一年级数位运用不熟练
人教版一年级数学下册第6单元《两位数加一位数、整十 数（不进位加）》主要让同学们学习不进位加法的计算过程，掌握这些方法之后，同学们可以进行快速的口算。从而培养同学们的自主研究的能力和观察力，最后让自己的计算能力更加的快速高效。1。 两位数加一位数(不进位)的计算方法：两位数加一位数（不进位），先把两位数个位上的数与一位数相加，再加上整十数。2。 两位数加整十数的计算方法：两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数加整十数，结果再与一位数相加。两位数加一位数时，先把相同数位上的数相加，也即把各位上的数字先相加作为最后结果的各位再把十位上的数字搬过来即为最后的结果。
一年级数位运用不熟练
1。 两位数加一位数(不进位)的计算方法：两位数加一位数（不进位），先把两位数个位上的数与一位数相加，再加上整十数。2。 两位数加整十数的计算方法：两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数加整十数，结果再与一位数相加。两位数加一位数时，先把相同数位上的数相加，也...
低年级数学教学中如何培养学生动手操作能力
一、在计算教学中培养学生的动手操作能力学生对计算算理的理解直接影响着计算方法的掌握，如果算理理解得深刻，计算的准确率就会高。例如:“20以内退位减法”这部分内容，教材中是想加法算减法，虽然有利于学生理解减法是加法的逆运算互递关系，但学生加法计算不熟练，就会影响减法的计算速度。根据儿童年龄特...
如何提高小学中年级学生的计算能力
口算能力的快慢和训练的密度有着关系,口算方法掌握了,接下来就是通过不断的练习来巩固学生对口算方法的熟练掌握程度。我在每天上课之前用两到三分钟,出示10～20道口算题目全班共同口算或接力算,适当注意口算方法的指导,或者每天鼓励学生在课余时间进行口算的练习,持之以恒,就能收到非常好的效果。3、帮助学生弄清算理...
小学三年级数学怎样提高学生的计算能力
（1）、培养认真审题的习惯。要求学生对所抄写下来的题目都进行认真校对，细到数字、符号，做到不错不漏。我们经常发现，在学生的作业里，特别是低年级的学生，有漏抄或抄错的现象，审题时要求做到一看、二想、三算、四查。“一看”就是看清题中的数字和运算符号。需要要做到三点：①抄好题后与原题...
我新买了数位板,但是才用一会就放一边了,不会用,苦求可以用熟练用板的...
首先你要看着屏幕，画数位画的时候一定是手跟着眼的，因为板子有屏幕间有比例差的，也就是说当你的手在板子上面话一个正圆的时候，你在屏幕上面看到的不一定是正圆的，所以要用眼睛指挥手去画，而眼睛一定是在屏幕面的。还有当你画画的时候你的手不是也在纸上面移动吗？又不是移到什么地方就画到...
如何提高学生的计算能力
在本段数学教学里，主要运用加法和减法的交换律、结合律等进行简算。因此，在本段学习中我特别注意帮助学生深刻理解与熟练掌握这些运算定律，及一些常用的简便计算方法，并经常组织学生进行不同形式的简算练习，让学生在计算实践中体验简算的意义、作用与必要性，强化学生自觉运用简算方法的意识，提高学生计算...
数位和计数单位有什么区别
10、 对于多位数的读法。分级：从个位起，每四个一级（不熟练的可以画分级线）；先读亿级再读万级最后读个级。11、 亿级、万级的数按个级的读法来读。再在后面加读个“亿”和“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位上不管是一个0还是连续几个0，只读一个0。以上的就是关于数位和计数...
怎样提高计算能力,
高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的...
如何评 苏教版一年级数学下册笔算两位数加减两位数 这节课
一：20以内加减计算基础不牢固，不熟练。很多孩子还在用手指头算，我跟他们开玩笑说“手指头不够是不是要动用脚指头，那太麻烦啦！”二：做题时粗心大意，不留心题目加减符号，总是把数字或符号抄错，如把23抄成32，把加号抄成减号。三：数位对不齐，有的学生把一位数加减两位数中个位上的数对到...
