学诗五步法
1、抓住诗眼，了解内容：
抓住诗眼，捕捉最佳信息，深入挖掘诗词意蕴，诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼能准确地传达主旨，理清诗词脉络的盘节，是掌握诗歌各部分相互联系的关键。能抓住诗眼或是文章的关键字句，就可以带动全篇，完成对诗作的欣赏，而诗眼存在于中心句或出现在标题上，常表现为动词、形容词或副词等形式。有些古诗，诗题便是诗眼，学习这类古诗时，应先理解题目，然后紧扣题目猜想内容，在猜想过程中了解诗人写作的内容。
2、围绕诗句，猜想主题：
古诗的特点是高度简洁凝练，它的语言高度个性化，经常通过比喻、通感、双关等表达语意，从而使人感到含蓄、朦胧、多义。由于古诗短小、精悍，因而给予读者的联想空间极为广阔，也正因为诗歌以极简略表现极丰富，所以读诗时难免靠“猜想”，这就意味着必须把握住有限的诗句，去了解诗歌的主题：或反映民间疾苦，或抒发个人胸臆，或痛斥朝政腐败，或自怜悲惨身世……诗的主题不同，表达的思想感情就不同，而且在表现手法、抒情方式上也会有差异，所以围绕诗句，猜想主题就尤为重要。
3、把握重点，品味意象：
所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。它是分析诗歌时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。而中国古代诗歌，就通常会借助客观物象，如花、草、山、河等表现主观感情。所以，在学习古诗时，还应透过这些事物的表象，看到内蕴的情感。
4、了解作者、历史背景：
了解写作背景是理解欣赏古诗词的基础。自古以来，诗词在文化发展上占据着重要地位，其所涉及的面很广，涵盖了许多古代文、史、哲方面的知识。古人写诗一般是要抒发某种感情，而诗人的感情大多会受到当时社会背景的影响，了解背景更容易理解当诗人写诗时的心境和处境。而且许多古诗的创作与作者的身份及历史背景有相当关联。所以要想理解一首古诗词，必须先去了解它的创作背景，包括作者的经历，和时代的变迁，只有根据这些背景才能准确的推断出诗词的深刻含义。
5、反复诵读，悟出诗情：
诵读的作用是在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美，并受到情感的熏陶。读就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法，俗话说“熟读百遍，其意自见”。熟读对于学习古诗非常关键。诵读比简单的朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，又不像朗诵那样具有表演性。这一方法有助于积累素材、培养语感、体验品位、情感投入，达到语文熏陶感染、潜移默化的目的。一首诗，首先要将它读通，这是基础。然后在理解诗句大致内容的基础上读出感情，这是重点，也时古诗学习的最后一个环节。
赏析诗歌五步法
赏析诗歌五步法：第一步：阅读、第二步：判断、第三步：审题、第四步：分析、第五步：表述。第一步：阅读。1、必读题目：题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容。2、必读作者：知人论世，了解作者风格。3、必读注释：可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中。4、...
有效的古诗教学五步法
有效的古诗教学五步法：熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会。1、熟读全诗。这一步骤主要放在读准读对上。教师可范读、领读，然后学生自己朗读，教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿，字音的校正等。古诗有整有散。整的和谐整齐，散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美...
小学古诗教学五步法是什么?
第三步：仔细吟读，体味诗情 古人云：读书百遍，其义自见。熟读古诗，是古诗教学中不可缺少的一个环节，可以帮助学生体会诗的意境和作者的感情。熟读前，教师要对全诗进行断句连词。第四步：赏图观景，激发兴趣 小学语文课本中的古诗，一般都根据诗的内容配以黑白或彩色的插图。这些插图不但具有一定的...
【语文教学】教学生学讲课1～古诗五步教学法
古诗五步教学法：1.读法。关注停顿、节奏、重音、韵律，要求大声朗读。2.默写。要求书写正确，书写规范。3.译文。作者简介，写作背景，知人论事。读课下注释，自读自译。4.赏析。从练字的角度，抓住富有表现力的词，例如动词，形容词，数量词；从描述画面的角度，赏析那些画面优美、意境深远的诗句；从...
学古诗的五步法是什么?
学古诗第一部。独自古诗的每一个字的发音。第二步。读通知每一句话。读通顺每一句话。第三步。了解美剧古诗所讲述的内容。第四季。理解作者所要表达的思想感情。第五步。朗读熟读成诵。
教你写诗词:简单五步
其实古人并非人人都有诗词天赋，之所以取得这么高的文学成就，主要得益于其时的诗词环境、语言氛围，以及个人的努力。除了文采、学识、性情因素之外，古人还非常重式写诗填词的技法章法，田田在学习中总结出，古人写诗填词基本遵循“五步法”。（一）有话要讲 不平则鸣，言之有物。除了一些应制作诗，附庸...
