以做好事还遭受批评为话题写一篇作文范文

以《做好事的快乐》为题写一篇作文~

一个令人高兴的时刻
快乐是人生中的彩虹,战胜困难后才能得到,正如彩虹战胜了风雨。快乐是我在帮助别人中得到的。
一次,我出去玩的时候,在马路上看到一个小男孩在哭,我跑过去,蹲着问他:“小弟弟,你为什么哭呀?”“我……我忘了回家的路了。”我拿出手绢一边给小弟弟擦脸,一边说:“你不要哭了,我送你回家好吗?”小弟弟点了点头。我抱起他,问他:“你家在什么地方呀?”他想了想,说出他家住的地方是什么样子,我便抱着他向他家走去。在路上我给他讲了很多的笑话,他听后哈哈大笑,那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到他说的胡同,我把他慢慢的放下,去敲了敲门,开门的是一个很漂亮的女人,小男孩一见到她,便扑向她叫着:“妈妈,妈妈……”。他的妈妈一把把他搂在怀里,说:“你怎么这么长时间不回家?我正要去找你呢!”小男孩说:“是这位姐姐把我抱回家的……”。他的妈妈转身对我说:“真是谢谢你!到家里玩玩吧!”“不用谢,我还有作业没做呢。”说完,我笑了笑,转身离开了他们。
一天,我去打羽毛球时,看见两个女孩站在树底下,样子很着急,我跑了过去,问她们怎么了?原来是她们的羽毛球被风刮到了上,她们不会爬树,只好拿来竹竿去打羽毛球,可是羽毛球被树枝卡住了,打不下来,又没有找到可以帮她们的人,只好干着急。我说:“你们不用着急,我帮你们拿下来。”“你可以吗?”她们两个异口同声的说。“我可是爬树高手。”说完,我迅速的爬到了树上,帮她们拿下了羽毛球。她们连忙说:“谢谢!”“不客气”。我高高兴兴的走了。
快乐,这就是我的快乐!它像彩虹一样,在我心中闪耀着!

在暑假里，我为老人做了一件好事——帮隔壁家的老奶奶拖地。

那天中午，太阳变得很热，像刚出炉的铁块，就算怎么也停不下你的心烦之意。连平时最懂礼貌的小姑娘也毫不客气地开口骂起了天。

闲着无事的我，看见隔壁的徐奶奶在吃力地拖地，我想：奶奶年纪那么大了，家里又没其他人，你看她拖地多累啊。我们发来的《新三字经》里不是说过，要我们帮老人做事吗？这不正好是一个机会？于是，我热心地问：”徐奶奶，您需要帮助么？”“哦，是信达呀！天太热拉，我正在拖地，你能帮我拖一下么？”“可以呀！！您歇着去吧！！！“你真是个好孩子。”

说干就干，我拿起拖把，又拿起一只水桶，在水桶里灌满水，围上围裙，带上皮手套，准备工作就做好了。

我先把拖把浸湿，再提出来，在地上使劲地拖。从房间里拖到房间外，把每一块地砖都拖得白白的，过了差不多20分钟，我终于把地拖好了。徐奶奶看着我狼狈的样子，奖我一根棒冰，又说了一声：“你真是个好孩子！”

