英语周报高二课标2015-2016第7期答案

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英语周报高二课标第7期2016-2017 答案
高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析

[参考答案]

1-5 CAABC 6-10 ACCBB

11-15 CAABC 16-20 BBCAA

21-25 CBADA 26-30 DACCB

31-35 CDCDB 36-40 BDEFG

41-45 DBCAD 46-50 BACDA

51-55 BCABD 56-60 CADCB

61. In 62.
used

63. that 64. easily

65. unable 66.
that / which

67. smaller 68. safety

69. to bring 70. the

短文改错：

71. ... you mention that ...
mention → mentioned

72. It's naturally for ...

naturally
→ natural

73. ... of your ages ... ages
→ age

74. Therefore ... Therefore → However

75. ... opinions to affect ... 去掉to

76. ... it's good idea ... good前加a

77. ... change unhealthy ...

change →
changing

78. ... as they will help ... they → it

79. ... overcome difficult ...
difficult → difficulties

80. ... be helpful with you. with → to / for

One possible version:

Dear Sir or Madam,

I read in your paper the notice about providing accommodation for Canadian students
who want to learn Chinese in China. I hope that I can get the chance.

Here are my reasons for applying. Firstly, I have been learning English for about
six years, and I can communicate with English speakers fluently. Secondly, I'm a warm-hearted person. I like making new friends and helping others. Thirdly, all my family speak standard Chinese, which can help the students
learn Chinese well. And both my parents have agreed to provide services since we have a big house.

If we're honored to get the chance, we will do everything we can to provide a
good learning and living environment for the students. Looking forward to your reply.


Yours faithfully,


Li Hua



部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (人际关系)

本文是记叙文。13岁女孩Hannah Levine为当地贫困的家庭和孩子们编织衣帽，得到了大家的赞扬。

21. C。 细节理解题。由第二段中的She began to knit hats, scarves,
and blankets for families staying at the Ronald McDonald House at Stanford可知，Hannah Levine织帽子、围巾和毛毯主要是为了帮助贫困的孩子和家庭。

22. B。猜测词义题。由倒数第三段中的It was amazing; more strangers
than people she knew started dropping donations at our door和We ended up with this huge box of items可推知，充满爱心的物品大量涌进来。由此推断，gush in意为“涌进”。

23. A。推理判断题。由倒数第三段中Hannah的母亲Laura说的话以及最后一段中的It
made her feel pretty good; it made us feel pretty good可知，Hannah的母亲对她的工作感到自豪，同时非常支持她的工作。

24. D。标题归纳题。本文主要讲述了13岁女孩Hannah Levine把自己织的帽子、围巾和毛毯捐赠给贫困的孩子和家庭，并号召周围人也伸出援手帮助穷人的故事，D项能概括文章主旨。

B篇 (计划与愿望)

本文是应用文。文章是四则招聘广告。

25. A。细节理解题。由第一段中的Candidates should be prepared to spend
time at our overseas companies in Rome and Berlin可知，Jakarta公司为求职者提供海外工作的机会。

26. D。细节理解题。由文中的You will be responsible for leading a large
sales team可知，Broadgate PLC的销售主管将负责领导销售团队。

27. A。推理判断题。由最后一段中对Frontline的介绍中的Competitive
Pay + Car可知，Frontline提供交通工具。

28. C。文章体裁题。由文章的内容和形式可知，本文是招聘广告。

C篇 (社会)

本文是议论文。政府宣布新学年大学学费增加，这激怒了计划去读大学的学生。

29. C。段落大意题。由第二段中的These benefits include the opportunity
to get good jobs in the future, and this course leads to higher pay and a more comfortable lifestyle可知，该段主要阐述了学生从大学教育中得到的益处。

30. B。细节理解题。由第三段中的Many students already have to take
out loans ... the average student debt already runs into thousands of pounds可知，由于支付大学费用，很多学生已经负债累累。

31. C。推理判断题。由倒数第二段中的Already many young people are
questioning the value of a university education可知，如果大学学费增加，很多学生会考虑上大学是否值得。

32. D。推理判断题。由最后一段中的unfair和the suggested increase
is too much以及最后一句可知，作者反对增加大学学费。

D篇 (节假日活动)

