幼儿中班讲故事活动《小猪打呼噜》教案
语言活动:故事《迷路的小羊》
活动目标:
1、通过师生互动问答,初步理解故事内容,并学说故事里的角色语言。
2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。
3、教育幼儿不随意离群,初步培养安全自救意识。
活动准备:图片、录音机、磁带。
活动过程:
一、 师生互动,理解故事内容。
小朋友,今天老师要带你们到儿童公园去看看。
1、(教师出示图片一)儿童公园里有谁?幼儿自由回答。(教师打开门,出示小羊一家)原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心,这只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话,一个人跑开了。
2、(教师操作图片二)这时,他会碰到谁呢?(狼)狼看见羊会怎么说?(请小朋友学学同伴的话)这次狼装作很善良的样子对小羊说:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你会怎么样做?为什么?
3、(教师操作图片三,边讲述故事边提问)小雪仔细看了看它,怎么两眼发绿,尾巴拖在下面直摇,妈妈说过,这是狼呀!怎么办?小雪不动声色地说:“狼大伯,我的家在城的那边,你和我一起走好吗?”狼心里想:“哼,走就走,走到没人的地方,就吃掉你!”小雪尽找最宽大的、人多的地方走。(这是为什么?)不一会儿,到了交通路口,大象警察穿着制服正在执勤。(小雪会怎样向大象求救呢?)小雪走到大象警察跟前故意摔在地上,大象看见了用鼻子把他卷起来,小雪猛地一跳,躲到大象身后。狼见情况不妙,转身想逃,大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。(大象警察真厉害,一下就把狼打昏了。我们来学学他的动作。)
二、完整欣赏故事《迷路的小羊》。
1、完整欣赏故事录音。
那么,这只迷路的小羊有没有安全地回到家呢?让我们一起听听故事《迷路的小羊》吧,会讲的小朋友可以跟着轻轻说。
2、提问:小雪为什么会迷路?他是怎样脱险的?(他有哪些地方表现的很聪明)你喜欢小雪吗?为什么?
三、结合幼儿生活实际,教给幼儿初步的自救方法。
我也很喜欢小雪,因为遇到危险,不慌不忙,积极动脑想办法。我们小朋友是不是也像小雪一样聪明呢?老师要考考你们。
1、出示图片四:这个小朋友怎么了?如果你是他,你会怎么做?
2、出示图片五:如果你一个人在家,有陌生人敲门,怎么办?
3、出示图片六(火灾):发生了什么事?只有一人在家怎么办?
小结:小朋友真聪明,想出了这么多好办法,遇到危险一定要积极开动脑筋,保证自己的安全。
四、自编歌曲《迷路的小羊》。
小朋友,如果你看见迷路的小羊,你愿意帮助他吗?好,让我们一起来送他回家。
“公园里草地上,有只迷路的小羊,咩咩咩咩……,哭着叫妈妈。小朋友看见了,抱起迷路的小羊,啦啦……,把他送回家。”
爱打呼噜的河马先生 我记得是在 惠天儿童有声故事网 下载的
活动背景:随着教学的不断深入,对幼儿各方面的发展有了更为深入的了解。发现我班幼儿在语言表达方面存在胆小、怯场的行为。在众人面前或是上台演出时有不少幼儿紧张、说话声音轻,甚至不讲话。为了给幼儿更多锻炼和自我展示的机会。同时让家长更为关注幼儿的成长足迹,鼓励家长与幼儿一起准备崭新的故事表演。活动目标:
1、 为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
2、 让孩子和家长共同协助,准备情节生动、适于表演、长短适中的新颖故事,在教与学的过程中增进亲子间的感情。
参加对象:全班小朋友
比赛时间: 6月24日
比赛地点:体操房
活动形式:
1、讲故事表演。(故事内容不宜太长,带有情景、语言表演)
2、分成四组进行,每组8人。
活动流程:
1、教师分发比赛号码牌并介绍比赛要求。
2、按顺序进行比赛。
3、幼儿将自己手中的五角星投向理想的幼儿手中。
4、颁发奖状
奖项设定:
评出2个一等奖、4个二等奖、6个三等奖。
活动小结:
1、 故事比赛在两周前发布通知,希望家长与幼儿共同合作,准备生动、有趣的故事,在教与学的过程中,增进亲子间的情感。
2、 对语言表达存在胆小、怯场现象的幼儿重点指导,时常向家长询问准备情况,在日常活动中进行个别谈话,促成最后获得讲故事的奖次,促成其自信心的建立。
3、 创设逼真、有趣的讲故事比赛情景,激发幼儿兴趣。在场地选择上,摒弃日常的教室场地,使比赛更为庄重;在情景中创设分发比赛号码牌的环节,既增加了比赛的秩序感,更使得参赛者和观看者更具角色感。
4、 在评奖环节中,将主权交给每个孩子,让他们推选自己心目中最为理想的故事大王。使得幼儿的主体地位得到更好的诠释。
幼儿园中班教案《太阳的颜色》
6、教师帮助在理解诗歌内容,让幼儿扮演各种小动物讲故事。 结束小结: 播放音带,幼儿有序收书、整理物品。 幼儿园中班教案《太阳的颜色》 篇2 一、活动目标: 1、幼儿知道故事的名称,理解故事的内容。 2、幼儿学习故事的角色对话。 3、培养幼儿对童话作品的兴趣。 二、活动准备: 1自制大型图书 2活动教具:红...
中班语言教案:萝卜兔的故事
五、幼儿集体跟讲故事。 语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话,因此这个环节是必要的,并对于个别能力较弱的中班幼儿来讲,听、跟说以后,效果有很大的改善。 中班语言教案:萝卜兔的故事3 设计意图: 《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、...
幼儿园中班语言活动《三只小猪》教案
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班级讲故事活动方案
时间过得真快,转眼间又迎来崭新的一年,为庆祝20xx年元旦,加强师生之间的沟通、家园之间的沟通,增强幼儿园的凝聚力;也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活,让孩子在很多人的面前大胆地表现自己,给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台,也一同分享故事给大家带来的快乐!决定举办“迎新年,中班幼儿讲故事比...
幼儿园中班语言故事教案
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幼儿园中班语言教案《三只蝴蝶》
以下是我精心整理的幼儿园中班语言教案《三只蝴蝶》,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班语言教案《三只蝴蝶》1 活动目标: 1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。 2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、...
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