这时，我才感觉到被别人夸奖的滋味是那么的甜！

批评”话题作文评讲
钟 高 云
考试作文题(60分)（此略）
审题立意
1、注意题型的特点（材料加话题）
2、注意研究材料与提示的意义
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售,他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧?” （别人的批评都是真诚、善意的吗?顾客为什么要说这样的话?）
别人的批评并不都是真诚的、善意的,这与批评者自己的品格和动机直接相关.顾客说这样的话,可能是出于善意的提醒,也可能是想要压价.
其中一个人听了后,对自己的画仔细掂量,最终以2000元售出,而他经过后来的刻苦努力,成为著名的画家.他就是丁托列托.(他为什么不听顾客的话?他做得对不对?为什么?这说明面对别人的批评时应该怎么做?)
要对照别人的批评,检查自己,从而弄明白别人的批评是否符合自己的实际情况.如果不符合自身实际,就决不盲从.
另一个听后只是轻轻地将画撕毁,而从此改行,学习雕塑而成为一代宗师.他就是唐代著名雕塑家杨惠之.（他为什么要听顾客的话?他这样做对不对?为什么?这又说明面对别人的批评时应该怎么做?)如果发现别人的批评是善意的,又符合自己的实际情况,就要虚心接受,认真听取.
第三个呢,认为自己的画或许真的不值那个价,便降低了要求,以500元售出.至今,他也只是一个三流的画家,以卖画糊口,过着流浪的生活.他一直就生活在我们的身边. （这第三人的做法与第二人完全相同,为什么效果却截然不同?）
他没有对别人的批评作具体分析,盲听、盲信、盲从别人的批评.
（从以上三人的做法,我们可以得出一个什么结论?）
对于别人的批评,既要有端正的态度,又要有清醒的头脑,以事实为依据,应该听取就虚心听取,不该听取就坚持自我,总之,有则改之,无则加勉.
这就是批评的力量.批评有时是动力,激发人向上的欲望；有时是转折,指引走向另一个成功的巅峰；有时是毒药,一不小心会毁了人的一生.而其实,最关键的是,每个人面对批评的心态.（提示语中的关键词是“力量”还是“心态”?面对批评,我们需要什么样的心态?）
关键词是“心态”.面对批评,我们应有这样的心态：既真诚而虚心,又理性而自信.
请以“批评”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟,文体自选（诗歌除外）,所写内容必须在话题范围之内.
（综上,以此话题来作文,要落在批评者的角度写,还是落在被批评者的角度写?）
3、通过研究材料意义,并结合实际,我们可以“立”什么“意”?
（ ① 有则改之,无则加勉.
或② 要评判地接受别人的批评.
或③ 要正确地\理性地\以良好的心态对待别人的批评.
或其它,如“要学会在别人的批评中成长”等等.
其中,最佳立意是： ① 因为它最准确地体现了题旨,最好地反映了面对批评应有的正确心态. ）
4、注意此题最适合写什么文体的文章
阅卷评分标准
1、立意基本准确,才能高于36分；偏题严重的,只能低于36分；完全偏题的,则更低.
2、除立意外,语言、结构、材料及篇幅,也是评分的重要指标.综合这五个方面的情况,将作文分为一等(50分以上)、二等（45一49分）、三等（42一44分）、四等（36一41分）、五等（36分以下）.
3、字数差一行（20字）扣1分,最多扣5分（5行）；差5行以上的,算次卷（结构较为完整）或残卷（结构不完整）,次卷中立意较为准确的,打在36一40分；残卷无论立意是否准确,都打在36分以下.
4、标题有语病、错别字,扣1分；无标题扣2分.5、书写差,酌情扣1一3分.
存在的主要问题
1、审题立意方面：偏离题旨,谈“批评的艺术”“心态决定成败”“人贵在有自信”之类；误解概念,以致把“批评”置换为“诽谤”“打击”“挫折”“逆境”“磨难”“考验”等等；
打
“擦边球”,或“乱串门”,如由“批评的力量是巨大的,可以使人成功,也可以使人失败”入笔,进而大谈“人生的成败问题”；走私夹带,增添内容,如写“批
评与人生”“批评与自我批评”“批评与承受力”等等；立意含糊,又缺乏必要的点题；不能辩证地看问题,以致片面、绝对地持论；囿于材料,通篇就事论事,从
第一人说到第三人,文章就完了.
2、材料方面：言之无物,论之无据；材料与主旨不一致；将题中的材料原封不动地抄在文中；材料过多或过少；材料虚假.
3、
写法方面：无明确的中心句；不扣题、点题；议论文不以事理逻辑来展开层次,而以对事例的铺叙、堆砌来拼凑文章；议论文叙多议少,议论性不强；开头或结尾写
一些毫不相干的比喻、排比句；又拿李白、陶渊明、苏东坡等几个不太相干的古人来使劲折腾一番.题记100多字,后记100多字,中间稀稀拉拉；语段零碎
（如一句一段）,文笔飘忽.
4、结构方面：想到哪里就写到哪里,无结构,无章法；拼凑、堆砌,无篇章逻辑,文章是散的；议论文结构不完整,缺少“怎么办”部分（本话题应该有）.总之,乱,散,残.
5、语言方面：文采不足,甚至还有许多错别字.
6、存在标题不切题或有语病、错别字,字数不足,书写较差等硬伤.
几点提醒
1、写材料加话题的作文时,为保险起见,要尽量让文章立意与材料意义一致；
2、审题时注意提示语；
3、标题要拟好；
4、要有明确的中心句；
5、要作必要的点题；
6、首尾要写好；
7、材料要精当；
8、逻辑要严密,层次要清楚.
文章点评
痛 并 快 乐 着
王 欢
批评是人进步的动力,激发人向上的欲望.批评如同漆黑的夜色中,一颗耀眼的星辰,为我们照亮前进的道路.我们要在面对别人的批评时,痛并快乐着.
人
非圣贤,总有犯错误的时候.此时,有人毫不留情给我们指出来,我们在虚荣上受损,在面子上尴尬,心中就难免会有苦痛,会有伤痕.但是,如果没有批评,我们
又将会怎样?没有批评便如同没有了一面心灵的镜子,我们无法认清自己的不足,便认为自己完美无缺,全知全能,于是狂妄自负,于是恣意妄为,于是执迷不悟,
于是我们便生活在一个充斥着虚妄的快乐与可怕的危险的世界里.没有了痛苦,快乐也是虚幻的!
因此,批评可以让我们保持适当的痛感,保持必要的警觉,让我们最终获得最真实、最深沉、最持久的快乐.
其
实,批评给我们的,是更多的快乐,它如同我们在黑暗之中迷失方向时,那双温情的援手,带领着我们走向光明.人们痴迷于某件事情之后,一味我行我素,不理会
别人的意见,不在意别人的眼光,还以为这是自己个性张扬、超凡卓越的表现,殊不知这样做是很危险的,有如“盲人骑瞎马,夜半临深池”.这时,旁人的一点善
意的批评,实在是最有益的提醒,我们听取了,就可以紧急刹车、及时调整而免蹈覆辙.由此可见,批评有时确实是个转折,引领我们走出云雾沼泽,走进阳光地
带,走向成功之路.得到这种善意的哪怕非常尖锐的批评,难道不是一种幸福吗?有什么理由不心生感激而充满快乐呢?
在别人的批评中测出自己的能量的
疆界,会爆发出意想不到的潜力.如果没有魏征的批评,唐太宗会创造出“贞观之治”的盛世吗?批评如同一位诤友,时刻围绕在我们身旁,为我们指瑕,帮我们改
过,助我们成功.请不要拒绝这样的好心帮助,不要因为挨批的苦痛而失去了受助、自新与成功的快乐.
在纷繁的尘世中,批评如同清泉,掬一棒洗涤一下蒙尘的心灵是一件多么惬意的事啊!
当然,并非所有的批评都得接受,对于别人的无端指责,大可一笑置之,对于别人的恶言恶语,大可不必过多理会,我们何必因他人的庸俗无聊而乱了自己前进的脚步呢?为此而苦痛并不值得,为此而快乐则属精神错乱.
而当面对他人诚恳的批评、善意的指责时,我们要有理性的心智、坦然的心态、感激的心情,我们要在“痛并快乐”之中,知耻而后勇,知错而后改.
【简
评】这是阅卷者所阅文章中立论最为特别的文章.“痛并快乐着”本是白岩松的一本书的标题,作者巧妙的用作本文的主旨句,既切合题旨又新巧别致.文章紧扣此
句,由“痛”写到“快乐”,起承转合十分顺畅自然.语言散中有整,于流畅中见气势.若把首尾写得更加精彩,则文章会更加出彩,更有冲击力.

