反应原理：
因高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是一种物质反应生成多种物质，则属于分解反应，故答案为：高锰酸钾 | 加热 |
某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究,烧 ...
敞口放置的固体烧碱的易吸收水与空气中的二氧化碳反应，故答案为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O[方案一]（1）若装置漏气，拉出的活塞不移动，若不漏气，拉出的活塞应回到原来的位置，故答案为：将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，活塞能回到原位则不漏气．（2）因为滴入的稀硫酸也占有一定量的...
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.实验目的:(1)用高锰...
是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，进入瓶中，故答案为：试管口没有放棉花，高锰酸钾粉末进入B瓶中； （2）做细铁丝燃烧的实验时，集气瓶底应放少量的水或铺一层细沙，防止燃烧后的熔融物溅落集气瓶底，使集气瓶炸裂．故答案为：集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙；（3）若是在气体连续不断产生...
某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进...
（1）①为使实验能够顺利进行，实验前要检查装置的气密性．故答案为：气密性检查；②CO还原Fe2O3的化学方程式是：3CO+Fe2O3 高温 . 2Fe+3CO2．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：3CO+Fe2O3 高温 . 2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③CO有毒，过量的CO排放到空气中，会...
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.实验目的:(1)用高锰...
量筒；装置连接：要测定分解高锰酸钾所得到的氧气的体积，由于氧气不易溶于水，所以可将气体通过B装置，利用排水法收集氧气，排出的水的体积即是生成的氧气的体积；通入氧气应从c进入，随着瓶内气压增大，将水从b压入量筒内，从而测量出生成氧气的体积；故答案为：c→b；问题分析：用收集到的氧气做...
某校化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易灭火器,他们对反应后废液的...
氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因此现象是：产生白色沉淀，证明废液中含有碳酸钠；故答案为：产生白色沉淀实验三：得到纯净的氯化钠，向废液中加入过量的盐酸，因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，再经过蒸发结晶即可．故答案为：稀盐酸（或盐酸或HCl）
某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高...
6%的铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射．故填：剧烈燃烧，火星四射．②引起实验1与实验2、实验3、实验4现象不同的原因是：镁条中不含有碳，铁丝中含有碳．故填：镁条中不含有碳，铁丝中含有碳．③引起实验2、实验3、实验4之间现象不同的原因是含碳量不同．故填：含碳量不同．
某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高...
为了防止高温的熔化物炸裂集气瓶底部，通常预先在集气瓶中放一些水或细沙，用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是没有在集气瓶中放一些水或细沙．故答案为：反应原理：（1）高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）铁+氧气点燃四氧化三铁；仪器认识：：①试管；②...
某校化学兴趣小组的同学们利用下列装置进行实验.实验目的:(1)用高锰...
点燃 . Fe3O4．（2）由图示可知，标号仪器的名称是：：①试管，②量筒．（3）因为氧气的密度比水小，因此氧气应该从c进入来排出水，所以各装置的正确连接顺序是：acbd．故答为：（1）2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑，3Fe+2O2 点燃 . Fe3O4；（2）①试管，②量筒；（3）cb．
某校化学兴趣小组的同学欲测定某种品牌味精中食盐的含量.下面是该小组...
（1）实验原理：氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀的质量，计算出氯化钠的质量，再用氯化钠的质量除以袋装味精样品的质量即可，故答案为：②加入足量稀硝酸和硝酸银溶液．③过滤．（2）过滤操作用到的仪器主要有漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈），故答案为：漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒；（...
某校化学兴趣小组的同学按照课本装置(如图1)做“测定空气里氧气的含量...
【猜想和假设】从导致该实验值偏小的原因猜想，如：①可能是导管中的气体进入了广口瓶，而原来并没有计算这部分气体的体积；或②可能是红磷的量不够，导致氧气没有耗尽；或③可能是红磷熄灭后还没等冷却到室温，就打开了弹簧夹；或④可能是氧气含量减少到一定程度的时候，红磷就不再燃烧了，使氧气没...
