文言文若一词多义

作者&投稿:塞金 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

1. “若”字一词多义

若 #ruò【释义】①好像:若无其事|旁若无人。

②假如;如果:如若|若有人找,请上三楼|人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。【若即若离】 #ruò jí ruò lí 好像靠近,又好像离开。

形容对人的态度保持一定分寸,不远不近。〖例句〗由于出身和所处的环境不同,所以林黛玉对贾宝玉的态度常常是若即若离的。

【若无其事】 #ruò wú qí shì 好像没有那么回事似的,形容遇事镇定或不放在心上。〖例句〗小明犯了错误,还装着若无其事的样子,经过老师的耐心教导,终于认识到了自己的错误。

【若隐若现】 #ruò yǐn ruò xiàn 好像隐没,又好像出现。形容隐隐约约,不真切。

〖例句〗船队已经走远了,只见点点白帆在水天相接的地方若隐若现。【若有所思】 #ruò yǒu suǒ sī 好像在思考什么的样子。

〖例句〗船长站在码头上,看着那将要远航的舰艇,显出一副若有所思的神情。===================关于这个字的更多的信息=================若 (象形。

甲骨文字形,象一个女人跪着,上面中间象头发,两边两只手在梳发,表示“顺从”。本义:顺从)同本义 若,顺也。

――《尔雅·释名》万民是若。――《诗·鲁颂·阙宫》天子是若。

――《诗·大雅·烝民》有孚禺若。――《易·观》钦若昊天。

――《书·尧典》不逢不若。――《左传·宣公三年》又如:若时(顺应天时);若淑(温顺而善良)如同;像 圣人之德,若天之高,若地之普。

――《墨子·尚贤中》肌肤若 冰雪,绰约若处子。――《庄子·逍遥游》关山度若飞。

――《乐府诗集·木兰诗》若ruò⒈如,像,似乎:欣喜~狂。~明~暗。

~即~离。⒉如果,假如:~是。

天~有情天亦老。⒊你,你的:~辈。

~翁(你的父亲)。⒋奈:~之何?若rě 1.见"般若"。

2.见"若干"。

2. 【文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全】

词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当每日讲. 上食埃土,下饮黄泉 上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当向上,(指在地面上),向下,(指在地下)讲. 名词作动词 假舟楫者,非能水也 形容词作名词 水:作游水讲.能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词. 1、其曲中规 (形作名 曲度、弧度) 2、等高而招,臂非加长也(形作名 高处) 3、积善成德 (形作名 善行) 文言句式 1.判断句 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 君子生非异也 用心一也./用心躁也. 2.省略句 輮(之)以为轮 骐骥一跃,不能(跃)十步 3.介宾短语后置 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水 4.定语后置 蚓无爪牙之利,筋骨之强 古今异义】 君子博学而日参省乎己:词参,验、检查.今义为“加入”. 声非加疾也:疾,强、洪亮.今义为“快;疾病”. 假舆马者:假,凭借、借助.今义为“与‘真’相对”. 蟹八跪而二螯:跪,脚或腿.今义为“跪下、下跪”. 用心一也:用心,思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”. 金就砺则利:金,金属制品.今义为黄金. “博学”在句子中的意思是广博地学习,今天一般指“学问广博精深”. “寄托”在本句中是“藏身”意,今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”. “以为”在句子中的意思是“把……当作”,今义通常是“认为”. 【通假字】 暴pù已是“曝”的古字 “輮”通“煣”,使……弯曲. “有”通“又”. “知”通“智”zhì,智慧. “生”通“性”,资质,禀赋. 多义词 【于】 青,取之于蓝:介词,从 冰,水为之,而寒于水:介词,比 善假于物也:介词,表示引进动作或行为的对象 【而】 青,取之于蓝,而青于蓝:连词,表转折 君子博学而日参省乎己:连词,表递进 吾尝终日而思矣:连词,表修饰 锲而不舍,金石可镂:连词,表假设或表递进 蟹六跪而二螯:连词,表并列 【焉】 积土成山,风雨兴焉:兼词,“于此”,在那里 积善成德,而神明自得,圣心备焉:语气助词,表陈述 【一】 骐骥一跃:数词,一 用心一也:形容词,专一 【利】 非利足也:形容词,敏捷,快 金就砺则利:形容词,锐利。