本文是说明文。本文主要介绍了感恩节的起源。

33. C。 推理判断题。由第四段中的The first winter was deadly ... Soon
sickness spread among them, and half of them died可知，英国殖民者在美国马萨诸塞州的第一个冬天异常艰难。

34. D。细节理解题。由第六段和最后一段的描述可知，当地人参加了英国殖民者的庆祝会。

35. B。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了感恩节的起源和由来。

第二节：

话题：健康

本文是说明文。给自己施加点压力，突破自己的极限，我们会更强大。

36. B。由下文中的Strength is not always just about physical strength. Rather,
it's about willpower, discipline and drive可知，本段主要说明什么是力量。

37. D。由该空前的it's about willpower, discipline and drive以及该空后的描述可知，力量指的是意志力、纪律、动力，是一种能够做好事情的能力。

38. E。由该空前的Sometimes these limits are based on past experiences. Sometimes
they are based on what they think their abilities are可知，E项“有些人毫无任何根据就限定了自己的力量”符合此处语境。

39. F。由该段的主旨Pushing it ...以及该空后的Pushing yourself is
what it takes to increase your limits可知，F项“如果你想变得更强大，你就要给自己点压力”符合此处语境。

40. G。由该段的主旨You are stronger than you think以及文中的描述可知，G项“当你发现你真正的力量时，你会发现自己都感到不可思议”符合此处语境。



英语知识运用：

第一节：

话题：人际关系

本文是记叙文。作者在完成工作返回的路上设法送一位老人回家。

41. D。由下文中的where the car was parked可知，“我”把车“停好（parked）”，朝着目的地走去。

42. B。由下文中的considering the condition of my elderly friend可知，“我”看到一位“老（elderly）”人朝“我”走来。

43. C。由该空后的in measured steps可知，他走得很“缓慢（slowly）”。

44. A。由上文中的there was a look of pain on his face可知，“我”可以看出来他感觉不“舒服（comfortable）”。

45. D。46. B。由上文中的complete some incomplete business 和I moved on可知，“我”想走“快点（quickly）”去完成“未完成的（unfinished）”工作。

47. A。由文中的描述可知，“我”很快“到达了（reached）”目的地。

48. C。由下文中的where the car was parked可知，“我”“返回（returning
to）”停车的地方。

49. D。由上下文的描述可知，“我”“再次（again）”从远处看到这位老人。

50. A。由该空前的he was tired可知，“我”看到老人已经“筋疲力尽（exhausted）”。

51. B。由上下文的描述可知，此处表示原因，故用“由于（as）”。

52. C。由该空后的in my car可知，“我”想“开车（drive）”送他回家。

53. A。由该空后的the name didn't seem familiar可知，“然而（however）”“我”并不熟悉那个地名。

54. B。由下文的描述可知，“我”不想花太多时间去“寻找（searching
for）”老人住的地方。

55. D。 “我”“注意到（noticed）”路对面有很多自动人力车。

56. C。由文中的描述以及常识可知，“我”知道人力车司机是去往不知名地方最好的“向导（guides）”。

57. A。由上下文的描述可知，“我”告诉自动人力车“司机（driver）”把“我”的朋友送回家。

58. D。由文中的描述可知，人力车司机知道如何到达“目的地（destination）”，也就是老人的家。

59. C。由该空后的gave him the money可知，“我”问了“路费（fare）”并给了他钱。

60. B。由下文中的I waved back可知，这位老人冲“我”“挥（waved）”手。

第二节：

61. In。考查介词。in reality意为“实际上”。

62. used。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰equipment，且use与equipment之间是逻辑上的动宾关系，故填used。

63. that。考查连词。设空处所在句用了 so ... that ... 句式，表示“如此……以致于……”，
故填that。

64. easily。考查副词。设空处修饰动词communicate，故填副词easily。

65. unable。考查形容词作表语的用法。噪音太大意味着宇航员无法入睡，故设空处表示“不可能”，故填unable。

66. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词rubbish，且在从句中作主语，故填that
/ which。

67. smaller。考查形容词比较级。设空处作表语，且由than可知，此处用形容词比较级，故填smaller。

68. safety。考查名词。设空处作threaten的宾语，意为“安全”，故填safety。

69. to bring。考查不定式作状语的用法。make an effort to do sth. 意为“努力做某事”。

70. the。考查定冠词。表示世界独一无二的东西的名词前用定冠词the。



[选做题参考答案及解析]