正 确 对 待 批 评
徐 月 霞
于单纯的心灵,批评是一道圣旨,知错就改,毫不犹豫.
于叛逆的心灵,批评是一团星火,可以瞬时点燃内心不安的狂躁.
于自卑的心灵,批评是一剂毒药,可以轻而易举毁掉一个正在成长的梦想.
而于成熟的心灵,批评又似一株鲜嫩的灵芝,立时妙手回春.
批评似乎是一副药性不定的神药,它可以让人“死”,亦可以让人“生”,这就要看你是否能找到一味药——与它相匹配的“心境”.
有人在听到批评后悬崖勒马,走出误区；也有人在听到批评后却怒不可遏,最终越陷越深.
因此,在听到批评时,应当正确审视自己,而不能浮躁冲动.
说来这是我以前的一段经历.
十
二三岁的年纪是叛逆、狂躁的年纪,对任何事都显得那么成竹在胸、不胜其烦.急躁难免会马虎.记得有一次,某场艺术考试的准考证收到后,妈妈让我自己收捡
好,我便随手揣在了衣服口袋里.妈妈提醒我：“收捡好!你这样会弄丢的!”我不耐烦地说:“我知道了!”却没再去理会.果不其然,下午上街,由于拿东西时
忘了,将准考证从包里掉了出来,自己当时根本不知道,幸好被旁边的妈妈看到.这一来,我就挨了妈妈一顿骂.当时由于自己的狂妄,丝毫不肯服输,还赌气地将
准考证又揣回口袋里.几天过后,正当临近考试时,我是真地找不到准考证了.我这才急了,后悔没听妈妈的话,可那时已晚了.
想想当时,真觉得自己好傻,干吗赌那傻气,不愿接受批评呢?现在想来,我才懂得了,听取批评要冷静沉着,只有怀揣一颗坦然的心,才能在听到批评时正确审视自己.
因
此,听取批评,要保持平和谦虚的心态,不能狂妄浮躁.其实,批评是别人在用心观察之后对你的警醒,它就像一面镜子,清楚地反映出自己的不足.对于自己的缺
点,如果自己都不肯心平气和地承认并改正它,那还有谁能替你消除呢?那岂不是自己要背着那些脏点过完一辈子吗?因此,虚心面对并接受批评,实为明智之举,
它能让你抹去人生中的瑕疵,让人生更美丽.
所以,正确地对待批评可以帮助你完善自我,不断成熟,只有正确对待批评,他才能成为一剂良药,医治好你人生中的缺陷,让你真正成为成功的人.
【简
评】语言自然顺畅,开头的比喻、排比句式比较协调,具有较大的冲击力（注意：这种句式一定要顺畅协调,切不可乱用、滥用）.文章扣题紧密,中心突出.结构
上,注重了层次之间的过渡与照应,使文章显得思路清晰,很有逻辑.选用材料贴近自身实际,也比较精当.缺点是层次显得单调了些,中间叙例亦过长,而说理则
不够充分.

