阅读下面的内容，完成下面3题东坡突围语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由酷爱渲染开
东坡写的诗词，每一下笔（写成）就被人们传诵。每次有一篇（东坡的）文章送来，欧阳（修）一整天都为此高兴，前后（没看明白这2字）就像这样。一天与棐（某？）谈论文章涉及到东坡，欧阳修感叹到：你记住我这句话，30年后，世上的人们更不会谈及我！崇宁、大观年间，海外的诗很流行，年轻的没有再谈论欧阳修的了。这时候朝廷即使曾经禁止（海外诗），赏赐的钱增加到80万，但是禁得更严密传送更多，经常凭借（海外诗）多相互夸赞。士大夫（名词不用翻译）不能诵读东坡的诗，就自己觉得神气委靡，但有的人却说东坡的诗没韵律。
1、主要原因自然是:苏东坡反对王安石变法~~ 苏东坡当时的社会影响力太大，他的反对对变法派造成太大的影响~所以才导致“乌台诗案”。政治冲突才是主要原因~而余先生怕是过分强调嫉妒因素，小视甚至无视了政治因素！
苏东坡乌台诗案“罪名”主要是：谤讪新政，还有不学无术，讥讽、诽谤、抨击圣上，傲慢无礼，等等具为 死罪！
2、就是苏东坡在“乌台诗案”后的人生突围，人生解脱，也是文化突围，文化超越！
3、人生哲理就是苏东坡诗词文词里体现的旷达，超脱！~至于文章本身太过片面，多是文人的抱怨，没有很正确的对待历史事实！或许也是余先生借东坡的突围抒发自己的牢骚，写出自己的不平。
| 小题1:可以结合苏轼作品《念奴娇?赤壁怀古》和《赤壁赋》简析。“在无法对话的地方寻找对话”可以理解为苏轼在处于生活与精神双重凄苦的黄州，完成精神上的挣脱与超脱，寻找与自己的灵魂相契合的对象，倾吐心中的心曲。如《赤壁怀古》中借周瑜的形象，跨越时空，与古人神交，一吐心中的怨怼与理想；《赤壁赋》中借自己与虚拟的“客”的对话，实现自己心灵的超脱，倾诉“飘飘乎如遗世独立”的飘逸之情。“异乎寻常”表现为苏轼借助诗赋传情达意，带给人们另一个“新我”，激发起人们心中对苏轼人生际遇的同情，对苏轼旷达精神的赞叹。 小题2:（1）“奇迹”指的是苏轼经过寂寞和凄苦的磨砺，带给人们文学艺术创造上的惊喜，为后人创作出千古流传的著名的“三赤”（《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》）；（2）“真正的自己”是一个历经磨砺和反省，精神归于清纯和空灵、淡泊和静定，生活归于自然和原始，艺术才华获得升华的“新我”。 小题3:答案示例：语言角度：本文语言具有典雅蕴藉的特点，在语言独特的张力中，寄托了作者对苏轼的高度赞美之情，同时也对苏轼的遭遇表示同情。开篇“优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”，语含深意，意蕴丰厚，把苏轼后期诗文成就及其精神境界概括得简练准确，褒扬之情毕现。而富有古典韵味的“深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔处……”仿佛把读者带到当年的黄州，同情之意溢于言表。艺术技巧：人称的转换表现了作者对苏轼不可遏抑的深挚情感。文章主体以第三人称的方式，叙、议、抒结合，为读者营造特定的情境，表达自己的认识。叙事富有客观性，议论具有独到性，抒情富有深挚性。特别是不时穿插第二人称，如“你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由……”连续使用“你”，使感情流露真挚，又似与苏轼对语，其情其境，宛然而出。（还可从比喻、铺排手法运用角度进行赏析） 一道难题,求学霸指点,谢谢 七个铜板阅读题及参考答案 阅读说明文,完成6—8题剪纸艺术 《倾听滴水》阅读答案 快 文言文阅读包拯字希仁 阅读下面的广告,根据广告内容完成句子。 宋史吕祖谦传文言文题 初一阅读理解练习题 任务型阅读,阅读下面的短文,根据短文内容完成表格。九年级英语_百度知 ... 初三语文说明文阅读 安法路优： 小题1:可以结合苏轼作品《念奴娇?赤壁怀古》和《赤壁赋》简析.“在无法对话的地方寻找对话”可以理解为苏轼在处于生活与精神双重凄苦的黄州,完成精神上的挣脱与超脱,寻找与自己的灵魂相契合的对象,倾吐心中的心曲.如《赤壁... 固始县13125612635： 阅读《东坡》,完成后面的题目(4分)东坡① (苏轼)雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.莫嫌荦确②坡头 - ？ 安法路优： 小题1:第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界. 小题2:“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联... 