小班社会教案:和哥哥姐姐在一起

作者&投稿:纪钟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是我整理的小班社会教案:和哥哥姐姐在一起,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班社会教案:和哥哥姐姐在一起1

   活动目的:

  1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。

  2、使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

   活动准备:

  与一个大班联系。

   活动过程:

  一、请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。

  二、带幼儿到大班做客。请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水,一起做喜欢的事情。

  三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。

  要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹:帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。

  四、哥哥姐姐把弟妹送回班:小班小朋友互相交谈:哥哥姐姐带你到哪里去玩的,怎么玩的呢?

  五、小结:幼儿园里有许多小朋友们在一起,玩得真开心。

   活动反思:

  《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

小班社会教案:和哥哥姐姐在一起2

  活动目的.:

  1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。

  2、使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会。

  活动准备:与一个大班联系。

  活动过程:

   一、请大班幼儿到小班来。

  自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。

   二、带幼儿到大班做客。

  请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水,一起做喜欢的事情。

   三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。

  要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹:帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。

   四、哥哥姐姐把弟妹送回班:

  小班小朋友互相交谈:哥哥姐姐带你到哪里去玩的,怎么玩的呢?

   五、小结

  幼儿园里有许多小朋友们在一起,玩得真开心。




小班社会教案:和哥哥姐姐在一起
小班社会教案:和哥哥姐姐在一起1 活动目的:1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。2、使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。活动准备:与一个大班联系...

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幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案1 活动目标: 1、理解故事内容,学习照顾弟弟妹妹,对弟弟妹妹有同情心和责任感。 2、能积极参与讨论,会恰当地表达关爱的情感。 3、使幼儿萌发爱护弟弟妹妹的情感,掌握与弟弟妹妹相处的方法。 活动重点: 理解故事内容,学习照顾弟弟妹妹,对弟弟妹妹有同情心和责任感。 活动难...

大班社会活动教案:我是哥哥姐姐
大班社会活动教案:我是哥哥姐姐1 活动目标 1.学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法,会恰当地表达关爱的情感。活动准备 1.幼儿在小班时的照片、视频资料。2.提前与小班老师协商活动流程,准备活动场地。3.让幼儿提前准备为弟弟妹妹亲手制作的礼物。...

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幼儿园大班社会教案我是哥哥姐姐
1.知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。活动准备:1.本班幼儿在小班时的活动照片。2.事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程:(一)教师...

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幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》2 活动目标:1、知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。活动准备:1、本班幼儿在小班时的活动照片。2、事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。3、幼儿结伴用的所需...

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幼儿园社会教案 篇1 目标: 1.知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。 2.理解:整整齐齐、有精神。 准备: 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。 过程: 1.引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友,还有哪些小朋友呢? 这些哥哥姐姐在干什么呢? 2.观看哥哥姐姐走步、做操。 引导幼儿看...

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2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。 幼儿园社会教案 篇2 活动目标: 1、知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。 2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。 3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。 活动准备: 1、本班幼儿在小班时的活动照片。 2、事先与小班联系,和教师交流活动过程,共...

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幼儿园社会教案 篇1 活动目标: 1、了解远足活动的意义,体验远足带来的快乐。 2、在远足途中照顾好自己,克服困难,坚持走完全程,并能知道保护好同伴,做个坚强、勇敢的孩子。 3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质,陶冶情操。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特...

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坚刻亚莫: 其实这是很正常的.由于大家的年龄增长,因而各自的见世面也就会广阔很多. 但是,大家的亲情还是有的.只是在于如何挖掘. 1.寻找共同的话题. 2.制造更多的见面机会.当然不是长辈都在的家庭聚会.这样大家反而会很拘束 3.常常电话、短信联系.麻烦采纳,谢谢!

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