小学二年级数学怎么教？（附二年级数学公式）
心理学研究表明：学生在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能思路开阔，思维敏捷，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。小学二年级数学的教学也是如此，我整理了相关资料，希望能帮助到您。
小学二年级数学怎么教
注重学法指导，让学生会创新
1.动手实践。伟大的教育家孔于曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 在教学“梯形面积公式推导”时，在学生很想知道梯形面积的计算方法，思维已激活时，教师不是机械讲解，而是引导学生每人剪出两个梯形纸板(要求是两个完全一样的梯形)。当学生剪出后，教师设问：看哪个小组能利用手中的纸板，把它们转化成已经学过的图形。学生开始拼摆(有的小组用完全一样的梯形拼成了一个平行四边形;有的用两个完全一样的直角梯形拼成了一个长方形)。当学生各自说出自己的拼法后，教师设问：“你所拼成的图形的底、高和面积与其中一个梯形的底、高和面积有什么关系?根据它们之问的关系，你能否得出梯形面积的计算公式?各小组的同学通过观察，借助已形成的表象很快得出了梯形面积的计算公式。
2.引导质疑，让学生会创新。 质疑问难是探求知识、发现问题的开始。在教学中，教师要从学生好奇、好问，求知欲旺盛等特点出发，引导学生勤于思考，敢于提出问题，为学生创造良好的提问题的氛围，交给学生提问题的方法。让学生发现问题，多角度思考问题，多问几个为什么，提出疑问，发表新见解。如“比”的后项为什么不能为零?比、分数、除法间的三者关系为什么不用“等于”，而用“相当于”?为什么异分母分数加减时要先通分……问题一提出，同学们探知兴趣浓烈，思维活跃，发言就更加积极，比、分数、整数和比例间的关系就一清二楚了。同学们的主动性发挥了，好学、善学、乐学的劲头也就更足了。
创设良好氛围，让学生敢创新
心理学研究表明：学生在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能思路开阔，思维敏捷，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。为了培养创新意识，就必须确立一种以学习和学生为教学中心的观念，创设一种尊重学生的氛围和环境，变“师生关系”为“朋友关系”，把“讲台”搬到学生中间去，变老师“教”为学生“问”。鼓励学生大胆发表意见，促使学生主动参与教学活动中去，敢于创新。
因此，在教学过程中，要使课堂教学生动活泼，热情洋溢，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态。教师要尊重每个学生，保护每一个学生的创新精神，诱导学生独立思考，鼓励学生说出自己的不同见解。挖掘教材中的潜在乐趣，变苦学为乐学。让所有学生都获得成功的体验。实践证明，小组学习是一种有效的学习形式。在小组学习中，优等生的才能可以得到发挥，中等生可以得到锻炼，学困生可以得到帮助和提高。为学生营造了一种生动活泼的学习氛围，促进学生积极进取，尝试探索，形成探求创新的心理愿望，形成一种以创新的精神获取知识、运用知识的性格特征，促进学生能够创造性地适应环境变化的创新个性品质的形成。
二年级数学公式大全
1、乘法的两种意义：
⑴、表示：几个几相加是多少。
⑵、表示：几个几相加是多少。
2、除法的三种含义：
⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。(平均除法的意义)
⑵表示：一个数里面有几个几。(包含除法的意义)
⑶表示：一个数是另一个数的几倍。(倍数除法的意义)
3、求一个数是另一个数的几倍用除法。
4、已知一个数是另一数的几倍，求一个数用乘法。
5、已知一个数是另一数的几倍，求另一个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少用乘法。
7、平均除法的公式：总数÷份数=每份数
8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数
9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。
3×4=12
乘数乘号乘数积
12÷4=3
被除数除号除数商
读作：3乘4等于12。读作：12除以4等于3。
10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。
12、1时=60分、1分=60秒。
13、经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间
14、常用的时间单位有时、分、秒。
15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。
16、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。