将批评纳入心中
郭 磊
“金无足赤,人无完人”,人人都会犯错误.人生就好比逆水行舟,批评则是推动我们不
断前进的动力.对批评置若罔闻,小舟便失去了一股前进的动力,在原地打转,甚至被急流击退；而对批评一味地信从,小舟便又失去了前进的方向,飘泊不定.理
性地对待批评,将批评纳入心中,人生的小舟便能拥有强劲的动力和正确的方向,不断前行.
理性地对待批评,一颗宽广的心是前提.唐太宗身为拥有无上
尊荣的皇帝,所作所为却老是遭到魏征的批评.唐太宗理应让魏征“消失”,然而他总是宽容地倾听魏征的批评,从善如流,戒奢以俭,励精图治,造就了“贞观之
治”的盛世局面.试想唐太宗要是心胸狭窄,一意孤行,不听从正确的批评和建议,那么,限于一个人的理智,他定会犯下不少错误,又怎么会有贞观盛世呢?
理性地对待批评,还要批判地吸取批评者的意见.我们立身于世上,别人以旁观者的角度来看待我们的行为.有时是正确的,有时却只是狭隘的一已之见.学会批判地吸收批评者的意见,才能正确地发挥批评的作用.
可
口可乐公司作为全球知名企业,也曾因盲目地信从别人的意见而走入一段低谷.在可口可乐的口味推向世界几十年后,公司的经营人员开始听到一些反面意见,一些
人认为它的口味太单调,太过时,没有新鲜感.应尽快改善.于是高层人员盲目听从了这少数消费者的批评和建议,发动全公司员工来了个口味改革,改变原来的配
方,盼望着更高销售额的到来.然而自从改变配方以后,销售额不增反跌.此时又听到了许多消费者的批评,认为这些口味完全脱离了可乐应有的味道,改变了可乐
的特征.这次公司领导认真分析了消费者的意见,又让可口可乐恢复了原味,才走出了低谷.
正确对待他人的批评在商业上多么重要啊!开始,可口可乐公司盲目信从少数人的批评,把公司带入了低谷；后来接受了大多数人的批评,却把公司带向了光明.
理性地对待批评,我们定能将批评化作前进的动力,推动我们向前进.
人生之路漫漫而修远,理性地对待他人的批评,我们定能上下而求索,获得新的希望.
【简
评】开头一段以极为形象而又富于理趣的喻证推出了观点（“理性地对待批评,将批评纳入怀中”）；而后从要有“宽广的心”和“批判地吸取”两个方面展开层
次,前者是前提,而后者是关键,逻辑性强；前一层次以唐太宗（中国古代）为例作正面论述,后一层次以可口可乐（外国当代）为例作反面论述,材料的变化与角
度的变化交织在一起,简单中有丰富,单调中有变化.可惜的是,“将批评纳入怀中”一说含糊费解,而此句却还被作为标题；层次毕竟不够丰富,说理终归缺乏深
度；而语言亦不具斐然的文采和强大的冲击力.望继续努力!

