有什么国外著名的教育学理论吗？

~ 是的，以下是一些国外著名的教育学理论：
行为主义理论：由约翰·华生和巴甫洛夫发展而来，认为学习是一种基于刺激-反应的过程。
认知发展理论：由皮亚杰和维果茨基等人提出，认为儿童的思维能力随着年龄的增长而逐渐发展。
社会文化理论：由杜威和霍尔等人提出，认为个体的行为和思维是由其所处的社会和文化环境所塑造的。
人本主义理论：由马斯洛和罗杰斯等人提出，强调个体的自我实现和发展，认为教育应该关注学生的个性和兴趣。
建构主义理论：由温莎和布鲁纳等人提出，认为知识是通过社会互动和合作构建的，而不是通过单一的传授或灌输。
多元智能理论：由霍华德·加德纳等人提出，认为人类具有多种智能类型，包括语言、数学逻辑、空间、音乐、身体动觉、自我认知和社交智能等。
学习者中心理论：由布鲁姆等人提出，认为学习者应该是学习过程的中心，教师应该是学习者的指导者和支持者。
这些理论在不同的历史时期和社会背景下形成，对现代教育理论和实践产生了深远的影响。

国外著名教学理论介绍大全

国外著名教学理论介绍之一—— 结构主义教学理论
主要代表人物：
（美）布鲁纳（J.S.Bruner）
产生的主要背景：1957年苏联卫星上天，美国的教育改革受到影响。
理论要点：1．掌握学科的基本结构，是教学过程的中心。
懂得基本原理，可以使学科更容易理解。

基本”指获得广泛新知的基础；
结构指基本概念、原理及相互联系。
学习有两种迁移：特殊迁移与原理和态度的迁移。
用简化的方式储存在记忆中，可使记忆具有
再生性特征。
2．提倡早期学习。
任何学科都可以用某种理智的方法，
有效的教给处于任何发展阶段的任何学生。
以困难为理由，把重要的教学往后推迟，
往往浪费了学生的宝贵时间。
3．教学原理方面的四个原则：
A动机原则——满足社会需求愿望的外来动机作用短暂，而内在动机能起长效作用。
学习的好奇心、胜任感、互助欲是学习的三种基本内在动机。在实施方面要做好三点：
激活工作：设计具有最适合的不确定性的学习课题。
模棱两可的情况最可能引起学生的好奇心。
维持工作：探索活动被激发出来，就要维持，这取决于对教学过程的控制。
要使学生相信，成功的可能要超过失败，
要培养学习的自信心，和独立做出决定与行动的能力
方向性工作：把注意力引向完成学习项目的主要方面。
B 结构原则——将知识组织起来的最理想方式是建立知识结构。
知识结构的再现形式有三种：
表演式：一组动作；
肖像式：简化的图解、知识树、系统图；

象征性：符号。
以上分别体现出结构的再现性、经济性与有效性。

C程序原则——学生学习知识所遇到的材料的序列，就是教学的序列。
处理好教材的内在联系和学生智慧发展二者关系，

以确定最有效的序列。

决定学习序列的因素：

学习速度（要考虑认知的紧张度）、抵制遗忘的作用、旧知识迁移到新情况的可能性、知识再现的形式、
有利于经济和有效地掌握知识。

D 反馈强化原则——没有反馈就没有教学。

基本要求为：
（1）时间及时：过早则增加记忆负担，过晚则无指导作用；
（2）具有不在思维定势和焦虑状态的条件：
先退出状态，方可进行矫正，否则矫正性信息无效；
（3）处理方式：矫正不超出学习者的能力范围。4．发现学习。其教学模式为：（1）带着问题观察具体事实；（2）建立假设；
（3）形成抽象概念：
组织讨论和求证，以形成结论，提炼一般性原理或规律；（4）把原理应用到新的情景中去：
运用于实际，接受检验和评价的过程，也是运用知识，提高分析和解决问题能力的过程
国外著名教育理论介绍之二——掌握教学理论
主要代表人物：
（美）布鲁姆（Benjamin S. Bloom）产生时间：
20世纪60年代末期
理论要点：
1．教学目标就是通过教学使学生发生行为变化的期望。
教学目标分类的内容：
A 认知领域
知识:
描述、认出、界定、说明、列举；
理解:
转换、举例、摘要、归纳、重写；
运用：证明、解决、修改、发现、预测；
分析：判断、辨别、分解、指出、细化；
综合：设计、组织、筹划、创造、整合；
评价：比较、支持、批判、评论、鉴赏。
B 情感领域接受、反应、价值判断（态度、重视其价值性）、
价值组织（人生观）、价值个性化（价值观内化、成为其个性的部分）
C 动作技能领域
知觉：感官刺激、线索选择；
准备状态：心理、身体、情绪；
引导的反应：模仿、尝试错误；
机械练习：由熟练而成习惯；
复杂的反应：复杂的动作行为；创作：新的行为方式及动作。
2．教学评价理论：（1971年）

