学习课文《草原》第一自然段的写法，选择自己喜欢的内容，写一个片段，注意把写景物与写感受紧密结合起来

学习课文《草原》第一自然段的写法，选择自己喜欢的内容，写一个片段注意把写景物与写感受紧密结合起来~

天空是那么的蓝，蓝的没有一丝杂色，蓝的像被人刻意擦过似的；空气是那么新鲜，里面还夹着泥土的芬芳。草尖儿上还滴着玻璃般透亮的雨露。马儿在拱起的小坡上自由的走来走去，吃草的马儿眼睛眯成缝儿，享受着阳光挥洒下来的温暖。清爽的微风吹来，连头发都在翩翩起舞，给无边的草原再添上一份美丽。忽飞忽落的小鸟，在草地中寻找美味的草籽，也不忘回赠给草原一首轻快的歌声。人们都穿着五颜六色的衣裳，迈着轻快的步子向我们走来，每个人脸上都洋溢着喜悦，这真是一道最美的风景。

你是？

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

大青山海拔高1500多米。山上的岩石奇形怪状，在路上一层一层的台阶不得不使我停了下来，可我一直在想着：坚持就是胜利！最后，终于爬上了山顶！在山顶，我们看到了冰臼群，冰臼就是在一块隆起的岩石上的一些坑；

听爸爸说，青山原来是一片汪洋大海，后来地球变冷，被冰雪覆盖，再后来冰川溶化，水滴石穿，就成了我们今天看见的冰臼。随后，我们又去了远近闻名的姊妹臼，它的外形就像两只巨型蝌蚪，里面存满了几天前下的雨水。妈妈说，我们元宝山发电厂的冰臼纯净水就是因此而得名的。

扩展资料：

本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

今天，我们去草原。草原上的天空是蔚蓝色，而云也和我们平时看到的不一样，草原的云是一大朵一大朵的，很壮观，有的时候白云连成一片，只露出一小块天空，就像蓝宝石一样嵌在那，美极了！其中最让我感到有趣的是：一块像飞碟又像盘子的云，久久不散……

这里不像城市那样完全被噪音淹没了，到处是汽车的嘈杂声，到处是小贩的叫卖声，而草原除了风吹小草的声音，就是牛羊的叫声。道路两边的野花很多，有黄色的金莲花、红色的红陀螺、紫色的野鸽子、还有许多不知名的，远处一群群雪白的绵羊像洁白的云朵，一个个白色的蒙古包像秋天荷塘里的白莲花一样，我一看到这些景色，完全就被陶醉了。

（二）漂 流

终于到达了克旗，我们首先去龙口漂流。那里的河水非常清澈，我和爸爸坐在一条双人皮筏上。开始漂流了，我心情很紧张，爸爸一会儿拿着浆使劲往前划，边划还边唱着“地道战”这首歌，一会儿任皮筏顺水漂流。其中有很多的急流，其中一个急流把我身上全弄湿了，我嘴里说糟糕、糟糕而我红通通的脸上却发射出兴奋和骄傲。哗啦啦地河水声和叽叽喳喳地鸟叫声组成了一首动听的歌。两岸还有许多我不认识的植物，有的像小麦一样却长着紫色的花朵，有的是半人高的芦苇。

（三）爬青山 看冰臼

大青山海拔高1500多米。山上的岩石奇形怪状，在路上一层一层的台阶不得不使我停了下来，可我一直在想着：坚持就是胜利！最后，终于爬上了山顶！在山顶，我们看到了冰臼群，冰臼就是在一块隆起的岩石上的一些坑，听爸爸说，青山原来是一片汪洋大海，后来地球变冷，被冰雪覆盖，再后来冰川溶化，水滴石穿，就成了我们今天看见的冰臼。随后，我们又去了远近闻名的姊妹臼，它的外形就像两只巨型蝌蚪，里面存满了几天前下的雨水。妈妈说，我们元宝山发电厂的冰臼纯净水就是因此而得名的。

（四）阿斯哈图石林

第二天，我们去了阿斯哈图石林。

阿斯哈图的意思就是“险峻的岩石”。这里也是由于第四纪冰川的作用，所有的岩石都像千层饼一样，岩石名字非常有趣，有：九仙女、罗汉阵、桃园三结义、月亮城堡、鲲鹏落草原……

其中有一个像靴子一样倒立在石头上的岩石，传说那是成吉思汗的拴马桩，在拴马桩的对面的山上是一块中间有大窟窿的岩石，那是成吉思汗射穿的，当时成吉思汗的士兵也效仿大王向山顶上岩石射箭，可箭射不到那么远，只射到对面的山坡上，因为箭尾是用白桦树皮做的，箭头扎在土坡上,于是在山坡下长出了一片白桦林。