学古诗五步法顺口溜
学古诗五步法顺口溜如下：1、知诗人，解诗题。了解诗人所处的朝代、时代背景以及诗人的个人经历和性格特点，可以帮助我们理解古诗的主题和情感。同时，也要了解诗题的背景和含义，以便更好地理解古诗的内容。读通顺，明字义。在理解古诗字面意思之前，首先要读通顺，读懂每个字、每个词含义。2、抓字眼，...
有效的古诗教学五步法
有效的古诗教学五步法如下：1、读诗文 不带任何预设的把古诗词读三五遍，对于大部分高年级学生而言，已经有了一定的古诗词积累，这时，他们至少可以理解个一到两层含义了。2、知背景 既要了解诗人的大致经历，更要了解诗人的创作背景，这个是理解诗文的重要步骤。我国历史上部分朝代动荡较大，大多数诗人...
古诗学习的步骤主要分哪些?
学古诗的五步方法：一、结合注释，了解创作背景。二、了解诗人的生平。三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操；牡丹象征富贵；柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗...
小学古诗教学五步法是什么?
小学古诗教学五步法：一、了解背景 我们分析鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确地把握主题。了解作品的｀时代背景，有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想感情有了一个较为细致地了解，才能更加全面而具体地了解诗歌的内在意蕴。二、诵读...
溥垄百科： 一、结合注释,了解创作背景. 二、了解诗人的生平.三、明确意象的象征意义.古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等.诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托...
乡城县17115978274： 什么是五读学诗法? - ？
溥垄百科： 第一步是朗读全诗. 第二步是细读 第三步译读. 第四步是通读. 第五步是品读.
乡城县17115978274： 学习写诗的步骤? - ？
溥垄百科： 一读二背三仿写四练五情六学习七深八浅九出师 一读就是要多读,正所谓熟读唐诗三百首不会作诗也会偷 二背就是要多背,背多了感觉也就出来了 三仿有了一定基础就可以试者仿写了 四练干什么都得练我就不多说了 五情学习写诗要有感情不要无病呻吟. 六学习,学习是重要的无论到了什么时候都要学习 七深,就是要深入了解比如平仄啊对仗啊等等专业知识都要深入了解 八浅,就是会写了之后不要觉得自己很是什么啊,要把自己放在一个很浅的位置做诗做词都没做人难 九出师,做到以上的就可以出师了 个人意见
乡城县17115978274： 诗歌鉴赏的方法 - ？
溥垄百科： 诗歌鉴赏五步法 【第一步】 先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义:按内容分为田园诗、边塞诗等) 古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志.写景抒情诗主要把握景和情的关...
乡城县17115978274： 怎样教幼儿学古诗? - ？
溥垄百科： 语言是富有音乐性的,古诗尤其讲究韵律.教师根据幼儿的年龄特点,选一些简单易懂、形象性较强的古诗,教幼儿学习,不仅可以使幼儿学到知识,受到品德和美感教育,还能培养幼儿对文学作品的兴趣,而且对孩子的早期智力开发也很有好...
乡城县17115978274： 诗词歌赋怎么品析? - ？
溥垄百科： 有个挺有名的五步法: 一、了解时代、写作背景. 了解作者所处时代背景主要是要掌握与诗词有关的时代变化、国家动荡、 重大事件、政策风尚等.如《蜀相》(杜甫):“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好...
乡城县17115978274： 小学古诗词教学的重点是什么? - ？
溥垄百科： 教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情” 1、知作者是必须的.这步赞成. 2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好. 3、至于“明诗意、悟诗情”,感觉可能存在问题.古诗是古代文学中的精华,语言...
乡城县17115978274： 怎样学写诗词怎样才能入门 - ？
溥垄百科： 无论是写诗还是写词,首先要掌握平仄和韵,但这里面有太多需要注意的地方,仅仅靠网上几首诗的平仄格式和词的格式对诗词入门的帮助是有限的. 建议1:多读诗词.不仅要理解,而且要朗诵出来,以便培养语感. 2:买一些讲诗词格律之类的书籍来看,我在这里推荐王力写的《诗词格律》. 3:多写.看完了理论知识后,便需要自己实践.不过一定要遵守格律.