3. “若”字一词多义

若1

ruò(ㄖㄨㄛˋ)

[1]如果,假如:~果。倘~。假~。天~有情天亦老。

[2]如,像:年相~。安之~素。旁~无人。置~罔闻。门庭~市。

[3]你,汝:~辈。“更~役,复~赋,则何如?”

[4]约计:~干。~许。

[5]此,如此:“以~所为,求~所欲,犹缘木而求鱼也。”

[6]顺从:“曾孙是~。”

[7]指“海若”(古代神话中的海神):“望洋向~而叹。”

[8]指“若木”(古代神话中的树名)。

[9]指“杜若”(古书上说的一种香草):“沐兰泽,含~芳”。~英(“杜若”的花)。

[10]文言句首助词,常与“夫”合用:“~夫阴雨霏霏,连月不开。”

[11]用在形容词或副词后,表示事物的状态:“桑之未落,其叶沃~”。

若2

rě(ㄖㄜˇ)

[1]〔般若〕见“般3”。

部首: 艹 笔画: 3 外笔画: 5

4. 高一文言文一词多义(若,闻,始,法,时,故,如,意,举,见)

1.而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。

例:①其家甚智其子,而疑邻人之父②人不知而不愠,不亦君子乎?③天下有公利而莫或兴之。 ④青,取之于蓝,而青于蓝。

⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例:①一丝而累,以至于寸。

②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。③盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。

④朝而往,暮而归。⑤掩口胡卢而笑。

⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。例: ①人而无信,不知其可。

②诸君而有意,瞻予马首可也。 ⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。

例:①敏而好学,不耻下问。②永州之野产异蛇,黑质而白章。

③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。④秦师轻而无礼。

⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例:①择其善者而从之,其不善者而改之。

②余闻而愈悲。③置之地,拔剑撞而破之。

④灭滑而还。 ⑹通“如”:好像,如同。

例:①军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”,你,你的。

例:①而翁归。②若欲死而父。

③而母立于兹。 【而已】罢了。

例:①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。②如是而已。

③俟封奏时潜易之而已。④此其心以为天下之知战得惟我而已。

⑤比诸大江,不啻小支而已。 【而后】才,方才。

例:①赖肤觉之助,而后见为体。②臣鞠躬尽瘁,死而后已。

③三月而后成。④假诸人而后见也。

⑤说书虽小技,然必句性情,习方俗。如优孟摇头而歌,而后可以得志。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。例:①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 2.何 ⑴什么。例:①子何而往?(何:凭什么。)

②大铁椎,不知何许人。③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? ⑵怎么样。

例:①如太行、王屋何?②其如土石何? ⑶哪里。例:①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。)

②却看妻子悉何在。③豫州今欲何至?④何由知吾可也。

⑷多么。例:①水何澹澹,山岛竦峙。

②吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!③作计何不量! ⑸为什么。例:①予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉?②肉食者谋之,又何间焉?③安陵群不听寡人,何也?④所在皆是也,而此独以钟名,何哉?⑤齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? ⑹怎么。

