某组同学用图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．①在探究加速度与力的关系过程中
（1）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；这种实验方法是控制变量法．（2）Ⅰ图象表明在小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过渡，即把长木板的末端抬得过高了．故A错误B正确．Ⅱ图象说明在拉力大于0时，物体的加速度为0，说明合外力为0，即绳子的拉力被摩擦力平衡了，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是没有将长木板的末端抬高或抬高不够．故C正确而D错误．故答案为：（1）小车的质量，变量控制法；（2）BC
高中物理必修一同步教学视频探究加速度与力和质量的关系
②根据牛顿第二定律得，整体的加速度a=
| mg |
| M+m |
| Mmg |
| M+m |
| mg | ||
1+
|
③A、对于甲，当F=0时，加速度不为零，知平衡摩擦力时，斜面的倾角过大．故A错误，B正确．
C、对于乙，F不等于零，加速度a仍然为零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板的倾角过小．故C正确，D错误．
故选：BC．
故答案为：①小车的质量，变量控制法
②砝码和盘的质量远小于小车的质量
③BC
某同学利用如图1所示的微小压强计“探究影响液体压强大小的因素”的实验...
橡皮膜的方向不同，U型管左右液面高度差相同，可得在同一深度，液体向各个方向的压强相等；③1、2、3（或1、2、5或1、2、6）的实验数据，液体的密度相同，深度不同，U型管左右液面高度差不同，且深度越大，压强越大，可得同一液体的压强随深度的增加而增大；（3）①由a、b两图知，金属盒在两种...
某同学用如图一所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应,结果通入...
解答：解（1）锥形瓶内装的是亚硫酸钠，和硫酸反应生成硫酸钠、二氧化硫和水，反应的化学方程式为：H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O，故答案为：H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O；（2）二氧化硫与澄清的石灰水反应，如果二氧化硫过量，会发生CaSO3+H2O+SO2=Ca（HSO3）2，亚硫酸氢钙易溶于水，所以...
(1)某课外活动小组同学用图1装置进行实验,试回答下列问题.①若开始时开...
小于；②阴极上氢离子放电，则NaOH在阴极生成，由图可知，D在阴极附近，制得的氢氧化钠溶液从D出口导出，故答案为：D；③氢气、氧气和氢氧化钠溶液组合为氢氧燃料电池，负极上氢气失去电子，负极反应式为H2-2e-+2OH-=2H2O，H2的燃烧热为285.8kJ\/mol，则2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=-571...
某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。 (1)检验装置Ⅰ气密...
(1)继续加入液体，液面不再下降 （2）2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑ （3）装置II内的液面下降，导管中液面升高，盐酸流向装置III （2分）氢前金属（锌、铁、镁等）；CaCO 3 +2HCl =CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑ 试题分析：（1）检查装置的气密性，就是检查装置是不是密闭...
某课外小组同学用下图所示装置进行实验(夹持装置已省略).(1)用该装...
（1）①二氧化氮为红棕色气体，能和水反应生成硝酸和无色的一氧化氮气体，导致试管内气体压强减小，液面上升，气体颜色由红棕色变为无色，所以看到的现象是：液面上升，红棕色气体变为无色，故答案为：液面上升，红棕色气体变为无色； ②二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，反应方程式为：3NO2+...
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验. 实验目的:(1)用高...
化合反应；装置连接：因高锰酸钾加热分解是固体加热装置，则选A装置，收集较纯净的氧气应采用排水法，则选择C装置，故答案为AC；因过氧化氢分解是液体不需要加热的装置，则应选择B装置，故答案为：B；问题分析：（1）因高锰酸钾为紫红色，溶于水而使溶液变红，则可能是高锰酸钾粉末沿导管被气体吹到...
某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系...
这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力，故C正确．D、实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作，不能在细线一端挂上空的砂桶，故D错误．故选：C．（2）由于实验需要测量小车速度，速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的，故要测量点距，需要刻度尺；本实验还要测量质量，故选要天平．（...
某化学兴趣小组用图1所示装置进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且...
（1）利用乙醇在浓硫酸的催化作用下发生分子内脱水制取乙烯，乙醇发生了消去反应，CH3CH2OH浓硫酸170℃ CH2=CH2↑+H2O；故答案为：CH3CH2OH浓硫酸170℃ CH2=CH2↑+H2O；（2）浓H2SO4具有强氧化性，将乙醇氧化成碳，并且可以进一步反应，C+2H2SO4 加热 . CO2↑+2SO2↑+2H2OSO2具有还原性，可以...
某校课外小组同学用下图所示装置测定空气中氧气含量(电源略).(1)反应...