太和县15835949784：
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集... - ？
韶琼复方：[答案]分析: 根据接触的仪器1可以加热,2可以量取液体体积,可以看出自己熟悉的仪器.根据高锰酸钾制取氧气的反应原理,写出方程式.通过分析实验目的,可以确定连接的顺序.高锰酸钾是粉末状,容易被氧气吹进导管,甚至进入水中.铁丝燃烧放出大...
太和县15835949784：
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.【实验目的】(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集... - ？
韶琼复方：[答案] (1)【仪器认识】试管是常用的反应容器,量筒量取一定体积的液体,故答案为:试管;量筒; (2)【反应原理】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑...
太和县15835949784：
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.(1)装置连接:... - ？
韶琼复方：[答案] (1)因为氧气的密度比水小,因此氧气应该从c进入来排出水,所以各装置的正确连接顺序是:a→c→b→d,故答案为:c→b; (2)①生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 1 10,由高锰酸钾的质量是143g,可知氧气的质量是143g* 1 10=14.3g; ②由氧气...
太和县15835949784：
某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集... - ？
韶琼复方：[答案] 仪器认识: ①是试管,常用作反应容器;②是量筒,可以用来测量液体的体积. 故填:试管;量筒. 问题分析: (1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是试管口没有塞一团棉花. 故填:试管口没有塞一团棉花. (2)装置A中试管口要略向下倾斜的...
太和县15835949784：
某学校化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行实验(图中a、b、c、d表示止水夹).请按要求回答下列问题:(1)用浓盐酸和MnO2加热反应制取... - ？
韶琼复方：[答案] (1)用浓盐酸和MnO2加热反应制取氯气是固体和液体加热制备气体,所以选择装置A和C,氯气有毒不能排放到空气中需要通过装置E中氢氧化钠溶液吸收,装置图为:,故答案为:A,;(2)用稀盐酸和大理石常温下反应制备CO...
太和县15835949784：
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行NH3、Cl2的制备、性质等实验(图中夹持装置有省略).请按要求填空.供选择的装置:(1)装置A除可制... - ？
韶琼复方：[答案] (1)用装置A制备的气体,反应物状态为固体和液体不加热,锌与稀硫酸在常温下能够反应生成氢气和硫酸锌,可以用A制备,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)生石灰与水反...
太和县15835949784：
某校化学兴趣小组的同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,结果最后测得的氧气的体积分数出现了明显的误差,请你帮助他们分析引起误差的可能原... - ？
韶琼复方：[答案] ①铜丝的量不足,不能耗尽装置中的氧气,从而导致结果出现明显的误差. ②装置如果漏气,气密性不好,会使结果出现明显的误差. ③装置的温度没有降到室温,也会导致结果出现明显的误差. 故答案为:①铜丝的量不足;②装置的气密性不好.
太和县15835949784：
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).请按要求填空:(1)实验室利用B装置可制取的气体有______(填化学... - ？
韶琼复方：[答案] (1)B装置为块状不溶于水的固体和液体反应制取气体的装置,并不用加热,中学中常见的有H2、CO2、NO2、NO C2H2 H2S 等,故答案为:H2、CO2、NO2、NO C2H2 H2S&nbs...
太和县15835949784：
某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹).请对其方案进行完善或评价.(1)利用实验室常用方法制取氯气,将A... - ？
韶琼复方：[答案] (1)实验室制得的氯气中有杂质气体水蒸气和氯化氢气体,要进行干燥的氯气不具备漂白性的验证试验,再进行实验Ⅰ才能得到结论;氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸也能和碳酸氢钠反应产生二氧化碳气体,不一定是氯气与水反应的产物的酸性,故...
太和县15835949784：
我校化学兴趣小组的同学在实验室利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的分数低于是 1 5,针对这一事实,你认为下列做法... - ？
韶琼复方：[选项] A. 将红磷改为木炭再重做实验 B. 查看实验装置是否漏气 C. 实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽 D. 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
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