例:①若为佣耕,何富贵也?②徐公何能及君也? ⑺作语助词相当于“啊”。例:新妇车在后,隐隐何甸甸。

[8]何:通“呵”,喝问。例:信臣精卒陈利兵而谁何。

(谁何:呵问他是谁 何是检查盘问。) 「何如」怎么样,怎样。

例:①吾欲之南海,何如?②今日之事何如?③君谓皇上何如人也?④痛定思痛,痛何如哉!⑤求,尔何如? 「何消」哪用得着。例:这自然,何消吩附。

「何若」如何。怎样。

例:此为何若人。 「何尝」并非。

例:你说的何尝不是。 「何为」⑴什么是。

例:何为“护官符”?⑵怎么会?例:则众何为而不汹汹?⑶作什么。例:①客何为者?②敬杰多而财有余,何为而不成? 「何意」 ⑴什么意思。

例:却不害我,倒与我好差使正不如何意? ⑵岂料,哪里料到。例:女行无偏斜,何意致不厚? 「何由」 ⑴如何。

例:长夜沾湿何由彻。 ⑵什么原因。

例:致之何由?由于疾病。 ⑶从什么地方。

例:何由知吾可也? 「何乃」怎么能。例:何乃太区区! 「何得」怎么能。

例:生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶? 「何加」有什么益处。例:万钟于我何加焉! 「何曾」有什么益处。

例:可又是胡说,你又何曾见过他? 「何其」多么。例:何其衰也! 3.乎 ⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。

例:①天下事有难易乎?②此不为远者小而近者大乎?③将以实笾豆奉祭祀,供宾客乎?④然,胡不己乎?⑤丈夫亦爱怜其少子乎?⑥若毒之乎?⑦君将哀而生之乎?⑧大王尝闻布衣之怒乎?⑨齐人固盗乎?⑩然豫州新败之后,安能抗此难乎?(11)壮士,能复饮乎?(12)技盖至此乎?(13)齐桓、晋文之事,可得闻乎?(14)若寡人者,可以保民乎哉? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例:①孰为汝多知乎!②学而时习之,不亦说乎?③人取之,未尝有言而独不足子所乎?④王侯将相宁有种乎?⑤求剑若此,不亦惑乎?⑥而衣之交尚不相欺,况在国乎? ⑦吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?⑧至废孟子而不立,非导源于小儒乎?⑨非仁木乎?⑩技经肯綮之未尝,而况大觚乎? ⑶形容词词尾,有时相当于“地”。

例:①今夫佩虎符、坐皋比者,乎干城之具也。②故今之墓中全乎为五人也。

③以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾将行兮。

⑷表示测度语气,相当于“吧”。例:①日食饮得无衰乎?②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?③王之好乐甚,则齐国其庶几乎。

④师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? ⑸同“于”。例:①叫嚣乎东西,隳突乎南北。

②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。③吾尝疑乎是。

(乎:对。)④醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

⑤颓然乎其间。⑥先王之法,经乎上。

5. 文言文一词多义有哪些

(一)用作连词。

1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》) ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》) ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) ②置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。

①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》) ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》) 5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。

①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》) 6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》) 7.表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》) 8.表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) ②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》) (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

①而翁归,自与汝复算耳(《促织》) ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》) (三)通“如”:好像,如同。 ①军惊而坏都舍。

(《察今》) 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》) ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》) ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》) 【而后】才,方才。

①臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ②三月而后成。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》) 【既而】不久,一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》) ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》) ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》)。




七年级文言文一词多义
烨然若神人《送东阳马生序》 你 若为佣耕(《陈涉世家》) 如 不知口体之奉不若人也 《送东阳马生序》 已 已经 待君久不至,已去《陈太丘与有期》 吾既已言之王矣《公输》 停止 死而后已 《论语》 胡不已乎《公输》 2. 七年级上期文言文词类活用,古今异义,一词多义,成语归纳全部 《童趣》沈复...

文言文的温和言 [文言文教学要“文”“言”兼顾]
让学生在充满想象的空间去感受文中的社会环境、氛围,进而更好地理解文言文的意思。当然,教师要很好地把握住学生在文言文学习方面对词语理解的度,不让学生偏离方向,因为文言文中有大量一词多义的词汇,这就需要老师的精心引导和耐心讲解。如教学《学奕》一文时,将文言文中实词的意思与它们在现代白话文...