让批评伴我们走向成功
高 原
我们每个人都会面对来自他人的批评,批评或许能让我们奋勇向前,或许会毁掉我们的一生.因此,我们必须正确对待批评.
批评,是对自身不足的一种揭发方式.当我们的所作所为使得他人不高兴时,就会有来自他们的批评,同时,君子“日参省乎已”,也颇带有自我批评的味道.批评,由于其直接、甚至刻薄,往往会使我们感到很不舒服,这就需要对批评有进一步的了解与认识.
批
评有两种：一种是出于善意的,目的是让人不断改进地批评；而另一种,则是某些人不怀好意地、刻薄地提出的攻击性的批评.我们在面对这两种批评时,往往不能
正确地分析、鉴别,而仅凭它们所带语气的轻重程度将它们主观地划为“好的”或是“坏的”.其实,这是不对的,譬如老师、父母的批评,虽然显得语气重些,却
往往是他们真心想让我们改掉缺点,走向成功而发出的.而对于另一些所谓的“看不惯”我们的“敌人”所发出的批评,则往往是他们没事找茬儿,目的是想破坏我
们的好心情,使我们不快.鉴于这两种不同情况,我们也应有不同的对策.
无论怎样,批评都会让我们感到不快,因此,我们不妨静下心来,想想那个人为
什么会提出批评?是自己有什么地方做得不好吗?或是……总之,我们不能对批评盲目地排斥,不能让情绪牵着我们的鼻子走.批评之中,往往也就一针见血地指出
了我们的不足,对此,别恼怒!只要改进了,以后不就没有人再批评这点不足之处了吗?对于来自老师,父母及身边的朋友的批评,我们应当虚心接受、努力改进,
人生,本来就是在不断改进中前进的嘛!古人也常说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”吗?看开些,不要太在意批评所带的语气.而对于那些没事找茬儿的人提
出的“批评”,则不用太理会,当耳旁风好了.
批评,可以作为人生的助推器,激发人向上的欲望,也可以作为一盏灯塔,指引我们驶向成功的彼岸,可有时,不慎地对待它则会害了我们自己.因此,我们都应当以冷静、正确地心态去对待批评.让批评伴我们走向成功!