固始县13125612635： 实用类文本阅读,阅读下面文字,完成下列各题.东坡居士林语堂 在元丰三年(1080)正月初一,苏东坡离开京都,启程前往幽居之地黄州.在等待家... - ？ 安法路优：[答案] (1)此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.这道题综合性比较强,既涉及到了对传主精神品质的理解,也涉及到了对文... A项,“与僧人一起吃饭、散步、漫游、探胜寻幽,探讨人生”错,原文并没有说苏东坡与僧人一起探胜寻幽,探讨人生,也... 固始县13125612635： 阅读下面的文言文语段,完成1—3题. 元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,酒酣 - ？ 安法路优： 1.(1)腰间插着(2)从袖子里 2.在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒. 3.抛砖引玉或醉翁之意不在酒. 固始县13125612635： 阅读下面语段,完成下面题目.①1082年,苏东坡途中遇雨,没带雨具,常人在此情况下只有“狼狈”二字,雨点打在竹林发出巨响,不是不寒心的.好一... - ？ 安法路优：[答案]小题1:略 小题2:(1)xiào(2)jué(3)sè (4)chán 小题3:(2分)但他说:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕”?改为但他说:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?” 小题4:(1)雨点打在竹叶上,竹叶发出巨响.(2)境界非常低的是 小题1: 固始县13125612635： 阅读下面的文言文《东坡日课》,完成下列各题. 朱司农①载上尝分教黄冈,时东坡谪居黄.公往见,遂为知己.自此,时获登门.偶一日谒至,典... - ？ 安法路优：[答案] (1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、... 根据内容中每天抄书;朱载上检验背书等. 答案:(1)①拜见②座位③离开④这样 (2)B (3)①时 / 东坡谪居黄 ②东坡/ ... 固始县13125612635： 阅读下面课外文言文,完成问题.东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此 - ？ 安法路优： 1.落笔/辄为人所传诵 2.(1)像(2)这 3.士大夫没有熟读过东坡诗文的,便觉得没有面子(气短). 4.要点:开阔的胸怀. 固始县13125612635： 阅读下面的文字,完成5~6题. 东坡为钱塘守时,民有诉扇肆负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也.”公令以扇二十来,就判字笔... - ？ 安法路优：[答案]15.(1)并且(2)商店(3)全部16.(老板)才出门,有人竟然用一千两银子买一把扇子,(老板)所拿的扇子马上卖完了.【解析】15.本题考查文言实词的意思和用法.(1)“天久雨且寒”句子翻译为“天一直下雨并且很冷”,“且”前后两个字,全诗用... 固始县13125612635： 阅读下文,完成下列各题.东 坡 逸 事 东坡为钱塘守时,民有诉扇肆①负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也.”公... - ？ 安法路优：[答案] 解析: (1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语... 翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.... 固始县13125612635： 阅读下面这首宋词,完成后面的题目. 临江仙 苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更.家童鼻息已雷鸣. - ？ 安法路优： (1)此句着眼于一个“恨”字,抒发了词人历尽宦海浮沉之后对世事纷扰的怀疑、厌倦以及无法解脱而又渴求解脱的人生困惑与感伤.(2)这一句描写的是深夜江上风平浪静的情景,此时的作者心与景会,神与物游,为如此静谧美好的大自然所陶醉.于是,他情不自禁地产生脱离世事困扰,寄情自然,实现精神解放(心灵自由)的遐想.眼前之景其实象征着作者所追求的那个宁静、安谧、自由的理想境界.(意对即可) 你可能想看的相关专题
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