17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式：
被除数=除数×商+余数除数=(被除数—余数)÷商商=(被除数—余数)÷除数余数=被除数—除数×商
18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的。
19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。
20、10个一千是一万;10个一百是一千;10个十是一百。
21、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
22、读数时要注意：末尾不管有几个零都不读，中间有一个零或两个以上的零只读一个零。写数时要注意：哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上填零占位。
23、比较数的大小应注意：
1、数位多的数比数位少的数大;
2、当数位相同时，从最高位比起，最高位大的数就大;当最高位也相同时，就依次向下，一个数位一个数位的比，哪个数位大就说明那个数比较大。
24、在读数时，从(最高)位读起，按照(从高位到低位)的顺序读。
25、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。
用字母表示是：km、m、dm、cm、mm。
26、常用的“相邻”的长度单位之间的进率是“10”，“相隔”1个长度单位之间的进率是“100”，“相隔”2个长度单位之间的进率是“1000”。我们又从中导出了7个单位转换的公式分别是：
1米=10分米1m=10dm1分米=10厘米1dm=10cm
1厘米=10毫米1cm=10mm1米=100厘米1m=100cm
1分米=100毫米1dm=100mm1米=1000毫米1m=1000mm
1千米=1000米1km=1000m
27、我们还学习了1厘米中有(10)个小格，每小格的长是1毫米。1分米大约有手掌这么长。1分硬币大约有1毫米厚。在表示较远的距离时，用“千米”作单位。
28、三位数加法(进位加)的笔算方法：⑴相同数位对齐;⑵从个位加起;⑶哪一位满十就向前一位进1。
29、三位数减法(退位减)的笔算方法：⑴相同数位对齐;⑵从个位减起;⑶哪一位不够减，从前一位借1，在这位上加10再减。
30、本单元估算时，可以把数字看成整百整十数或整千整百数，这样估计答案会更接近实际答案。
二年级数学怎么教孩子能理解
二年级数学教孩子能理解的方法：一、重视生活中的数学 数学存在于我们生活中的方方面面，但凡跟数字有关的事情，都蕴含着数学知识在内，由于二年级孩子的抽象思维并不发达，家长可以从孩子最熟悉的场景入手。二、重视孩子的数学阅读能力 很多人可能觉得阅读能力和数学无关，但并不是这样的，阅读能力不佳...
小孩二年级数学角怎么教他?
二年级认识角的口诀 认识角的口诀可以帮助学生更好地理解和记忆角的基本知识。以下是我整理的一些二年级认识角的口诀：“角有三边，两条是直，一条是斜。” 这个口诀主要讲述了角的基本构成，即角由三条边组成，其中两条边是直的，一条边是斜的。“直角、锐角、钝角，各有特点。” 这个口诀主要...
二年级的数学信息该怎么理解
二年级的数学信息理解如下：一、二年级数学的基本概念 1.数的认识：在二年级的数学课程中，孩子们将学习到更多的数，如两位数、三位数等。他们会学习如何正确地读出这些数，以及如何使用这些数进行加减乘除等基本运算。2.简单的几何形状：孩子们还将学习到一些基本的几何形状，如圆形、三角形、正方形等...
二年级数学除法怎么教
二年级数学除法教法如下：（1）在二年级的学生第一次接触除法时，对于孩子来说除法还是比较吃力的部分内容。想做除法首先得会做乘法，要熟背乘法口诀，除法和乘法是反向的求商，这就是逆向记忆。（2）理解除法的始于就要理解平均分，每份要分同样的数量就叫平均分，同时这也是判断是否分的平均的依据。也...
二年级除法怎么教窍门
总结：二年级除法教学需要通过实际生活情境和具体物品进行可视化操作，结合数学游戏和趣味练习，激发学生的兴趣，并注重培养学生的逻辑思维能力。这些教学窍门可以帮助学生更好地理解除法的概念、掌握除法的技巧，提高数学学习的效果。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行差异化教学，因材施教，帮助每个学生都...
如何教二年级的孩子学好数学?
学习重点难点解析：1、计算要过关：对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多，比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会...
小学二年级数学怎么学?用什么方式教育孩子好?
本人认为，最重要的是要让孩子养成看书的习惯。良好的看书习惯，对学习很有帮助。至于什么方式，首先，将书本上抽象的数学题与现实生活联系起来，那么孩子学起来也会觉得不那么抽象，渐渐地引导孩子想象能力和思维能力 其次，我觉得可以用奖品来引导孩子学习。比如，达到要求的成绩后，可以带孩子去游乐场，...