[参考答案]

I. 阅读理解：1-4 CCDD

II. 完形填空：1-5 ACBCD 6-10 CACAD

11-15 ABDCB 16-20 ADBDB

解析

I. 阅读理解

话题：自然

本文是说明文。在非洲南部的沙漠上，有一种在电线杆上建造巨型鸟巢的小鸟。

1. C。细节理解题。由倒数第二段中的Large nests can remain active
across several generations, sometimes over a hundred years可知，拟厦鸟的鸟巢能够使用很长时间。

2. C。细节理解题。由第三、四段可知，Dillon Marsh去阿平顿是为了给拟厦鸟的巢拍照。

3. D。推理判断题。由第七段中的The outer rooms offer shade during
the daytime and stay around 8℃ while the inner rooms prevent heat from escaping at night and keep the birds warm可知，拟厦鸟的巢能够在每天不同时间提供不同的温度。

4. D。推理判断题。由倒数第三段中的Viewed from below, the nests
have a honeycomb-like structure with each entrance measuring about 3 inches wide and can be up to 10 inches long可知，鸟巢的入口在下面。

II. 完形填空

话题：社会

本文是议论文。文章主要论述了出国旅游的益处。

1. A。2. C。由该段中的Some people think that it's necessary to travel abroad
和others hold that ... because all the information can be found on TV and the Internet可知，一些人认为有必要出国旅行，“而（while）”其他人认为“没有必要（unnecessary）”出国旅行。

3. B。由下文中的armchair tourism ... has gained popularity可知，“毫无疑问（It's
certain）”，随着技术的发展，足不出户的旅游已经盛行。

4. C。由However以及下文的描述可知，作者“不赞同（disagree）”这一观点。

5. D。由文中的描述可知，作者不认为出国旅行不“需要（needed）”了。

6. C。由下文中的foreign travel will grow even further due to the publicity
these places get可知，作者认为由于电视和网络对这些地方的宣传，国外旅行将会变得更“受欢迎（popularity）”。

7. A。由下文中的No matter how real computer images are, they are only images
and can never be ... the historical objects and natural wonders可知，电脑“永远不可能（never）”替代真正的地方。

8. C。由上下文的描述可知，不论电脑图片多么形象真实，它们只是图片，不能与我们能看到甚至能触摸到的真实的历史文物和自然景观“相比（compared
to）”。

9. A。由上文中的computer images和the historical objects and natural wonders
that we see in real life可知，此处指两者之间的“不同（difference）”。

10. D。seeing a picture of a mango与上文中的computer images对应，eating
one与上文中的we see in real life相对应，故此处指“真正地（actually）”吃芒果。

11. A。由下文的描述可知，游览其他国家是一种“有益的（rewarding）”经历。

12. B。根据常识可知，当我们去国外旅行，我们会去“参观（visit）”当地的名胜古迹。

13. D。由上文中的it's a good exercise和该空后的which does a lot of
good to our health可知，我们得到一些“锻炼（exercise）”，这对我们的身体健康有好处。

14. C。由下文中的All this broadens our horizons可知，我们也可以“了解（learn
about）”当地的文化和传统。

15. B。由该空后的seeing something on a computer screen可知，“在电脑屏幕上了解一个地方”是被动的“活动（activity）”。

16. A。17. D。由上文的描述可知，“同时（At the same time）”，我们也有“机会（chance）”传播我们的文化。

18. B。由下文的描述可知，这是作者的观点，故用“认为（believe）”。

19. D。由下文中的so we make efforts to go and see these places可知，在电视和网络上看了这些国家后，我们想去一览其貌的欲望会“增加（increases）”。

20. B。由下文中的the large number of tourists
... increasing year after year可知，逐年增加的旅游人数“证明了（proved）”这一点。

英语周报2015-2016学年上学期高二新课程第7期参考答案及解析
高二新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（7）
1-5 CABCA 6-10 CACAB
11-15 CBCAB 16-20 ABBCA
21. took 22. cheerful
23. and 24. ruined
25. where 26. Although / Though
27. beating 28. However
29. what 30. excitedly
31. ... try to grasping ... grasping → grasp
32. ... skill here. skill → skills
33. On my spare ... On → In
34. ... I regular take ... regular → regularly
35. ... great benefit ... benefit后加to
36. ... because of not ... 去掉of
37. Which is the ... Which → What
38. ... are that I ... are → is
39. I hope your ... your → my
40. ... benefit and ... benefit → beneficial
阅读理解专项训练（7）
1-4 BABA 5-8 CBCA
9-12 ADDA 13-16 CBCB

