关于教育目的层次结构,处于中间层次的是( )。
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
一、教育目的地层次结构大体上由宏观的教育目的，中观的各级各类的培养目标和微观的教学目标所构成，但有的版本给的是四个层次结构。
多了一个课程目标介于培养目标和教学目标之间，所以这个顺序一定要屡清楚，切记顺序是不可以颠倒的，从上到下依次是教育目的——培养目标——（课程目标）——教学目标。
二、教育目的指的是针对全体学校的全部教育对象来说的，主要是对培养人的总要求，结合当前的教育目的，主要是培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人，并没有具体的培养要求。
各级各类的培养目标，主要指的是各级各类的学校根据教育目的的宏观指导，并结合特点学校的特点和面对的特定学生而制定出来的具体要求。
三、从上述四个层次结构可以看出，越往下是教育目的的具体实施，所以越往下越具体，越往上范畴越大，所以越抽象。而且其中教育目的是针对所有人来说的，而培养目标只针对特定的学生群体，所以教育目的和培养目标的关系是普遍和特殊的关系。
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
一、教育目的地层次结构大体上由宏观的教育目的，中观的各级各类的培养目标和微观的教学目标所构成，但有的版本给的是四个层次结构。
多了一个课程目标介于培养目标和教学目标之间，所以这个顺序一定要屡清楚，切记顺序是不可以颠倒的，从上到下依次是教育目的——培养目标——（课程目标）——教学目标。
教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。
教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的。
通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。
关于教育目的的层次结构，处于中间层次的是（A）
A．各级各类学校培养目标
B．国家教育目的
C．教师教学目标
D．学生学习目标
扩展资料：
教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针，但各级各类学校还有各自的具体工作方针，这边决定了教育目的的层次性。
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
也有人认为，教育目的层次分为四个层次：教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。
（1）第一个层次——国家教育目的。它是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。
（2）第二个层次——各级各类学校的培养目标。它是根据国家的教育目的指定的某一级或者某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。 各级各类学校的培养目标必须是同中有异、重点突出、特点鲜明。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
（3）第三个层次——教师的教学目标。教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。它是教育者在教育过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的目标或者产生的变化。教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。 教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。
教育目的具有层次性,其结构包括( )。
【答案】：A、B、C 本题考查对教育目的层次结构的识记情况。教育目的是各级各类学校遵循的总方针，但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标，这就决定了教育目的具有层次性。教育目的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程的课程目标、教师的教学目标。A、B、C三项正确。D项：应该...
简述教育目的的层次结构。
【答案要点】教育目的包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标三个层次。(1)国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求。它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。(2)各级各类学校的培养目标。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育...
简述教育目的的层次结构和内容结构的内涵。
所谓教育目的的层次结构，是指在国家教育的总目的指导下，由各级各类学校的培养目标以及实现这些目标所必需的课程与教学目标构成的教育目标系统，它们由抽象到具体形成了一个完整的目标体系结构。一般而言，这一目标体系由四个层次构成：①国家或社会所规定的教育总目的，即代表国家或社会对受教育者提出的总...
如何理解教育目的的层级结构
理解教育目的的层级结构如下：教育目的的层次结构分为：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，教师的教学目标。一、国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。在这个定义中，大家需要把握的重点关键词是“国家”，以及“总的要求”。
教育目的的层次结构
教育目的的层次结构如下：教育目的的层次结构包含国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。但有的版本给的是四个层次结构，多了一个课程目标，它是介于培养目标和教学目标之间，大家可以在讲课中把这一点进行添加。所以这个顺序大家一定要弄明白，切记顺序是不可以颠倒的，我们也在这里明确...
简述教育目的的层次结构
教育目的的层次结构是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标。国家的教育目的是国家培养人的一般要求，是教育目的的第一层次。我国当前的教育目的主要是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。它规定了教育目的的一般方向，但没有具体的教育培训要求。各级各类...
简述教育目的的层次结构。
教育目的的层次结构包括：(1)国家的教育目的。国家的教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。(2)各级各类学校的培养目标。各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不...
关于教育目的的层次结构,处于中间层次的是()。
关于教育目的的层次结构，处于中间层次的是（A）A．各级各类学校培养目标 B．国家教育目的 C．教师教学目标 D．学生学习目标
教育目的的层次结构
第一个层次结构，也是最宏观的是国家的教育目的。首先教育目的主体是国家，一个国家对所有受教育者的要求，希望受教育者成为什么样的人，这是国家针对所有的教育对象提出的，比如要培养建设者和接班人，这就是教育目的。所以国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量...
教育目的的层次包括( )。
【答案】：A、C、D 本题考查的是教育目的的层次结构。教育目的的层次机构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。A、C、D三项正确。B项：学生学习目标，是每个的学生针对自己的基本学习程度、学习进度而计划的学习目标。与题干不符，排除。E项：教育目的价值取向分为...
蒙咸清开：[选项] A. 培养目标 B. 教学目标 C. 课程目标 D. 课堂目标 教育目的包括的三个层次 国家的教育目的 学校的培养目标 教师的教学目标 答案是选第二个还是第三个
南丹县13198828792： 教育目的是三层次结构中,最低层次的是( ). A.培养目标 B.教学目标 C.课程目标 D.课堂目标 - ？
蒙咸清开： 最低的层次的正确答案肯定是D课堂目标,既不是第二个也不会是第三个.课堂目标仅仅是某一节授课所要完成的内容目标,而课程目标是某一门课程全部进行完成后要达到的目标,这就包含了很多节课.教学目标、和培养目标也是同样,其内容肯定远不止一节课的内容. 参考题的答案明显错误.
南丹县13198828792： 谈谈你对教育目的是如何理解? - ？
蒙咸清开： 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人.
南丹县13198828792： 2. 教育目的分几个层次?新课改对教学目的的要求是什么? - ？
蒙咸清开： 你问的是教学目标吗? 那么,要分1知识与技能的、2过程与方法的、3情感态度与价值观的 1知识与技能,又分(1)认知、(2)技能 (1)认知,分知道、理解、(掌握)、应用三或四个层次 (2)技能,分初步学会、学会、设计三个层次 2过程与方法,是感受、认识、运用三个层次 3情感态度与价值观,也有三个层次
南丹县13198828792： 简述教育目的的结构 - ？
蒙咸清开： 三层次教育:即家庭教育、学校教育、社会教育.
南丹县13198828792： 简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? - ？
蒙咸清开：[答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...
