怎样先按整体再局部的方法,介绍一种小动物的外形特点?
狗:我把小黑狗抱起来,发现它长的是那样的漂亮。长长的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身体,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手,痒痒的,我非常喜欢。
我看着小狗,发现它是那么的酷。柔软而又洁白。的毛发,小小的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身子,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高翘起。我很喜欢。
小白兔.:它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是"丫"字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球.兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方wa直到声音没有了,才恢复常态 狗:我把小黑狗抱起来,发现它长的是那样的漂亮。长长的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身体,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手,痒痒的,我非常喜欢。它黑黑的皮毛像一个可爱的小毛球猫小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。全身的毛滑油亮,浑身雪白,中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子txb一条黑白相间的尾巴fjnr毛茸茸3软绵绵,甭提有多漂亮了。 乌龟乌龟的身子是深褐色的,外壳像鱼鳞,头像三角形,耳朵两边有两点红色,一张扁扁的大嘴巴,一见到人它的头就会缩进壳里,真是个胆小鬼。。小乌龟爬行时伸出头和颈子,头像蛇头。一双小小的眼睛像两颗黑宝石。头颈上有白,橙,绿,灰黑色条纹。颈子很灵活,总是东张西望。
先介绍它的整体的样子,比如它有多大、瘦还是胖、皮毛什么颜色、远远望去像什么等,然后再局部地描写它的身体特征,比如它的眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。
例如:小白兔全身长白色的绒毛,可爱极了。头上长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石,一张小嘴巴特别有趣,四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳。
世界上的动物有上百万种,它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。
研究动物的特点,观察动物的生活,可以训练我们的观察和写作能力。要写好动物类的状物文,就要做到以下几点:
一、观察要认真仔细,描写要具体细致。
同学们进行观察的时候,一定要认真仔细,对任何细小的地方都不能放过,要进行多次观察,了解动物的习性和特征。
比如说我们观察一只猫,对猫的大小、颜色、形貌,要有大体上的认识,再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点,它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时,又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等,这些都是我们要注意的地方。
在描写的时候,就要对观察得来的材料,根据文章内容需要进行选择,把最生动具体,最有用的材料写进文章里。
二、要抓住动物特征,带着感情去写。
观察动物不同的特点,写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友,有的动物是人类的敌人;有的动物美丽,有的动物丑陋;有的动物蠢笨,有的动物动作灵巧;有的动物声音悦耳,有的动物声音刺耳;有的善跑;有的善跳;有的能飞翔,有的能游泳。
总而言之,一种动物有一种动物的特点,我们或者喜欢它,或者憎恨它,在写的时候,就要把自己的感情表现出来,如果只是描写细致具体,而看不出作者感情态度,那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾,通过叙述和抒情,表达自己的感情,但重要的还是要在描述当中,自然融入自己的感情,使文章声情并茂,分外生动。
拓展资料:
自然界中,各种动、植物,各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景,也都因各种原因和时令变化而各不相同,各具特点。所以,我们在写状物类文章时,务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点,文章才能具体、真切,使人印象鲜明。
例如《海燕》一文,作者是这样描写小燕子的外形的:“乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积利,加上一个剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“劲俊轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点,把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。
我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”;写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以,我们还可以抓住其他特点写。总之,要想把状物文章写得生动、真切,必须抓住事物的特点。
参考资料:状物-百度百科
先介绍它的整体的样子,比如它有多大、瘦还是胖、皮毛什么颜色、远远望去像什么等,然后再局部地描写它的身体特征,比如它的眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等,但要按一定的顺序写,不能刚才写眼睛,一下子就跳到尾巴去了,可以从前到后,也可以从上到下,反正有规律就行了。
拓展资料:
经验交流
问题的提出
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列,采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话,盲目性较大,没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的,而一味地追求“蛮练”,奉“功到自然成”为玉律,所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析,我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1)在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣。
(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科,不注重自身想象力的发挥。
(3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2)学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力。
(3)学生不能很好的把生活中的语言转化成写作中的内容。
在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉。”由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象。例如:要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以“小学想象作文教学”的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
研究目标
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中心,增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学,有意识地培养学生的想象力,丰富学生的想象力,发展学生的想象力,并由此丰富学生写作的题材。
写作技巧 百度百科
先介绍它的整体的样子,比如它有多大、瘦还是胖、皮毛什么颜色、远远望去像什么等,然后再局部地描写它的身体特征,比如它的眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。
举例:
我家有只可爱的小狗,它浑身雪白雪白的,软软的毛摸上去是那样的舒适。每当它跑起来时,它的身体便会不停地扭动,像一个调皮的孩子。你看,它的眼睛乌黑明亮,圆圆地不停地转动像在思考什么难题;它的小尾巴不停地摇摆,像在与人打招呼。每到夏天它总会伸出长长的舌头以此去暑,真是只灵巧的小狗!