（五）乌兰布统

第三天一大早我们就赶往乌兰布统。在路上，导游介绍说：“在蒙语中乌兰是赭红色，而布统是坛形的山峰，此地就是因为这一座赭红色的坛形的山峰而得名。我们首先到达了“将军泡子”。传说是由于康熙的舅舅佟国刚曾战死在这里，人们为了纪念他所以起名为“将军泡子”。正说着，我嚷着要骑马，大人们同意了。在路上，马怎么也跑不快，我就使劲拍它的屁股，结果拍了我一手马毛，我一生气，就使劲夹它的肚子，可它还是没反应。我想这也叫马？明明是个傻大个嘛！最后，我还是费尽心思把马给弄到了终点。

随后，我又射箭。可弓弦太紧，我拉不满。我以前看《射雕英雄传》里的郭靖射雕是那么容易，做起来真难啊！第一要有力气，要拉满弓才能射得远，第二要准，要练上百次上千次才能成功。唉！看来做什么都不容易呀！

（六）烤全羊
烤全羊可以说是草原的一大美味了，他们先把收拾好的羊羔四肢伸展开穿到铁架上，再把羊放到炭火上烤，烤到快熟时，刷上辣酱就能吃了。他们不是用煤烤而是用山上的白桦树木炭烤的，如果有一家在烤全羊，大街上就会香气飘荡。用木炭火烤完的羊外酥里嫩，颜色金黄，再加上调味的辣酱，吃着真是香极了！

今天，我们去草原。草原上的天空是蔚蓝色，而云也和我们平时看到的不一样，草原的云是一大朵一大朵的，很壮观，有的时候白云连成一片，只露出一小块天空，就像蓝宝石一样嵌在那，美极了！其中最让我感到有趣的是：一块像飞碟又像盘子的云，久久不散…

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武汉市18257931653： 五年级下册语文课文《草原》第一自然段用了什么表达方法,举例说明 - ？
萧功小儿： “情景交融”是本文的主要写作特点.作者在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情,大致有以下几个特点:一是直抒胸臆,如“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.”二是精笔描写即“渲染”,如“草原像一幅翠色欲流的中国画,群马疾驰的迎客队伍像一条彩虹.”三是写实清新质朴,不露雕饰痕迹,如“握手再握手,笑了再笑”等

武汉市18257931653： 《草原》第一段是按什么顺序来描写景物的? - ？
萧功小儿：[答案] 从天空到地面,按从上到下的顺序写的. 作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的.因为这些景物显示了草原的特色.

武汉市18257931653： 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照什么顺序写的 - ？
萧功小儿： 这篇课文可以分为四个部分,第一部分描写了草原的景色,是全文的重点.第二部分描写了草原人热情欢迎客人的场面.第三部分介绍了草原人招待客人的盛况.第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景.

武汉市18257931653： 五年级下册草原一课第一自然段是按照怎样的顺序写的? - ？
萧功小儿： 草原一课,讲述的是作者老舍来到草原上,这是一件事所以是按照事情发展顺序来写的.

武汉市18257931653： 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照什么顺序写的从“在天底下——好像回味着草原的无限乐趣” - ？
萧功小儿：[答案] 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照: 从天空到地面,按从上到下的顺序, 来写的.

武汉市18257931653： 草原一文中的第一自然段按什么写法 ？
萧功小儿： 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆9满了青青的野草,... 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界. 娇键的雄鹰自由的飞翔,百灵鸟欢快地唱歌....

武汉市18257931653： 老舍的《草原》第一自然段分为三层,并写出三层的意思. - ？
萧功小儿：[答案] 第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节):快要走了,＂我们＂十分不舍

武汉市18257931653： 五年级下册,<<草原>>怎样把第一自然段分成三层,并写出每层的意思 - ？
萧功小儿： 五年下册课文阅读教学设计1、草原 课前预习1、给带点的字注音 愉快 柔美 渲染 勾勒 洒脱 迂回 拨转马头拘束鄂温克 天涯2、写出带点字的意思 一碧千里( )( )翠色欲流( )( ) 流入云际( ) 群马疾驰( )( ) 天涯碧草( )( )3、了...

武汉市18257931653： 《草原》第一段是按什么顺序来描写景物的? - ？
萧功小儿： 从天空到地面,按从上到下的顺序写的.作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的.因为这些景物显示了草原的特色.

武汉市18257931653： 《草原》这一课的第一段采用了什么写法 - ？
萧功小儿： 情景交融