对空气中氧气含量的测定的改进实验是实验改进的一个热点．改进无非从这样几个角度进行：装置的替代、药品的替代、加热方式改进、体积计量的改进等方面．题目是从加热方式上改进，这样的改进有利于减少对大气的污染，同时也减少了药品的消耗（减少了原来在进入集气瓶之前的那部分的消耗），同时提高了装置的密闭...
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高...
1用来加热制取气体，2用来量取液体的体积，故答案为：①试管；②量筒；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾，二氧化锰，氧气故答案为：2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；要量取气体的体积，需要通过量出水的体积表现出来，故应当短进长出，答案为：a→c→b→d；高锰酸钾是粉末，棉花的作用是防止氧气...
汤詹乳块：[选项] A. 实验前甲同学没有平衡摩擦力 B. 甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了 C. 实验前乙同学没有平衡摩擦力 D. 乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.
武陵源区13045175096： 某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.(1)在探究加速度与力的关系过程中应保持______不变,用砝码和盘的重力作... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)该实验采用的是控制变量法研究,即保持一个量不变,研究其他两个量之间的关系,在探究加速度与力的关系时,要控制小车质量不变而改变拉力大小;探究加速度与质量关系时,应控制拉力不变而改变小车质量;这种实验方法是控制变量法. (2...
武陵源区13045175096： 某同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验.(1)以下操作正确的是___A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B.平... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)A、平衡摩擦力时不能将重物用细线通过定滑轮系在小车上,应让小车拖着纸带做匀速直线运动即可,故A错误,B正确.C、改变小车的质量,不需要重新平衡摩擦力,故C正确.D、实验时应先接通电源,再放开小车,故D错...
武陵源区13045175096： 某兴趣小组的同学用图1所示装置制取氧气,然后进一步探究有关氧气的性质.请回答:(1)写出编号为①的仪器名称:___.(2)某同学根据图2进行实验,... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是锥形瓶;(2)通过观察图2中,所以催化剂质量相同,过氧化氢溶液质量相同,观察到甲试管中产生气泡比乙试管中产生气泡多,所以原因是:a溶液比b溶液浓;(3)20℃,市售的...
武陵源区13045175096： 某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究合外力对小车做的功与小车动能变化的关系”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的... - ？
汤詹乳块：[答案] ①A、实验操作时要先接通电源,后释放小车,故A错误 B、在利用纸带进行数据处理时,为了使数据准确,所选的两个研究点离得适当的远一些,故B错误 C、为了使绳子的拉力近似等于砂和砂桶的重力,所以在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量...
武陵源区13045175096： 某同学用如图1所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”.(1)为消除摩擦力对实验的影响,可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力,关于平衡摩擦力,下... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)平衡摩擦力最合理的是放开拖着纸带的小车,轻碰小车,小车能匀速稳定下滑,知摩擦力得到平衡.故D正确,A、B、C错误. 故选:D. (2)根据表格中的数据作出a-F图线,如图所示. (3)由图线可知,加速度与力成正比,图线的斜率为质量的倒数...
武陵源区13045175096： 某同学用如图1所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”的实验,所用小车的质量m=0.25kg,打点计时器所用交流电源的频率为50Hz.(1)正确平衡好... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)小车受重力,支持力,摩擦力和橡皮筋的拉力,正确平衡好摩擦力进行实验后,合外力的功就等于橡皮筋拉力所做的功; 因为是相同橡皮筋做实验,且两次橡皮筋的伸长相同,故三条时橡皮筋做得功应试一条时的三倍; 故答案为:等于,3. (3)A...
武陵源区13045175096： 某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验.(1)请指出实验装置中需要纠正的一个地方是______(2)实验过程中,难以直接... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)实验装置中细线没有与木板平行, (2)设小车的质量为M,砂和砂桶的质量为m,根据牛顿第二定律得: 对m:mg-F拉=ma 对M:F拉=Ma 解得:a= mg m+M F拉= Mmg m+M 当m<
武陵源区13045175096： 某小组同学用如图1所示的装置“探究凸透镜成像特点”,其中凸透镜的焦距为15cm.他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小,如图... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)从图2中可以看出,蜡烛在A,B位置时,2f>u>f,凸透镜成倒立放大的实像,应用是幻灯机或投影仪; (2)无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距接近于焦距,像距太大,像不能成在光屏上;为了避免光屏上得不到像,解决像距过...
武陵源区13045175096： 某同学用如图1所示装置做探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加... - ？
汤詹乳块：[答案] (1)描点作图,如图 (2)从图象可以看出在0~4.9N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律. 根据胡克定律F=kx得: k=Fx=4.9(34-15)*10-2=2...