文言文阅读理解方法
第四步“对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。 对于不同的题目则采用不同的解题方法:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再...

文言文重点词汇的意义与用法
考查的内容主要是一词多义和一词多用。 要能够高效地掌握文言文虚词的意义和用法,我们首先要抓它们的特点,总结规律,分类整理,化繁芜为简单,化零散为集中,化艰难为容易,加强理解和记忆,突破文言文虚词理解这个难点。 为了便于理解和记忆,我们按照文言文虚词的作用把它们分为四组。一是起指代作用的:之其、何、焉、...

初三文言文一词多义号
新课标16篇中考文言文词语一、一词多义1.安安求其能千里也(怎么)燕雀安知鸿鹄之志哉(怎么)安得广厦千万间(怎么)衣食所安,弗敢专也(这里有“养”的意思)2.鄙先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅)肉食者鄙(目光短浅)顾不如蜀鄙之僧哉(边境)3.蔽隐天蔽日(遮蔽)王之蔽甚矣(受蒙蔽)4.策执策而临之(马鞭...

九年级上册语文文言文一词多义
书(1)写例:乃丹书帛曰“陈胜王” (2)字条 例:得鱼腹中书 属: (1)类例:有良田美池桑竹之属 (2) 连接 例:属引凄异 (3)通“嘱”,嘱咐 例:属予作文以记之。 2. 谁帮我找一下初三人教版的文言文的通假字,一词多义,古今异义和词 初中语文常见文言句式例析 文言句式是古汉语语法的重要组成部分,...

《孙权劝学》通假字一词多义古今异义有哪些?
通假字:1、邪通耶:语气词,表反问。孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!2、涂通途:旅途。译文:卿今当涂掌事。译文:你现在当权掌管事务。一词多义:1、当。但当涉猎:助动词,应当。译文:我只是让你粗略地阅读。当涂掌事:动词:正。译文:当权掌管事务。2、...

一词多义爱高中文言文
(夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子) ④亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到) ◎文言句式 ①以其无礼于晋 介词结构后置 ②佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置 ③夫晋,何厌之有? 宾语前置,“有何厌”。 ④是寡人之过也。 判断句。 2. 有关高中文言文一词多义 高分 何:1.大王来何操(鸿门宴) 什么 2...

初中文言文考察形式
文言文中一词多义的情况常见,因此选用恰当的词义进行翻译,已成文言文翻译的难点。例如“顾野有麦场”中的“顾”是一个多义词,它的义项共七条:a.回头看;b.看;c.探问;d.拜访;e.顾惜、顾念;f.考虑;g.但、只是;h.反而、却。 在这个句子中用b项最恰当。(《狼》) ⑦固。 固定格式的固定译法。例如“览...

文言文的难点
在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。 虚词——虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题,只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词,介词,连词,...

枣庄市19548064741: 文言文中一词多义若,写出各个义项并各举一例. -
豫临蛇胆: (rě,ruò,)ruò ①像.《赤壁之战》:“众士慕仰,~水之归海.” ②及;比得上.《邹忌讽齐王纳谏》:“徐公不~君之美也.” ③你;你们;你(们)的.《鸿门宴》:“~入前为寿.”《捕蛇者说》:“更~役,复~赋.” ④这样的;这.《齐...

枣庄市19548064741: 文言文中的一词多义很多文言文词语是一词多义的.解释下例词语在句子中的意思. 百:一百许里 猿则百叫无绝言:闲静少言 黔娄之妻有言食:食不饱 一食... -
豫临蛇胆:[答案] 百:一百许里(数词,十个十) 猿则百叫无绝(喻很多) 言:闲静少言(动词,说话) 黔娄之妻有言(名词,说过的话) 食:食不饱(吃) 一食或尽粟一石(吃) 食(饲养)马者不知其能千里而食也(喂养) 策:执策而...