资料扩展:
标志客观事物的可分性和统一性的一对哲学范畴。整体是构成事物的诸要素的有机统一,部分是整体中的某个或某些要素。
古代的哲学家们就提到过全与分、一与多的关系,亚里士多德还表述过整体并不是其部分的总和的命题。近代的唯物主义者认为整体是物质性的,但他们往往把整体看作是各个部分的机械联结和聚集。唯心主义的整体论者断言只有精神活动才是真正的整体,认为整体先于它的组成部分。G.W.F.黑格尔则从\"绝对精神\"的自我发展出发,论述了整体和部分之间的辩证关系。
比如:
小白兔:它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣;一字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球.兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方直到声音没有了,才恢复常态
狗:我把小黑狗抱起来,发现它长的是那样的漂亮。长长的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身体,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手,痒痒的,我非常喜欢。它黑黑的皮毛像一个可爱的小毛球猫小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。全身的毛滑油亮,浑身雪白,中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子一条黑白相间的尾巴fjnr毛茸茸3软绵绵,甭提有多漂亮了。
乌龟:乌龟的身子是深褐色的,外壳像鱼鳞,头像三角形,耳朵两边有两点红色,一张扁扁的大嘴巴,一见到人它的头就会缩进壳里,真是个胆小鬼。。小乌龟爬行时伸出头和颈子,头像蛇头。一双小小的眼睛像两颗黑宝石。头颈上有白,橙,绿,灰黑色条纹。颈子很灵活,总是东张西望。
小白兔全身长白色的绒毛,可爱极了。头上长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石,一张小嘴巴特别有趣,四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳。
文章从整体到局部按什么顺序写的
从百草园到三味书屋,第二段按“从整体到局部”的顺序描写的。首先用两句“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序...
怎样先按整体再局部的方法,介绍一种小动物的外形特点?
先介绍它的整体的样子,比如它有多大、瘦还是胖、皮毛什么颜色、远远望去像什么等,然后再局部地描写它的身体特征,比如它的眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。例如:小白兔全身长白色的绒毛,可爱极了。头上长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石,一张小嘴巴特别有趣,四条腿短短的,走起路来...
整体到局部是什么顺序
1、按从大到小的顺序排列。2、按从整体到局部的顺序排列。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按先分述后总述的顺序排列。
组合中的先"整体"再"局部"是什么意思?
先"整体"再"局部" 是先看整体的组合方式,然后再解决其中小的组合 就是一个拆解分析思想
整体到局部是什么顺序
整体到局部是从整体概览到细节深入的顺序。从整体到局部,是一个从大到小、从全局到细节的逐步深入过程。这种顺序在许多场合都非常重要。下面进行详细解释:一、整体概览 在开始一个项目或者面对一个问题时,首先需要有一个整体的概览。这是对全局的把握,对整体的了解和认知。这一阶段,我们需要把握整体...
怎样先按整体再局部的方法,介绍一种小动物的外形特点?
一、观察要认真仔细,描写要具体细致。在进行观察时,我们需要用最高的注意力,对动物的每一个细节都不放过。比如,对猫的大小、颜色、形状要有清晰的认识。观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部分的特征,了解它们的叫声是否有变化。观察它在不同情况下的行为,如遇到生人、外出、进食、睡觉时的...
先写整体,后局部的写作顺序叫什么?
