英语听课点评万能句子,你知道几句?

作者&投稿:常左 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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英语听课点评万能句子:

1.这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。

2.知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望一下子被调动起来了。

3.教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理,形同虚设)。

4.新的课程观认为,学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作,组员乐于倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难共同解决。这些都做得很好,只是评价没有跟进,也没有兑现积分奖励。

5.课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励,能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的——让学生互相赞美,取人之长补己之短,效果会更好。

6.教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。

7.传统课堂的特征是“教师讲、学生听,教师说、学生记”,关注的是教师的教,新课改强调关注学生的学。按照学生的思路去设计教学,还是按照教师的思路去照本宣科,这是教学指导思想的问题。

8.这节课的教学指导思想还有待进一步解放,直到彻底解放学生,让学生自主学习。

9.学生能够自学的内容,利用对子检测过关;小组内能够解决的问题,不用拿到班内展示;学生能够自己表达的,教师要鼓励学生表达。总之,教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点,老师讲得面面俱到,使得学习效率难以提高。

10.某某环节创设情境,引领学生在探究中体验,在体验中探究,学生的兴趣高涨,满足了学生的好奇心,激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点!

11.教师的主导作用体现在,掌控课堂节奏,评价优劣得失,解答疑难困惑……学生再怎么“主体”,也不能由着学生的性子来,没有约束就没有自由,没有收敛就没有开放。

12.教师能有意识去改变旧课堂过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。这种改变总是好的,只是步子要迈得大一些。

13.教师尽管讲得少了,但翻来覆去地用那三五个优生充当“小老师”,仍然没有摆脱旧课堂的窠臼。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。

14.一张一弛是文武之道,动静结合是学习的法宝。要想让学生保持持久的注意力,还要在教学方式和内容安排上多动脑筋,最好做到劳逸结合、阴阳搭配、疏密调节、深浅得当。

15.规律要让学生去发现,教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案,不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。

16.好记性不如烂笔头,不动笔墨不读书。要倡导学生多种感官并用,养成用双色笔和纠错本的习惯。

17.提出一个问题比解决一个问题重要,让学生出题比学生解答老师的题更重要。如果对子互考、小组较量、男女生PK,这样的课堂,老师只需坐山观虎斗。

18.用教材教还是教教材,能够看出教师的教育思想境界。切记教材只是工具,只要能让学生学会、会学、乐学,谁不用教材,谁是真正的高手。

19.北京的语文课本,朝阳区用人教版,海淀区苏教版,大兴区用北教版——而且版本的差别很大。这也提醒我们,不妨依据学情,量身定做,自编教材。

20.课上出现了教学内容泛化的现象,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。






英语听课点评万能句子六篇
2、教师应加强对重点词和重点句的阅读。3、课堂教学缺少学生操作性活动,没有面向全体学生。4、信息量大,重点内容的教学相对贫乏。教师应该善于发挥主导作用,使教学引人入胜,轻松自如,调动起学生的学习积极性,从而使学生学得津津有味。5、板书重点不突出,知识点不明确。一堂课板书的内容是突出教学...

初中语文教师听课评语
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是评语了吧,不断地改进提高。相信许多人会觉得评语很难写吧,以下是我为大家整理的初中语文教师听课评语大全,希望对大家有所帮助。 初中语文教师听课评语 篇1 陈建平听课感受 季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。 房平老...

听课点评万能句子
以下是对听课的点评,总结了教师在教学过程中的优秀表现和改进点:首先,教师展现出深厚的学科知识,课堂气氛亲切友好,善于通过互动和启发式教学激发学生的学习兴趣。教学内容精心设计,重点突出,课件制作精良,有助于提升学生的学习效率。教师备课充分,教学目标明确,课堂教学结构紧凑,难点突出。讲解清晰,...

听课点评万能句子
如下:1、教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新本事,问题设计富有启发性。2、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习进取性。3、用心设计教学资料,师生提前做好准备。以谜语简笔画等形式揭示课题。重视...

听课点评和评价优点和缺点
听课点评和评价优点和缺点可参考下方。1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。2、优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更...

体育听课点评万能句子
体育听课点评万能句子 一、明确答案 本次体育课程展现出良好的教学氛围和学生积极性。教师讲解清晰,示范动作标准,学生参与度与课堂互动良好。二、详细解释 1. 教师讲解清晰:在体育课程的教学中,教师的角色至关重要。本次课程中,教师对于体育知识和技能的讲解十分清晰,逻辑连贯,有助于学生理解和掌握。

初中英语课听课评语
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过评语吧,评语对被评价对象来说,起着“指挥棒”的作用,为其努力指定方向。相信许多人会觉得评语很难写吧,下面是我为大家收集的初中英语课听课评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初中英语课听课评语1 1.教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,...

初中语文听课评议
语文教师的听课评议是初中教学活动中过程性评价的重要体现。目下面是我整理初中语文听课评议的 范文 ,欢迎阅读! 初中语文听课评议篇一 前段时间参加了县 教育 局举行的大型公开课的听课活动,其中韩峻玲、黄群芳等老师的课让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的 心得体会 。\/r\/n 第一...

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学校组织语文教师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈: 一、注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言。 在语文课堂中应让学生多...

小学语文听课记录怎么写(范文5篇)
反馈:你都找到了哪几句话?交流:(出示第一个妈妈的话:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比但是他。”)(指名生读)采访刚才读的同学。四、写字 1、请学生说说哪个字书写时要注意。2、示范写“胳膊,晃荡,停”几个字。3、指生上来板书,指出优缺点。4、学生书写。听课评析 本课教学中,不必...

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酉屠吡诺: - 没给主题让评论 以下参考 well done! could you explain your view in detail?can you give out some more examples?as we know, Aobama has win the election already, what is your attitude towards it?competition is not only a tese, but also a bridge lead you to success.it tells us that --try, do not be shy.everyone can be his hero.

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酉屠吡诺: very good; excellent! 因为幼儿的接受知识能力没有那么强,最好用一些指令性的,很简短的话来形容,希望能给你帮助!这里是【精】【锐】【帮】

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酉屠吡诺: This passage is interesting to read. It seems Harry applied a classic logical paradox on his sister. It's not so nice, but he is smart.

南川市13170494012: 100分 求地道的评价英语 -
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南川市13170494012: 作为一名英语教师,怎样上试题讲评课才能达到好的效果,望说的详细点,谢谢! -
酉屠吡诺: 要真的有实效,就得一句句的过,答案只是顺便,要的就是寻找答案的过程.最最叫学生喜欢的就是每个句子里实用的表达. 最好先做现评.

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酉屠吡诺: as far as i know 据我说知to the best of my knowledge 据我说知to my mind 我认为as for 至于- - - -as far as i am concerned 对我来说believe it or not 信不信由你last but not least 最后

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酉屠吡诺: 其实如果你只想要应付的话 你就可是说 Your speech is great, but is still a lack of self-confidence. 你的演讲很棒,但还是缺乏自信You sound good, but not enough solid basic skills. 你的声音不错,但是基本功不够扎实.Your language is very ...

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