初二下册沪粤版物理6.1怎样认识力
力是物体之间的相互作用，力分为四类，分别是万有引力，电磁力，强相互作用，弱相互作用。力能改变物体的速度和形状
1、物体间力的作用是相互的。 2、可以改变物体的运动状态，知道力可以引起物体的形变。 3、知道力的单位：牛（N）。
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1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G——重力——牛顿（N）
M——质量——千克（kg）
g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)
3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线
4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。
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物近像远像变大，物远像近像变小。实像都是倒立的，虚像都是正立的。6．照相机： u > f 成倒立、缩小的实像。 幻灯机：f < u < 2f 成倒立、放大的实像。 放大镜： u ＜ f 成正立、放大的虚像。 显微镜： 目镜：起放大作用；物镜：f < u < 2f 成倒立、放大的实像 望远镜：目镜: 起...
初二下册沪粤版物理6.1怎样认识力
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为什么沪粤版物理教材的不好学
1、难度较大：沪粤版物理教材对于学生的数学基础和思维能力要求较高，涉及的概念和知识点比较抽象和深奥，需要学生具备较强的逻辑思维和推理能力。2、知识点之间联系不够紧密：沪粤版物理教材的知识点之间联系不够紧密，缺少系统性和层次性，学生难以将不同的知识点整合起来，形成完整的物理知识体系。3、...
初二物理哪个版本难?
初二物理最难的是人教版，是中国教育人民教育出版社出版的。其次还有沪粤版，沪科版，还有北师大版。鲁教版。这几个版本比较，沪科版注重的是科学探究，按照沪科版做下来的话，实践能力是强的，对知识点的理解或者是应用方面来说，更注重的是人民教育出版社出版的。这几个版本相比，看重的是北师大出...
初二物理(沪粤版)买什么教辅好?教材全解?点拨?还是其他的?
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初二下册物理的复习资料 .
(1) 速度是表示物体运动快慢的物理量。 (2) 在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (3) 速度公式:v= S t (4) 速度的单位 国际单位 :m\/s 常用单位:km\/h 1m\/s = 3.6 km\/h 6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度...
求粤教沪科版初二物理所有公式 中考典型的题型
物理量 物理公式 电流 定义式I=Q\/t 欧姆定律I=U\/R 串联电路I=I1=I2 并联电路I=I1+I2 电压 串联电路U=U1+U2 并联电路U=U1=U2 电阻 串联R总=R1+R2 并联R总=R1R2\/(R1+R2)电功率 定义式P=W\/t 普适公式P=UI 电功 定义式W=UIt 已知电功率W=Pt 已知电量W=UQ 导体热量 焦耳定律Q...
上海科学技术出版社 广东教育出版社出版的物理书是什么版的
是沪粤版（广东教育上海科技版），上海是沪，广东是粤，加起来就是沪粤版。你应该是广东这边的吧，其他地方很少用这种版本的
初中各版本电子课本(高清可下载)
【电子课本】苏教版初中物理八九年级上下册 【电子课本】教科版初中物理八九年级上下册 【电子课本】沪粤版初中物理八九年级上下册 【电子课本】沪科版初中物理八九年级上下册 【电子课本】北师大版初中物理八九年级上下册 【电子课本】人教版初中化学九年级上下册 【电子课本】鲁教版初中化学九年级上...
粤沪版初二物理公式
对于他目前情况，应在暑假期间加强对书本上基础知识的掌握，先大概浏览一下，对知识有一个宏观上的了解，并且识别主次，然后从主要到次要逐步攻破，一定要熟练掌握书中的概念及原理。看完每个章节要进行适当练习，以加深对知识的理解，做题时要明确目的，不是为做题而做题，一定要以把握知识点为目的。对于...
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扎鲁特旗18936097162： 6.1 怎样认识力 - ？
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扎鲁特旗18936097162： 物理学中通过什么来认识力 - ？
邵陆瑞德： 物体之间的相互作用称为“力”.当物体受其他物体的作用后,能使物体获得加速度(速度或动量发生变化)或者发生形变的都称为“力”.它是物理学中重要的基本概念.在力学的范围内,所谓形变是指物体的形状和体积的变化.所谓运动状...
扎鲁特旗18936097162： 物理学中是从什么来认识力的? - ？
邵陆瑞德： 根据粒子物理学的准模型,力也就是相互作用是通过物质间交换粒子产生的.每种性质的里均是通过交换粒子的形式来进行的.所以可以说自然界的物质分为两种,第一种是组成我们自然界的物质(电子`夸克`等)第二种就是场(力就是通过场的形式表示的)
扎鲁特旗18936097162： 初二物理题:怎样认识力 - ？
邵陆瑞德： 1.现象:弹簧被拉长.2.现象:弹簧被压缩.以上的现象说明了力能使物体发生形变.
扎鲁特旗18936097162： 6.1 怎样认识力 教案 - ？
邵陆瑞德： 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
扎鲁特旗18936097162： 八年级物理沪科版6.2怎样描述力课件 - ？
邵陆瑞德： 教学目标1.了解力的三要素.2.了解力的单位,并对lN、10N等有具体感受.3.能用示意图描述力.教学重、难点1.重点(1)力的三要素.(2)力的示意图.2.难点 力的三要素中作用点对力的作用效果的影响.教学方法 讨论、交流法,归纳法.教具准备 三角板.教学过程 一、复习提问,引入课题 师:力的作用能产生哪些效果?生:力的作用效果是:1.力可以使物体发生形变.2.力可以使物体的运动状态发生改变.师:回答正确,说明同学们对上节课的内容掌握很好.
扎鲁特旗18936097162： 什么是物理学中的力? - ？
邵陆瑞德： 物体和物体之间的相互作用.人们是通过受力物体发生形变,或受力物体的运动状态发生变化(即产生加速度)等效果来认识力. 力是物体间的相互作用,可见一个物体受到力的作用,必有其施力者,施力者可以通过物体之间直接接触...