逻辑顺序(有一定规律地观察事物)先总后分是文章的结构,不属于写作顺序--
作文人物外貌描写写作顺序先整体后局部时绝对的吗
她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。从例子总结出:描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。(三)抓住人物外貌的特点进行描写。猜猜他们是谁:1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九...
修改作文的方法有哪几种?
修改作文的方法:1、调。文章的修改,应本着先整体后局部,先大处后小处,先思路后材料,先内容后形式的顺序进行,而不要一下笔就被一些细枝末节牵制了注意力,如同雕塑、绘画,总是先有一个大体的轮廊,才去逐步细化,文章的修改亦如此。又好比带兵打仗,先要调兵遣将,排兵布局。所以修改的第一步...
从整体到局部和由面到点一样吗
顺序不一样。点和面的关系往往体现于局部与整体、个别与一般、特殊与普遍的辨证统一中,是从上往下,从面到点,从整体到局部。整体到局部是逻辑顺序。逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文。
逮肩健脾: 比如:小白兔:它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣;一字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球.兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起...
海北藏族自治州15373052557: 用一段话描写你的玩具或工艺品,要求按先整体后局部的顺序写. --- ?
逮肩健脾: 即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.一般说明某一静态实体,常用这种顺序.语文课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的.这样安排合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序.
海北藏族自治州15373052557: 按先整体在局部的方法介绍一种动物 - ?
逮肩健脾: 我家有只可爱的小狗,它浑身雪白雪白的,软软的毛摸上去是那样的舒适.每当它跑起来时,它的身体便会不停地扭动,像一个调皮的孩子.你看,它的眼睛乌黑明亮,圆圆地不停地转动像在思考什么难题;它的小尾巴不停地摇摆,像在与人打招呼.每到夏天它总会伸出长长的舌头以此去暑,真是只灵巧的小狗!
海北藏族自治州15373052557: 说明文的说明方法很多,如何正确运用空间顺序来说明一事物? - ?
逮肩健脾: 按照空间顺序说明事物应该注意以下问题: 任何事物都有空间性.说明文抓住这个特点构成自己的条理,或者从上到下,或者从外到内,或者从左到右,或者从南到北,或者从远到近,或者从中间到四周,或者从整体到部分.在介绍某有建筑物的结构,说明某种产品的构造,介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料,是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识.希望帮助到你,不明请追问....
海北藏族自治州15373052557: 你也能按先整体再局部的方法介绍一种小动物的外形特点吗??
逮肩健脾: 小白兔全身长白色的绒毛,可爱极了.头上长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石,一张小嘴巴特别有趣,四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.
海北藏族自治州15373052557: 从整体到局部的介绍一个事物 作文 - ?
逮肩健脾: 先研究三角形的性质,诸如任意一条边长小于另两边之和大于另两边之差及其他性质;再列出四边形五边形的同类性质,进行对比寻找差异与联系;最后从差异与联系出发寻找一般规律,也就是由特殊到一般,从局部到整体.
海北藏族自治州15373052557: 说明顺序 - 怎样概括文章的说明顺?怎样概括文章的说明顺序 ?
逮肩健脾: 常见说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.说明文常见的结构形式:总分式,总分总式,分总式. 常见方法有:①看内容,辨顺序.介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序.②找重点词句辨顺序.空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语.
海北藏族自治州15373052557: 习作指导:如何介绍一种物品 - ?
逮肩健脾: 第三单元要求写一篇介绍物品的习作.让我们先来读一读本次写作的要求:1. 介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器.2. 按照一定的顺序来写.3. 要抓住所要介绍物品的特点.4. 运用我们学过的与一些说明方法.5. 写完后认真...
海北藏族自治州15373052557: 你也能按整体到局部的方法,介绍一种小动物的外形特点吗 30字 急急急?
逮肩健脾: 的风格和加快了
海北藏族自治州15373052557: 1.常见的说明方法有( )、( )、( )、( )、( )等. 2.常... - ?
逮肩健脾: 常见的说明方法有: 下定义;举例子;列数字;打比方;作比较;作诠释;列图表;分类别;摹状貌.常见的说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.凡是事物的发展变化...