【简
评】本文亮点有三：1、能对批评作辩证分析,并借此立论,切准了题旨；2、从“批评有两种”入手,推论出我们改怎样正确地对待批评,思路较为清晰；3、重
点放在议论说理上,文章的文体特色较突出.不足之处在于：1、题文不符,标题是“让批评伴我们走向成功”,而文章实际写的却是“我们必须正确对待批
评”；2、层次显得单调；3、缺乏精当的材料,尤其是事实性材料；4、语言文采不足.

善 待 批 评
石 巧
我们这一生会遇到无数的批评：义正词严的怒斥；温和善意的提醒；恨铁不成钢的痛骂；客观真实的点评……面对各种各样,形形色色的批评,是愤怒,是沮丧,是沉沦,是毫不介意,还是该善待这些批评?
善
待批评,别让这一慢性毒药侵蚀了自己.（批评是“慢性毒药”?此说与后文论述的具体内容是否协调?）一个人面对批评,倘若只是一味沮丧沉沦,也许就会一点
一点磨灭自己的志气与信心.生活中的挫折、打击都是一次次批评,以诚挚的心接受它们,努力改善并正确对待,（“挫折”“打击”是批评吗?接受的是“挫
折”,“打击”,还是“批评”?）才能一次又一次走过沟沟坎坎.大仲马说过：“让我们感谢批评吧!感谢失败后的痛苦,感谢抨击后的体无完肤,感谢挫折后的
伤痕累累,感谢它们带给我们的疼痛.（四个“感谢”,似乎思路有点乱）让我们清楚地认识到我们还活着.”面对批评而沮丧的人,不过是一个无法看清自己的
人,一个胆怯的懦夫,一个对前路已经没有了知觉的行尸走肉.他们让批评变成了噬人的慢性毒药,毁了自己的一生.善待批评,我们才会在骤雨后找到彩虹,在沙
漠中找到属于自己的绿洲.
善待批评,不要对他人的批评不以为意和感到愤怒.一个不敢承认并正视批评的人,就是不敢面对缺点,面对人生的人.这样的
人,有何资格,有何底气成就自己的理想和伟业,又如何理直气壮地面对自己?善待批评,才能从中获得前进的动力.批评就是一面镜子,照出不足,让人看清自
己,改正自己,以一步步提高自己.唐太宗曰：“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以知得失.”正是有魏征这面善言直谏之镜,让唐
太宗不断成长,不断成就,在治国的路上稳稳前行.中国历史上的恢弘气象,不正是唐太宗从谏如流,善待批评而开拓的自然结果?
上下五千年,纵横几万
里.一个成功者的足迹,一个伟人的成就,无不历经批评的洗涤,终登上成功的颠峰.我能看见丘吉尔在无数次非议中磨砺自己,完善自己,练就让无数人惊叹的雄
辩之才；（磨砺后仅“落”在“练就雄辩之才”上,内蕴浅了点,与下一句反面例子也不甚协调）我也能看见商纣夏桀无视批评,弃毁贤才而丧家亡国,终落千古骂
名的惨痛下场.批评给予我们太多,又教会我们太多,又教人如何不善待批评?
善待批评,它会回报给你很多,很多……
[简评] 文章立意明确,中规中矩,围绕“善待批评”这一观点,作了清晰而较严谨的诠释.语言平实,结构工整,但文采与灵活性不足.第2、3段扣题不是很紧,观点稍显模糊,层次上深度不够.写作视野若拓宽一些,将能添些华彩.