[部分解析]
专项技能训练（7）
语法填空：
21. took。考查时态。这里描述的是作者小时候的事，需用take的过去时态。
22. cheerful。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰名词children, 需用cheer的形容词形式。
23. and。考查连词。前后两个分句之间意义上是并列关系，需用并列连词and连接。
24. ruined。考查非谓语动词。过去分词ruined作定语，修饰houses。
25. where。考查定语从句。关系副词where引导定语从句，修饰先行词places, 其中where在从句中作地点状语。
26. Although / Though。考查状语从句。该句意思是“尽管我已经35岁了，但我对美好假期的看法还和小时候一样”，故用Although或Though引导让步状语从句。
27. beating。考查非谓语动词。waves beating the rocks是动词-ing形式的复合结构在句中作介词of的宾语，其中beat与逻辑主语waves之间是主动关系。
28. However。考查连词。前后两个句子之间意义上存在转折关系，故用However。
29. what。考查名词性从句。what my ideal holiday will be like是宾语从句，其中what在从句中作介词like的宾语。
30. excitedly。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰谓语动词play, 需用excite的副词形式。

阅读理解专项训练（7）
A篇
本文介绍了美国著名的喜剧演员、广播电视节目主持人Soupy Sales的一生。
1. B。细节理解题。根据第一段最后一句可知，Sales是几年后加入他名字当中的，是因为20世纪20年代的一位喜剧演员也有此名字。
2. A。细节理解题。根据第三段中的Several months later he moved to Cleveland, Ohio and began anothertelevision show called “Soup's On.” Soupy Sales received his first pie in the face on that show可知，Soupy Sales 在“Soup's On”栏目第一次被用馅饼涂到脸上。
3. B。细节理解题。根据文章内容可知a是发生在2003年；b是1950年参演完“Soupy'sSoda Shop”之后；c是2005年；d是1950年。
4. A。推理判断题。根据文章内容可知Soupy Sales不仅是喜剧演员，广播电视节目主持人，而且还写书，录歌，可见他是一个才华横溢的人。

B篇
随着农业机械化的发展，收获季节所需人力减少，学生是否还应该放秋假的问题还在热议中。
5. C。细节理解题。根据第一段中的teenagers trade warm classrooms for cold potato fields ... theirstudents get in the harvest or monitor conveyor belts for potatoes可知，缅因州阿鲁斯图克县的高中生有在收获季节帮助农场工作几周的传统。
6. B。细节理解题。根据第二段内容和第三段中的Eventually it'll probably disappear以及I'd hate to see it go可知，Wayne Garrison为秋假在未来可能会被取消感到担忧。
7. C。细节理解题。根据第二段中的as advanced farm machinery makes them more efficient和第五段中的as developments in technologyare removing the need for large numbers of laborers可知，放秋假的高中减少了是因为现代农业减少了对劳动力的需求。
8. A。推理判断题。根据最后一段中的I'd argue that kids who work during the potato harvest are exposedto a work ethic that they wouldn't normally get可知，Roger Shaw支持学校放秋假。

C篇
本文介绍了一款能放在口袋里的便携式“折叠小板凳”——Sitpack。
9. A。细节理解题。根据第一段的前两句可知，该产品是一个可以用来坐的东西。
10. D。细节理解题。根据第二段中的The Sitpack is height-adjustable and can extend to about 34 inches可知，Sitpack在完全打开的时候的长度约为34英寸。
11. D。细节理解题。根据第三段第一句中的Creator Jonas Lind-Bendixen says the idea for the Sitpack came ...for a band to take the stage at a concert可知，Jonas Lind-Bendixen在等一支乐队上台表演时有了发明Sitpack的想法。
12. A。段落大意题。根据第四段中的When sitting on the Sitpack, the user must keep his feet on theground可知，本段主要介绍了如何使用Sitpack。