二年级数学课堂教学方法
2. 二年级数学老师教学指导方法 3. 小学数学二年级教学方法与二年级数学计算四种方法 4. 小学二年级数学的教学方法与公式、法则、儿歌、口诀大全 5. 小学二年级数学学习方法指导 6. 二年级数学怎么教 7. 农村小学二年级数学教学方法与二年级数学口算实用技巧 8. 小学数学二年级教学方法与期末复习攻略 ...
二年级数学教学随笔
二年级人教版数学教学随笔 在学习、工作生活中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是我帮大家整理的二年级人教版数学教学随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。 二年级人教版数学教学随笔1 二年级的学生刚接触数学一段时间,经...
小学二年级数学学习方法
二年级数学学习方法如下：1、养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习...
敛虹抗痨：[答案] 单元名称: 起止时间: 课时计划: 教学内容: 教材分析: 单元目标: 单元重难点: 教学准备:
工农区18689908873： 小学数学二年级解决问题教学策略是什么 - ？
敛虹抗痨： “问题解决”在小学二年级一直是令教师们感到困苦的教学内容,如何在小学二年级培养学生“问题解决”的能力,让学生将数学知识和实际生活经历有机地结合与联系起来,将生活中的实际问题进行正确的解释和解决.这就需要我们的教师能...
工农区18689908873： 怎么教孩子学二十以内的加减法? - ？
敛虹抗痨： (1) 点数.注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让他看一遍,即你要给复习一遍,实际上是在告诉他为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以先问他有几个,然后要看他...
工农区18689908873： 怎样教好数学 - ？
敛虹抗痨： 数学是一门很重要的学科,不仅在高考中中占有较大的比重,对学生将来的个人发展也意义重大,数学本身知识的前后联系性比较强,所以基础是否扎实对后面的学习有很大的影响,一般情况下基础好的学生多数越学越有兴趣,基础差的学生往...
工农区18689908873： 怎么辅导小学二年级数学? - ？
敛虹抗痨： 您好,根据你的描述,目前你的小孩上二年级,数学考不及格,可能是因为没有找到这门课程学习的兴趣点,也不知道怎么去学习,好的学习方法慢慢引导让孩子对自己有信心,对这门课程有兴趣了,自然而然就会主动去学习了.家长可以给他报一个培训数学的培训班,1. 让专业的老师发现他的问题,数学成绩不好,看看是那些类型的题不会,针对联系和讲解.2. 在课程培训中慢慢建立兴趣点,培养自信心,开拓思维
工农区18689908873： 百度二年级数学谁的得分高教学设计 - ？
敛虹抗痨： 北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计优秀教学案第一单元加与减教学目标:1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系.2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析...
工农区18689908873： 怎样教好小学数学 - ？
敛虹抗痨： 小学生的认知能力有限,逻辑思维也刚刚开始,所以教小学数学是比较有挑战性的,我的体会是:1. 尽量用直观的,讲故事的方法来教学.小学生喜欢听故事.一年级开始学数字,可以讲一些数字的故事,举例讲为什么要有数字等.2. 尽量讲多一些数学背后的意义.如为什么要有小数,为什么要有分数,这些数字有什么用处.3. 为了加深学生的理解能力,培养思维能力,可以举比较夸张地例子.如讲两点之间直线距离最短,可以举狗追食物的例子.可以比较夸张地说让狗跑弯路等.4 尽量贴近小学生的生活举例.教数学也可以很生动.供参考!
工农区18689908873： 人教版小学数学二年级上册《求一个数的几倍是多少》教学设计 - ？
敛虹抗痨：[答案] 人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3、例4.P76做一做,P77做一做,练习十七的第一题.\x0d【教学目标】:\x0d知识目标:结合具体情境,理解“几倍”与“几个几”的联系,建立“倍”的概念,以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思...
工农区18689908873： 北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思 - ？
敛虹抗痨：[答案] 小学二年级上册《教室有多长》教学设计教学目标1、积累测量活动经验,发展度量意识和能力.2、经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测量方式、测量工具的多样性.3、在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力.教...
工农区18689908873： 小学低年段数学教学要注意什么 - ？
敛虹抗痨： 1、要注意孩子的课堂行为习惯,要求每个学生的眼睛时刻不离老师.2、要注意孩子的书写习惯:方块字、格尺的运用、卷面的整洁.3、要注意孩子的动手操作能力,数一数,拨一拨,摸一摸,...