枣庄市19548064741: 文言文中的一词多义很多文言文词语是一词多义的.解释下例词语在句子中的意思.百:一百许里 猿则百叫无绝言:闲静少言 黔娄之妻有言食:食不饱 一食或尽... -
豫临蛇胆:[答案] 百:一百许里(数词,十个十) 猿则百叫无绝(喻很多) 言:闲静少言(动词,说话) 黔娄之妻有言(名词,说过的话) 食:食不饱(吃) 一食或尽粟一石(吃) 食(饲养)马者不知其能千里而食也(喂养) 策:执策而临之(名词,鞭子) 策之...

枣庄市19548064741: 一词多义 若 -
豫临蛇胆: 若1 ruò(ㄖㄨㄛˋ) [1]如果,假如:~果.倘~.假~.天~有情天亦老. [2]如,像:年相~.安之~素.旁~无人.置~罔闻.门庭~市. [3]你,汝:~辈.“更~役,复~赋,则何如?” [4]约计:~干.~许. [5]此,如此:“以~所为,求~所欲,犹缘木而求鱼也.” [6]顺从:“曾孙是~.” [7]指“海若”(古代神话中的海神):“望洋向~而叹.” [8]指“若木”(古代神话中的树名). [9]指“杜若”(古书上说的一种香草):“沐兰泽,含~芳”.~英(“杜若”的花). [10]文言句首助词,常与“夫”合用:“~夫阴雨霏霏,连月不开.” [11]用在形容词或副词后,表示事物的状态:“桑之未落,其叶沃~”.

枣庄市19548064741: 文言文中一词多义或词性 -
豫临蛇胆: “之”的用法和解释: (1)用作代词,又分为几种情况: 1〉可以代人、代事、代物.代人多是第三人称,译为“他”(他们)、“它”(它们),做宾语或兼语,不作主语.2〉指示代词,表近指.可译为“这”,通常作复指性定语.3〉...

枣庄市19548064741: 文言文孙权劝学 之,若 乃 为一词多义 -
豫临蛇胆: 乃的多义: 1. 才:今~得之.“断其喉,尽其肉,~去”. 2. 是,为:~大丈夫也. 3. 竟:~至如此. 4. 于是,就:“因山势高峻,~在山腰休息片时”. 5. 你,你的:~父.~兄.“家祭无忘告~翁”之的多义:1、代词——他,她,它(们). 例:①人皆吊之.(之:他,指上文善术者) ②以刀劈狼首,数刀毙之.(之:它,指狼)2、结构助词——的. 例:小大之狱,虽不能察,必以情. 3、动词——往,到.去. 例: ①如欲之南海,何如?(《为学》) ②又间令吴广之次所旁从祠中.4、结构助词——作宾语前置的标志. 例:①何陋之有? ②宋何罪之有?

枣庄市19548064741: 文言词语常有一词多义现象.找一例带有国字的文言文.文言词语常有一词多义现象.如文中“国恒亡”中的“国”,在此意为“国家”,但也有解释“国都、都... -
豫临蛇胆:[答案] ①解释为“国都、都城“的句子:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.国:国都. ②解释为”疆域“的句子:荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国.国:地方.

枣庄市19548064741: 文言文中的一词多义(举例) -
豫临蛇胆: 如《捕蛇者说》中,有两句句子出现到“赋”、“岁赋其二”、“更若役,复若赋”,这两个“赋”的词性意义各不相同,前者是动词,征收的意思,后者是名词,赋税的意思.再联系复习旧知,《岳相楼记》中也出现一个“赋”,“刻唐贤今人诗赋于其上”,句中的“赋”和前两种意思又不同

枣庄市19548064741: 文言文一词多义有哪些? -
豫临蛇胆: (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 2....

枣庄市19548064741: 文言文一词多义有哪些?需要一些典型例子 急! -
豫临蛇胆:[答案] (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ... 可译为"如果""假如". ①诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》) ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》) 6....

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网