D篇
本文主要介绍了美国四个旅游景点的相关信息。
13. C。细节理解题。根据Colorado's Peak-to-Peak Scenic Byway中的Nearby attractions: Mt. Evans Byway, IdahoSprings. Eldora Mountain Resort, Eldora. Wild BearCenter, Nederland部分可以找到WildBear Center。
14. B。细节理解题。根据Utah Road Trip: Zion Canyon Loop中的the wonders of the Zion region lend southwest Utah majesty可知，想了解更多有关Zion地区的信息，要拨打435-772-3256这个号码。
15. C。细节理解题。根据Cody Country Road Trip中的northwestern Wyoming is fascinating with its limitless supply ofbeauty可知，游客可以欣赏到怀俄明州西北部的美景。
16. B。写作意图题。本文作者围绕美国四个旅游景点的信息展开，目的就是给读者提供相关信息。

英语周报2015-2016学年上学期高二课标第7期参考答案及解析

高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BABAC 6-10CAACB
11-15 ACBCB 16-20ACBBA
21-25 CCBBA 26-30BCDDB
31-35 BCADB 36-40EGCFA
41-45 CBADB 46-50ACBAC
51-55 DBDCD 56-60BDADC
61. a 62. belonging
63. thrown 64.which
65. It 66. who
67. had waited 68.with / in
69. finally 70.to take
短文改错：
71. ... in my way to school ... in → on
72. Seen them working ... Seen → Seeing
73. ... made my mind to ... made后加up
74. ... how we could do. how → what
75. Final we all agreed ... Final → Finally
76. ... we prepare some bread ...
prepare → prepared
77. ... we handed the cleaner ...
cleaner → cleaners
78. ... looked a little surprising ...
surprising → surprised
79. ... then we took the bread ... we → they
80. ... but we all felt warm ... 去掉but
One possible version:
June, 5th Sunny
This afternoon, when I was walking home afterschool, I noticed my neighbour Uncle Bob lying by the roadside with his righthand on his breast. It was clear that he was badly ill. Several passers-by cameup and one of them offered to call for an ambulance. Several minutes later, theambulance arrived, and took him to the hospital. Then I ran home and told UncleBob's family what had happened. We hurriedly rushed to the hospital. The doctorexamined him and decided he should stay there for a week.
I hope Uncle Bob will get better soon.

