初二下册沪粤版物理6.1怎样认识力
力是物体之间的相互作用,力分为四类,分别是万有引力,电磁力,强相互作用,弱相互作用。力能改变物体的速度和形状
1、物体间力的作用是相互的。 2、可以改变物体的运动状态,知道力可以引起物体的形变。 3、知道力的单位:牛(N)。
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1、力的作用效果:力可以使物体改变运动状态,包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。也就是说,物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
1、物体受力时发生形变,不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理:弹簧受的拉力越大,弹簧的伸长就越长。在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用:使用前:①观察它的量程(测量范围),加在它上面的力不能超过它的量程。②观察分度值,即认清它的每一小格表示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度,测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时:注意防止弹簧指针卡住,沿轴线方向用力。
读数时:视线与刻度面垂直。
1、宇宙间任何两个物体,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比,它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位:G——重力——牛顿(N)
M——质量——千克(kg)
g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)
3、重力的方向是竖直向下的。应用:重垂线
4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。
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初二下册沪粤版物理6.1怎样认识力
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为什么沪粤版物理教材的不好学
1、难度较大:沪粤版物理教材对于学生的数学基础和思维能力要求较高,涉及的概念和知识点比较抽象和深奥,需要学生具备较强的逻辑思维和推理能力。2、知识点之间联系不够紧密:沪粤版物理教材的知识点之间联系不够紧密,缺少系统性和层次性,学生难以将不同的知识点整合起来,形成完整的物理知识体系。3、...
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初二物理(沪粤版)买什么教辅好?教材全解?点拨?还是其他的?
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初二下册物理的复习资料 .
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求粤教沪科版初二物理所有公式 中考典型的题型
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上海科学技术出版社 广东教育出版社出版的物理书是什么版的
是沪粤版(广东教育上海科技版),上海是沪,广东是粤,加起来就是沪粤版。你应该是广东这边的吧,其他地方很少用这种版本的
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【电子课本】苏教版初中物理八九年级上下册 【电子课本】教科版初中物理八九年级上下册 【电子课本】沪粤版初中物理八九年级上下册 【电子课本】沪科版初中物理八九年级上下册 【电子课本】北师大版初中物理八九年级上下册 【电子课本】人教版初中化学九年级上下册 【电子课本】鲁教版初中化学九年级上...
粤沪版初二物理公式
对于他目前情况,应在暑假期间加强对书本上基础知识的掌握,先大概浏览一下,对知识有一个宏观上的了解,并且识别主次,然后从主要到次要逐步攻破,一定要熟练掌握书中的概念及原理。看完每个章节要进行适当练习,以加深对知识的理解,做题时要明确目的,不是为做题而做题,一定要以把握知识点为目的。对于...
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邵陆瑞德: 物体之间的相互作用称为“力”.当物体受其他物体的作用后,能使物体获得加速度(速度或动量发生变化)或者发生形变的都称为“力”.它是物理学中重要的基本概念.在力学的范围内,所谓形变是指物体的形状和体积的变化.所谓运动状...
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邵陆瑞德: 1.现象:弹簧被拉长.2.现象:弹簧被压缩.以上的现象说明了力能使物体发生形变.
扎鲁特旗18936097162: 6.1 怎样认识力 教案 - ?
邵陆瑞德: 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
扎鲁特旗18936097162: 八年级物理沪科版6.2怎样描述力课件 - ?
邵陆瑞德: 教学目标1.了解力的三要素.2.了解力的单位,并对lN、10N等有具体感受.3.能用示意图描述力.教学重、难点1.重点(1)力的三要素.(2)力的示意图.2.难点 力的三要素中作用点对力的作用效果的影响.教学方法 讨论、交流法,归纳法.教具准备 三角板.教学过程 一、复习提问,引入课题 师:力的作用能产生哪些效果?生:力的作用效果是:1.力可以使物体发生形变.2.力可以使物体的运动状态发生改变.师:回答正确,说明同学们对上节课的内容掌握很好.
扎鲁特旗18936097162: 什么是物理学中的力? - ?
邵陆瑞德: 物体和物体之间的相互作用.人们是通过受力物体发生形变,或受力物体的运动状态发生变化(即产生加速度)等效果来认识力. 力是物体间的相互作用,可见一个物体受到力的作用,必有其施力者,施力者可以通过物体之间直接接触...