批 评 符 号 说
张 茂
如果说人生是一本书,那批评就是书中一个意蕴深长的注解符号.对于不同的章节,批评可幻化为不同的符号,以诠释其中真味.（设喻引入,简捷巧妙而有深沉意味）
批评是句号.
在
人生旅程中,没有谁可以一帆风顺,没有谁可以一直陶醉于鲜花与掌声中.有了失误,挨了批评,在所难免,关键的是面对批评应该持何种态度.有人狂妄自大,有
人妄自菲薄,而遭遇批评的风浪后就可能会变得自卑,觉得自己一无是处,觉得自己不如他人,一再地怀疑自己,一味地否定自己.殊不知,这种批评后的自卑也许
会断送自己的锦绣前程,结果是自己舔自己酿成的大错.这些人把批评看作毒药,把自责当作掩饰自己伤痛的解药,最后落下不幸的结局?（“落下”“结局”?）
对于这些愚蠢的人,批评就是句号,会终结美好的未来.
批评是问号.
面对批评,聪明的人会深刻反省,会认真分析自己的错误.他们认为,批评
将会成为一个转折,指引自己走向另一个成功的颠峰.爱因斯坦就是这样一个聪明的人.小时侯的爱因斯坦钟爱音乐,爱上了拉小提琴,可是练习了很久,水平却没
有与努力一起呈正比提高.当小爱因斯坦向老师请教时,老师只扔下一句话：你没有学小提琴的天赋,你是学不好拉小提琴的.这样一句刻薄的话,如晴天霹雳打在
小爱因斯坦的心上.幸运的是,爱因斯坦接受了老师的批评,从阴霾中走了出来,专心于物理学的研究.工夫不负有心人,这位被老师看不起的小孩子最后成为伟大
的科学家.这就是批评的力量.批评就像一个令人深思的问号,指引你对自己进行重新定位,重新出发.
批评是感叹号.
人们常说,“忠言逆耳利
于行.”批评的话总是不无尖刻,如一把锐利的匕首直插心脏.但批评却有着催人奋进的力量.好比马鞭,每次狠狠的一抽,都会鞭策马儿向前疾奔.在有的人看
来,批评就是他们成功的财富,他们会把批评当作一次心灵的洗礼,洗涤抛锚的思想.苹果公司的乔布斯曾犯下大错,被董事会批评、开除,但批评却促使乔布斯深
刻反省,改正错误,二次进入苹果公司,开发出i-pod等产品,为公司创下不斐的业绩.批评就像感叹号,既提醒自己,也激发人向上的欲望.
批评是一串耐人寻味的省略号,它带给我们的是无限的思考.聪明的你,希望把它变成句号还是问号,还是感叹号呢?（以“批评是一串耐人寻味的省略号”带动思考,妙）
[简评] 批评对人生有何意义?本文开篇立足于生活,设喻引入,紧扣文题,予批评以几个不同的意蕴指向,由此而有机结构全文.论点明晰而未落俗套,语言也还晓畅明白.不足处,文章文采不够,内容也还可以丰富一些.
希望能帮到你!

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恭空盐酸： 最近几次的作业我总是缺交,一次,两次,三次……刚开始一两次老师以为我是特殊原因,没怎么管我,不过一次又一次不交作业,老师慢慢重视起这事来了. (今天)早上在打上课铃前,我来到了教室刚刚想交作业,因为刚调新位置没几天...

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恭空盐酸： 在人生的道路上,尽管人人盼望表扬,无人喜欢批评,但它们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上.表扬,会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐,批评,又会像一瓢冷水洒向我们,将忧伤笼罩在心头,烦恼与痛苦齐增.但后者又会...

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恭空盐酸： 面对批评,我们要勇敢.事实上,任何人,在受到批评时总有些害怕,甚至退缩.可是,最令人害怕的,是在面对批评时我们没有从中悟出真谛,从中悔过自新.我们要勇于创造新的起点,在面对批评时勇敢接受,虚心听取他人的建议和意见,...

西城区18581856119： 以“批评与赞美”为话题写600字作文? - ？
恭空盐酸： 人人都喜欢别人的赞美,而厌恶别人的批评.但是,赞美是我们进步的原动力,而正直的批评虽然逆耳,却有利于行. 赞美是进步的原动力,我们无论做什么事都需要别人的鼓励,这样才能使我们满怀信心,全力以赴,才不会辜负别人赞美的一...

西城区18581856119： 自我表扬和自我批评的作文800字 - ？
恭空盐酸： 现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任. 有一个部门经理,...

西城区18581856119： 请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感.不少于600个字. - ？
恭空盐酸： 批评 “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.”想必大家都深知这个理儿.当年,商纣王刚愎自用,听不进正确意见,在上层形成反对派,杀比干,囚箕子,失去人心.还记得一代先锋楷模雷锋因吃锅巴,被炊事员批评,哼声走出门外.当我受到...