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(现代技术)
本文是应用文。文章主要介绍了适合狗主人用的四款手机应用程序。
21. C。细节理解题。由Pet First Aid介绍内容中的The application shows ownershow to treat illnesses with helpful videos, pictures and articles可知，Pet First Aid这一应用程序有很多有用的视频、图片和文章来教宠物主人如何治疗宠物的病。
22. C。细节理解题。由Dog Park Finder介绍内容中的Dog Park Finder helps youlocate dog-friendly parks and training locations in your area可知，Dog Park Finder这款应用程序能帮用户找到允许带狗的公园和狗训练地。
23. B。细节理解题。由Paw Card Pet Tracker介绍内容中的Paw Card helps you keep a recordof your loved one's important information可知，Paw Card Pet Tracker这一应用程序可以记录宠物的重要信息。
B篇(个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了一位波特兰社区学院残疾学生办公室盲人秘书的故事。
24. B。细节理解题。由第一段中的I'm sure that myexperience with higher education ... I know my college education has helped meover the years可知，LeannaDeeds认为她在大学里的教育对她的帮助极大。
25. A。细节理解题。由第三段中的I achieved a great dealin my career today through perseverance and hard work可知，Leanna Deeds通过坚持不懈和刻苦努力获得了职业上的成就。
26. B。推理判断题。由第五段中的描述及倒数第二段中的As the yearspassed, I decided that continuing to work for PCC would be easier ... known forwhat I can do可以推断，LeannaDeeds目前在PCC工作得游刃有余。
27. C。主旨大意题。由文中的描述以及最后一段中的Always do yourbest ... When you get a job, stick to it可知，作者通过本文主要告诉读者要刻苦努力、全力以赴并坚持到底。
C篇(节假日活动)
本文是说明文。万圣节前夜的活动使孩子和老人等弱者的生命安全遭到威胁。为此，英国警方采取行动来规范人们的行为。
28. D。细节理解题。由第一段中的twice as many childrenare killed while out and about on Halloween compared to any other day of theyear可知，万圣节前夜，儿童的生命安全受到了威胁。
29. D。推理判断题。根据英国警方采取的措施可知，警方在设法规范人们的行为，以保证大家都可以过一个安乐祥和的节日。
30. B。推理判断题。由第四段中的They want people tosend them to the old or anyone who may be frightened by ghosts knocking ontheir doors及第五段中的Childrenshould not call on houses where the posters are put up可知，这项措施是为了保护弱者，让人们不要去打扰他们，从而使他们免受不必要的伤害。
31. B。细节理解题。由第六段中的Parents may want toconsider having a Halloween party at home, instead可知，相比较在外面吓唬人，警方更倾向于让人们在家办个聚会。
D篇(历史)
本文是说明文。文章主要介绍了爆米花的历史及原理。
32. C。句意理解题。此处运用了比喻的写作手法。根据下文中的Kernelsare breaking apart uncontrollably, hitting against the cover of the pot with aloud noise可知，此处描述的是爆米花在爆裂时发出的声音。
33. A。段落大意题。由第二段中的first raised andharvested和By the time... Native Americans were enjoying popcorn等关键信息可知，第二段主要介绍了爆米花的历史。
34. D。推理判断题。作者举这个例子正是为了解释说明上一句的内容By thetime Europeans arrived in North America, many Native Americans were enjoyingpopcorn。由此可知，爆米花在很久以前就深受土著美国人的喜欢。
35. B。细节理解题。由最后一段中的The starch contains asmall amount of water ... the pressure from the steam within causes the kernelto pop可知，淀粉中含有水，当玉米粒被加热到200摄氏度左右时，来自内部蒸汽的压力就会使玉米粒爆裂。
第二节：
话题：人际关系
本文是说明文。文章主要介绍了如何给人留下好印象。
36. E。由下文中列举的四项可知，E项内容“如下是帮你留下美好的第一印象的几条建议”符合此处语境。
37. G。由该空前的This means don't be late和该空后的Being late shows that you don'thave respect for other people's time可知，设空处指“迟到会毁了你在面试官眼中的第一印象”。
38. C。由该空后的Too tight, you're domineering可知，设空处是说，如果你的握手无力的话，会显得柔弱和不自信。
39. F。由该空前的Carry yourself with confidence... give you an air of confidence可知，这样做可以在面试时留下一个好印象。
40. A。由该空后的Who founded it? What is theirgoal?可知，设空处也是对该公司信息的提问，故A项符合此处语境。