如何学好一年级数学
对10以内的数的加减法及20以内的进位加法和退位减法,通过训练要能达到脱口而出的熟练程度,其口算标高应在1分钟内,一般要求能口答30道题,优秀者能口答40～50道题,希望家长能用口算卡片对照时间训练自己的小孩。 5.帮助孩子提高解答简单应用题的能力。 现行教学大纲要求一年级学生初步学会根据加、减法的意义解答...
镇腾心元： 小学低年级计算能力很差怎么办? 20以内加减法的纯熟 1 计算能力是由低到高逐步累积的过程,20以内的加减法纯熟掌握则是加减法,同时也是乘除法的重要基础.很多小朋友在较大的计算以及竖式计算方面都会容易出现失误,主要原因还是...
凤山县13950806684： 孩子不会做小学一年级计算题,特别是进位和退位,有什么好的方法吗? - ？
镇腾心元： 你说的情况是比较普遍的,说明是孩子对数字的感知不足,是缺乏有关数的启蒙教育的表现.现在要做的是要让孩子逐步建立对“数”的现实理解,将数学符号的数字和实际的数及相应的量结合起来,让孩子把枯燥的数学符号和实际生活中常用到的“数”在意识中能联系起来.逐步由浅入深,让他对“数”感兴趣,并对“大数”也要有认知;如果能做到这样,多大的进位你都不用担心了.
凤山县13950806684： 怎样学好一年级数学? - ？
镇腾心元： 最初打开一年级的数学教材,给你印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连. 在实际教学中,注重培养学生良好的学...
凤山县13950806684： 一年级学生怎么提高计算能力 - ？
镇腾心元： 一、培养学生计算的兴趣.单纯的计算,往往是枯燥乏味的,学生很容易产生厌倦情绪.因此,根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点,可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式.例如:用游戏、比赛等方式训练;开火车、抢答...
凤山县13950806684： 孩子一年级数学不开窍怎么办 - ？
镇腾心元： 孩子一年级数学不开窍怎么办. 慢慢辅导他,着急不得,我教了10多年一年级就发现,第一学期很多不知道计算,有的到了第二个学期才进步很大,有的要到二年级或三年级,更有个别到了五六年级才发挥出来,让教过他的老师也有点不相信进步会那么大,变成了班上的尖子.
凤山县13950806684： 一年级的小学生数学题中十以内的分和背过了但不会运用怎么办 - ？
镇腾心元： 经常用生活中的实物来分分加加;譬如用10粒糖果,10个苹果,来分和;形象化一点,孩子容易理解.
凤山县13950806684： 我孩子九岁一年级数学不会原因 - ？
镇腾心元： 一年级的数学也是分类型的.比如计算,生活实用题,认识钟表,纸币,一些基础单位等. 计算之类的不一定是不会,就是不够熟练罢了.同样的错误也会经常犯的.做多了就好了. 实用性的题目,生活中接触到才会懂,如果从来都不碰的接受起来当然就困难了. 你肌怠冠干攉妨圭施氦渐最好分析下孩子的薄弱环节,千万不能看了成绩就这么说,要具体问题具体分析,找到适合孩子的学习方法和教育方法.
凤山县13950806684： 刚上一年级孩子平时感觉学的还可以,考试时成绩总是不理想,能帮助分析一下原因吗? - ？
镇腾心元： 原因可能有三个 1、考试紧张,因为怕考试考不好家长会批评,所以一到考试时,平时会的东西都没了,大脑一片空白. 2、粗心,什么都会但到考试的时候比较粗心,审题错误或者数字看错. 3、看似平时上课挺好,但注意力无法长时间集中,导致题目来不及做.或者一道题卡住,后面的题目会做但来不及.
凤山县13950806684： 小孩一年级了二十已内加减法还不熟练怎么办 - ？
镇腾心元： 多应用于生活中,吃糖,苹果、瓜子等时,实物化.能提高孩子的兴趣,加强记忆.并适当的奖励.效果很好啊
凤山县13950806684： 数学障碍儿童在学习上的困难主要表现在以下哪些方面( ) - ？
镇腾心元： 学习困难儿童在数学学习上的困难主要表现在以下几个方面. 1.阅读与书写数字困难 在读和写时,容易把5与2,6与9等相混淆. 2.数数困难 在大声数数时,常会把一些数字跳过去;序数理解有困难,如不知道一周中的第二天是哪一天;无法正确...
