容。
一、小学生思想道德建设的主流是健康向上的
1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。
2、学生基础道德水准不断提高,良好的道德风尚逐渐形成。近年来由于全社会大力倡导文明新风,学校深入开展小公民道德建设等活动,学生讲文明、讲礼貌,孝敬父母,尊老爱幼,助人为乐、扶贫助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法,遵守校规校纪,遵守社会公德,法律意识不断增强,文明健康的生活习惯逐渐养成。
3、学生人生价值取向总体呈积极向上趋势。小学生在人生观、世界观、价值观、集体观、人际观、*道德观等方面价值取向正逐步向健康向上的方向发展,大多数学生能正确处理个人与集体、个人与国家的关系,心中有集体,心中有他人,体会到奉献的乐趣,体验到生命的价值。
4、学生自尊自重,自信自强,尊重他人,珍爱友情,乐于合作。近年来由于重视心理健康教育,大多数学生能认识自我,接纳自我,并随着年龄的增长其自我评价越来越客观。自主意识,竞争意识、创新意识逐渐增强。他们善于与人交流,乐于与人合作,爱交知心朋友,坚持在和谐中发展,在发展中提高素质。
虽然,学生的思想主流是健康向上的,但是以自我为中心的思想开始膨胀,对社会、国家、他人缺乏缺乏应有的责任感。可能是受独生子女多的影响,也或是市场经济下个人意识的回归,青少年中,以自我为中心的思想开始膨胀。对小学生来说,对国家、社会作出多大的贡献算是理想,但助人为乐、劳动光荣、勤俭节约等不变的主题,却在小学生思想中越益淡薄。
二、小学生思想道德存在的主要问题和产生的原因
1、片面追求成绩,思想道德观念淡化,辨别是非的能力不强。在学校教育中,重智轻德的失衡状况一直没有实质性的改变。在实际工作中,德育让位的现象还时常存在,学校智育的力度虽然是加强了,却是以德育的削弱为代价,未成年人的文化水平可能有所提高,却是以思想道德水平滞后甚至下降为代价。
在家庭教育中,大多父母望子成龙心切,对未成年子女的学习成绩期望过高,平时不允许参加与学习无关的活动,不许看电视、看小说,法纪教育,道德教育,身心健康教育都被视为无足轻重。
2、学生思想道德认识与行为表现存在偏差,思想教育缺乏实效性。德育的作用必须通过学生自主实践才能有效地实现。长期以来,在德育过程中,发挥作用的是一种以灌输形式进行道德教育的理性教育观,其特点就是教师的绝对中心,道德教育的内容脱离青少年实际,脱离青少年主体,忽视道德教育与青少年人格和心理塑造的和谐统一,忽视了德育过程中青少年之间、青少年与老师之间的互动,因而学校思想道德教育达不到预期的效果。
3、部分小学生心理失调情绪波动,弱势家庭学生,自卑心理严重,失去自信。随着社会的迅速发展,社会经济文化的迅速变革,未成年人面临着日益增长的来自社会、学校、家庭的心理压力,他们在生活中难免会出现这样或那样的心理问题,如在学校,学习内容过多,学习枯燥无味,会引起学生厌烦情绪;在家庭家长期望过高,有的学生始终得不到成功的体验,学习失去自信;部分弱势家庭的学生生活辛苦,总感到别人看不起自己,内心世界十分孤寂,自卑心理自然滋长。
三、小学生思想道德建设问题的实施对策
1、坚持德育为首,充分发挥学校思想道德教育的主渠道作用。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须把德育工作放在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要挖掘各科教材的德育内涵,把未成年人思想道德建设的主要任务分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,要加强基础道德教育和世界观、人生观、价值观的教育,善于在学生感兴趣的话题中寻找教育的时机,把德育从政治化、抽象化、空洞化的说教中走出来,回归社会生活和学生生活中去。要把握住青少年成长的脉搏,根据学生的年龄特点、确定不同的教育工作重点,要通过开展丰富多彩的活动,认真学习实施新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,培养学生基本的社会公德意识和文明行为习惯。
2、深入开展思想道德教育活动。要以爱国主义教育为主线,以丰富多彩的活动为载体,大力弘扬和培育伟大的民族精神。通过读优秀图书、看优秀影视片,唱优秀歌曲,举办专题讲座,引导未成年人树立民族自尊心、自信心和自豪感,激发学生把个人的成长进步和祖国繁荣昌盛紧密联系在一起,为建设祖国,做好准备。定期开展各种类型的法制教育活动,增强青少年学生的遵纪守法意识,培养学生的自我防范,自我保护能力,切实预防和减少未成年人违法犯罪。
3、加强环境建设,营造思想道德教育良好的氛围。要十分重视学校文化建设,充分发挥潜在性德育和活动性德育的作用,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,提升家长自身的道德修养和素质,为学生创造良好的家庭教育环境。
思想道德建设是一项系统工程,它涉及到学校,家庭、社会各个方面,需要全社会的共同参与。学校是对学生加强思想道德建设的主渠道,更有义不容辞的责任,让我们共同担负起教育的使命,为努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面而奋斗。
思想教育的内容是什么?
爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史教育和优秀传统文化教育,党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育,中国国情教育,社会主义民主和法制教育,和平统一、一国两制的方针教育。集体主义教育包括尊重、关心、理解他人,集体成员之间团结协作的教育;为集体服务,维护集体荣誉的教育;关心社会,为家乡、社会的公...
理想教育包括哪些内容
主题教育五个教育内容是指理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华民族传统美德教育、公民道德教育、心理健康教育。理想信念教育是主题教育的核心内容之一。它旨在帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观,明确自己的奋斗目标和方向,激发人们的积极性和创造力。通过理想信念教育,人们可以更好地认识自己、...
思想教育的主要内容
(3)导向功能。教育目的和培养目标是教育思想的重要内容和形式,教育思想通过论证教育目的和培养目标而指导人们的教育实践,从而发挥导向功能。(4)调控功能。教育思想可以超越现实,超越经验,能够以客观和理性的态度去认识市和把握教育规律的本质和规律。人们必须以理性的精神、科学的态度和民主的方法,去...
学校的思想教育包括哪些内容?
主要内容有:(1)爱国主义教育;(2)理想教育;(3)集体主义教育;(4)劳动教育;(5)人道主义与社会公德教育;(6)自觉纪律教育;(7)民主与法制观念教育;(8)科学世界观和人生观教育。
思想道德教育内容包括哪些
思想道德教育内容包括政治教育、思想教育、道德教育。一、政治教育 政治教育主要指的是通过传授政治知识,培养学生的政治意识、政治信仰和政治行为。这包括对国家的政治制度、政策方针、民主法治、国情国史等方面的教育,使学生理解并认同国家的政治体系,培养学生的公民意识和社会责任感。二、思想教育 思想教育...
理想信念教育主要内容是什么?
以下是关于理想信念教育主要内容的 一、价值观教育 价值观是人们对事物价值的根本看法和取向,它决定人们的行为取向。在理想信念教育中,价值观教育占据核心地位。通过引导人们认识到正确价值观的重要性,帮助人们树立积极向上、充满活力的价值观,比如集体主义价值观、社会主义荣辱观等。二、世界观教育 世界观...
中国古代教育思想的主要内容包括哪些?
1. 因材施教:承认个体差异,主张教育应因人而异,发挥每个人的特长和潜能。2. 有教无类:倡导教育公平,强调所有人都应享有受教育的权利,不分身份和地位。3. 学思结合:提倡学习与思考相结合,反对机械记忆,强调理解和消化知识。4. 学以致用:主张学习应服务于实践,强调应用导向的学习,筛选和...
心理教育的内容有哪些?
【了解更多星座心理内容】心理健康教育主要内容具体如下:1、学生心理健康维护:这是以面向全体学生为主,通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言,包括智能训练,学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理教育等。2、学生心理行为...
理想信念教育的主要内容是什么?
理想信念教育包括社会生活各个方面的发展状态,描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。理想信念是人生的精神支柱和精神动力,是世界观、人生观和价值观的集中体现。其中,理想信念也是价值观念,但不是一般的价值观念,而是处于价值观中的最深层次,是价值观的核心形态。所谓理想,就是...
思想政治教育包括
主要内容 教育法规定:国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容,每一项内容又可具体分为许多方面。爱国主义教育主要包括...
耿受重组: 思想政治教育主要内容:国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育.教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果,每一项内容又可具体分为许多方面.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,也是中国文学当中一门终身学习的课文.
泸定县18725351606: 青少年思想教育的核心内容是 - ?
耿受重组: 目标方向
泸定县18725351606: 部队经常性思想教育有哪些内容 - ?
耿受重组: 经常性思想教育内容很广泛,主要是围绕培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人的任务,解决官兵的各种现实思想问题.其基本方针是疏导和引导.目标是保证党对军队的绝对领导,保证军队内部团结和军民团结,保证军队的战斗力提高和各项任务的完成.
泸定县18725351606: 学生思想品德教育的任务有哪些教育内容 - ?
耿受重组: 道德伦理,爱国主义,安全教育,历史教育.
泸定县18725351606: 理想教育的基本内容是?
耿受重组: 理想教育是思想品德教育的重要内容,它的基本内容是: 1.我们的最高理想和共同理想(包括两者的关系); 2.全面建设小康社会,构建和谐社会,增强社会责任感; 3.实现理想要发扬艰苦奋斗的创业精神; 4.我们要为实现自己的远大理想而奋斗.
泸定县18725351606: 小学思政教育内容有哪些 - ?
耿受重组: 1、使小学生养成讲文明,讲礼貌的好习惯,培养诚实、守信的好品质.2、培养小学生勤劳,艰苦朴素的品质.3、课程思政主要形式:课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到...