语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。作者与公交车上结识的一位老人的交流让作者认识到，与他人交流会让我们学到更多。
41. C。由下文中的I spotted a place to sit可知，“我”上车后在“寻找（looked for）”座位。
42. B。“最后（At last）”，“我”找到一个靠后的座位。
43. A。由下文中的Taking the seat next to theman可知，“我”想要坐的“座位（seat）”旁边坐着一位老人。
44. D。由下文中的asking if I'd read any otherbooks可知，“我”开始读“我”带着的“书（book）”。
45. B。46. A。“坐（sitting）”在“我”旁边的老人问“我”是否读过像“我”“现在（presently）”拿着的其他的书。
47. C。由上下文的描述可知，当“我”告诉他读过时，他变得很“感兴趣（interested）”。
48. B。由下文中的Carl and I ... a lot ofdifferent things可知，“我”和Carl相互“分享了（shared）”一些故事。
49. A。由下文中的The more we talked可知，Carl和“我”“谈论（talked about）”了很多不同的事情。
50. C。51. D。52. B。我们谈得越多，“我”越“惊奇地（amazed）”发现，尽管有年龄“差异（difference）”，我们之间竟有那么多“共同（in common）”之处。
53. D。由上文中的got on a bus以及该空后的at his stop可知，Carl到站“下车（got off）”了。
54. C。由文中的描述可知，“我”和Carl之间的“联系（connection）”总萦绕在“我”的脑海。
55. D。Carl让“我”开始思考“如果（if）”我们打破我们之间的障碍，我们能从彼此身上学到多少东西啊。
56. B。57. D。在那一天之前，“我”“从未（never）”想过“我”会和比“我”“大（older）”那么多的人有任何共同点。
58. A。59. D。但是Carl“教会（taught）”“我”无论如何，我们都应该加倍“努力（effort）”去了解我们的邻居和每天见到的人。
60. C。由上文中的try and get to know可知，如果我们都花时间去“了解（understand）”彼此，世界将变得更美好。
第二节：
61. a。考查不定冠词。at a certain hour意为“在某个时间”。
62. belonging。考查动词-ing形式作定语的用法。dog与belong之间是逻辑上的主谓关系，故填belonging，相当于which belonged。
63. thrown。考查过去分词作定语的用法。throw与food是逻辑上的动宾关系，且throw所表示的动作已完成，故填thrown。
64. which。考查关系词。of与设空处一起引导非限制性定语从句，修饰先行词feast，故填which。
65. It。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是that this dinner was served ...，故填It。
66. who。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作主语，同时根据从句语意“谁收到了饭”可知，应填who。
67. hadwaited。考查过去完成时。由till及all the poor people were gone可知，wait所表示的动作发生在“过去的过去”，故填had waited。
68. with/ in。考查介词。with /in (great) delight意为“（很）高兴地”。
69. finally。考查副词。设空处作状语，修饰was found out，故填finally。
70. totake。考查不定式作宾语补足语的用法。allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-5 CDADB
II. 完形填空：1-5 CABCD 6-10 ACADC
11-15 BABDC 16-20 BADBD
解析
I. 阅读理解：
话题：现代技术
本文是说明文。文章主要讲述了斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够冷却建筑物，并将热量送到太空。
1. C。细节理解题。由第一段中的a new material that canmove heat out of buildings and into space可知，这种新型的材料能把热量从建筑物上发送到太空中。
2. D。细节理解题。由第三段中的taking heat out ofbuildings and reflecting the light from the sun和第四段中的what it does is ... so it doesn't get heated up by the sun可知，这种板把热辐射到外太空，并且反射太阳光，所以不会变热。
3. A。词义猜测题。由The panels are cool to thetouch可推知，这种材料可以把室内温度降低，故diminish意为“降低”。
4. D。段落大意题。由最后一段中的They say it may bepossible to develop a cooling spray ... could be developed in the next three tofive years可知，最后一段主要讲述了冷却技术未来发展的方向。
5. B。标题归纳题。本文是一篇科技新闻报道。斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够将建筑物上的热量送到太空。B项准确地概括了文章大意。
II. 完形填空：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了三种参与慈善事业、让生活更有意义的方法。
1. C。由上文中的have meaning in their lives可知，此处指过“有意义的（meaningful）”生活。
2. A。由上文中的donate unneeded things, givemoney和下文中的VolunteerYour Time可知，此处指“奉献（volunteer）”你的时间。
3. B。由下文中的Getting involved with ...和simple ways to get involved可知，“参与（get involved）”慈善事业有很多方法。
4. C。由上文中的worthy causes可知，此处指参与到一个你信仰的“事业（cause）”中。
5. D。参与到一个你信仰的事业中，不论你给予多少，都是传播快乐的一个“好（great）”方法。
6. A。当你置身其中，你还可以为自己“创造（create）”更多的快乐。
7. C。根据常识以及下文中的run resale shops可知，很多慈善机构“募集（collect）”捐赠品。
8. A。由上文中的There are many charities可知，你可以把不需要的东西捐给“慈善机构（charity）”。
9. D。由unneeded可知，其他人也许能发现你不需要的东西的“用处（use）”。
10. C。由下文中的their sale可知，再次销售获得的“钱（money）”可以推动一项你信仰的事业。
11. B。你会从中获得“满意（satisfaction）”。
12. A。由上文中的unneeded things可知，别人也能从你不再“需要（need）”的东西中获益。
13. B。由下文中的it's just a little bit可知，捐钱给你真正信仰的事业，“哪怕（even if）”只是一点点钱。
14. D。15. C。由下文中的every little bit does help可知，“尽管（While）”你可能觉得你的30美元只是很少的一点钱，不会“产生（produce）”任何重大的变化，但是一点一滴都有帮助。
16. B。由上文的just a little bit和just a very small amount可知，“很小的（Small）”捐赠也可以帮助拯救生命，拯救地球。
17. A。捐助可以带来一种“帮助（helping）”创造更美好世界的真正自豪感。
18. D。由上下文的描述可知，你可以在慈善机构或政治事业中“有所作为（makea difference）”。
19. B。由上文中的Volunteer Your Time可知，此处指贡献你的“时间（time）”。
20. D。由下文中的allows you the opportunity to...可知，这给你提供了一个遇见与你有共同热情的人的“机会（chance）”。

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