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高港区15321933125： 古今中外有哪些教育学著作? - ？
澄榕新清： 中国:《论语》《孟子》《学记》《大学》等 外国:柏拉图《理想国》,夸美纽斯《大教学论》,卢梭《爱弥尔》,康德《康德论教育》,裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》,赫尔巴特《普通教育学》,杜威《民本主义与教育》,苏联的苏霍姆林...

高港区15321933125： 有一种著名的教育理论学名叫什么来着??!! - ？
澄榕新清： 皮格马利翁效应,又称期望效应.是美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森通过研究提出的一种著名心理学效应.这给教育的启示是教师可以通过自己对任何一个学生施加的期待来实现促进学生发展的目的.

高港区15321933125： 国外近现代学前教育理论流派有哪些 - ？
澄榕新清： 简述国外近现代有哪些学前教育理论流派.1欧文学前教育理论流派.2福禄培尔学前教育理论流派.3蒙台梭利学前 教育理论流派.4进步主义学前教育理论流派.5苏联的学前教育流派.

高港区15321933125： 学前教育原理简述国外近现代有哪些学前教育理论流派 - ？
澄榕新清： 泛智教育理论:广泛培养智慧 自然主义:培养自然人,进行自然教育.代表人物:卢梭,绅士教育:理财,贵族礼仪教育等.代表人物:洛克 要素主义:文化知识的基本要素 科学主义:知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等 实用主义:教育学的流派 结构主义:知识结构、发现法 一般发展:身心、智力、情感、意志、体力、高难度 终身教育:活到老,学到老,转岗培训.

高港区15321933125： 国外的幼儿教育思想是什么? - ？
澄榕新清： 这个题目太大了.简单说:福禄贝尔教育思想、蒙台梭利教育思想、杜威教育思想、华德福教育思想、发展适宜性教育思想~~~

高港区15321933125： 国外最早的教育学著作是什么? - ？
澄榕新清：[答案] 、《理想国》简介 本书是古希腊哲学家柏拉图的主要著作,书中描绘了他设想的国家制度,包括对宇宙、知识、伦理、社会以及教育等的主张.柏拉图试图用教育的办法来实现他理想的国家制度.《理想国》共分为10章,第一章至第五章论述理想王国...

高港区15321933125： 当代著名的教育理论有那些?其代表人物和基本观点是什么? ？
澄榕新清： 13.当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么? 答:(1)结构课程理论.以美国教育家布鲁纳为代表,其代表作《教育过程》强调学习资料的基本结构,...

高港区15321933125： 教育史上 ,三大里程碑的著作有哪些? - ？
澄榕新清： 教育史上 ,三大里程碑的著作有:《理想国》、《爱弥尔》、《民主主义与教育》.《理想国》是古希腊著名哲学家柏拉图(公元前427-公元前347年)重要的对话体著作之一.本书分为十卷,不仅篇幅最长,而且内容十分丰富,涉及其哲学的...

高港区15321933125： 世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么 - ？
澄榕新清： 世界著名教育家主要有以下几位:1,孔夫子2,裴斯泰洛齐3,卢梭4,苏霍姆林斯基孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼迫所有人去通过思考获得答案.裴斯泰洛齐,他是人本思想在教育领域的伟大实践者.他大力推行真正的平民教育,几乎独力扭转了当时只有贵族子弟才能上学的社会状况.卢梭,他主张顺从孩子的天性实施教育活动.苏霍姆林斯基,他是前苏联教育家,是我认为对当前中国教育实践有较大影响的人.前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹杀人性和片面强调集体利益为主要特征的,最夸张的代表人物就是马卡连科.

高港区15321933125： 美国人的教育理论是什么? - ？
澄榕新清： 今天在系里看到一位阿姨在楼道里摆张桌子坐着,原来是有个SAT的辅导班,中国人办的,面向华人子弟,于是跟这位阿姨攀谈几句,略有所感. 她说这样的辅导班大部分都是中国人来上,美国人办的也有,但是比较少.因为中国家长还是持...