育儿丨女儿5岁生日，我教了她三招

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明天，3月14日，就是妞妞五岁生日。日子过的真快，她体重已接近50斤，身高要120厘米。喜中的烦恼是以后带她出去玩，要买全票。

晚上吃饭的时候，我问妞妞，明天你生日啊。

她很高兴，对妹妹说，我明天生日啊，姐姐请你吃蛋糕，我吃面。

五岁的孩子可以当童工了。晚上吃饭后，我会到房间里做自己的事情，她会帮忙带妹妹。

有时候妹妹会过来敲我房门。

妞妞说，‘不要打扰妈妈，妈妈要学习，不能进去，你不能强人所难，来姐姐和你玩。’

我晚上和妞总结说，到现在为止，妈妈教的三招功夫，记住了吗。

她点点头。

我一直认为，学习很重要，但是性格底色更为重要，毕竟知识几十年都要更新换代，但是性格的底色大多时候是一个人长期惯性使然，很难改变。性格会影响到一个人的心智模式，这种心智模式包括思维上的思考和情绪上的接受和处理。

第一招：你肯定有办法

在家里，妞妞想去吃桌子上的水果或者其他东西，她够不到。

我会告诉她，自己想办法去拿。

她刚开始不知道怎么借助工具，我会暗示她，如果是我，我会怎么做。。。

很快，她不再找帮我忙，自己搞定。

有了妹妹后，两个人开始抢玩具。妞妞正在玩一件玩具的时候，妹妹会过来抢玩具，妞妞再抢回来，然后就是妹妹梨花带雨地大叫。

起初，妞爸会说，你是姐姐，要让妹妹。我认为这种说法不对。为啥要姐姐让妹妹，这是一种道德绑架。

我换了说法。

‘妹妹还小，还狗p不懂，你聪明，肯定有自己的办法来解决。比如交换个、玩具，看看行不行。’

妞妞试了下，效果可以。再后来，妹妹再抢她的玩具，她就拿其他玩具给妹妹，重新换过来，满足自己的心意。

‘妈妈，我有办法了。’ 妞妞经常会跑过来给我说她如何处理妹妹的问题。

我会称赞她，她很受用。

我也用这种‘你肯定有办法’的方法来帮助她学习滑板车和两轮自行车。

我告诉她，学习骑车是件好玩的时候，不用怕，只要你想试，你肯定会有办法不摔倒，只是多练几次而已。

家里其他人都反对她学，说太小了怕摔伤，但是我坚定支持她。

‘妈妈，我会骑了。’她很兴奋。

每当她问我一些事情的建议，我会先问她的办法。

我一直认为，女性也要有主见，独立个体的主见，不依赖于任何人，而是有自己的个体意义和立场。

第二招：不要强人所难

看到大人抱妹妹，她有时候也跃跃欲试，去抱妹妹。在妹妹大半岁的时候，她有次突然去抱妹妹，然后直接就像扔玩具一样，扔到地上。

等我反应过来时，只听到妹妹的大哭声。我刚开始用生气的态度告诉她不应该这样。后来和她复盘的时候，她会认为自己受到伤害，很委屈，说没人管她之类的话。

我后来想了一招，告诉她，不要强人所难。妹妹如果不喜欢她抱，就不要抱。抱之前，先要征求妹妹同意。

如果妹妹不同意，就不能抱她，如果抱了，就是强人所难。

她听进去了，大部分情况下，她都会主动询问妹妹的意见，再去抱妹妹。想玩妹妹手里玩具的时候，自己也会想办法去交换，而不是和妹妹一样去抢。

有次，我让她吃绿叶菜，她不要吃，我非要她吃，她说，‘妈妈，你在强人所难’。好吧，有道理，那我想其他办法让你来吃吧。咱们来个斗智斗勇吧。

第三招：要主动

我对她比较佛系，还没有严格管她，认为还小，只是慢慢培养她的时间观念，做计划观念。

建议她按照计划安排来做事情。

在头天晚上，睡觉之前，我会问她第二天的计划，让她安排好第二天的活动。她第二天依照头天晚上和我说的计划来主动练琴，或者听绘本。

但是，实际操作过程中，我还是要经常提醒她去练琴。

有好几次，我就对她说，妈妈的老板没有提醒妈妈，妈妈还是主动去工作去学习，我希望你也主动。

有几次，她似乎听进去了。我在屋里办公的时候，开始听到客厅的钢琴声了。过不了10分钟，她就会冲到我房间。

‘妈妈，我刚才是主动还是被动？’

我说，‘主动啊’。

她会心满意足地跑去练琴。

小孩和大人一样，需要即时的反馈。

道理是这么说，其实有时候，还是会看到姐姐的情绪来了，收不住，就啪的把妹妹推到地板上，然后就是哇哇的哭声。

有了两个娃后，真的只能说，日子是苦中作乐吧。一边摸索，一边养娃。最后，祝福妞妞5岁生日快乐。

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