语文问题

语文题目~

开拓进取，兼容并包，革故鼎新。
希望有帮到你，第一个有些肯定。

A

一．根据课文内容填空：
（1）《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是 ， 。主旨句是 ， 。上阕总写北国雪景的句子是 ， ；具体描写北国雪景句子是 ， ； ， 。 ， 。写想象之景的句子是 ， ， 。
（2）《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子是 。
（3）这被暴风雨所打击着的土地， ， ，
…… ——然后我死了， 。
为什么我的眼里常含泪水？ ……
二．文学常识、课文内容填空
1． 作的《沁园春 雪》是一首写景抒怀的 （体裁）。“沁园春”是 名，“雪”是这首词的 ，内容与“沁园春”无关。此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
2．《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌，作者 是 诗人。诗中采用 的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
3．《敬业与乐业》是 为上海中华职业学校做的一篇 。作者又号 ，是近代维新派的代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。文章通过对“ ”“ ”“ ”的论述，告诫人们要对自己所做的事情生出敬意，要从专业做事中发现乐趣。
4．“家书”就是 。《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家 写给儿子 的。一封写于儿子精神消沉时，劝慰儿子如何正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。
5． 的《故乡》是一篇 （体裁）。作品中写“我”眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和 中的“故乡”的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实情况。其中 的形象是旧中国农民的典型代表。
6．《我的叔叔于勒》是 国作家 写的一篇 。文中写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用 的手法，充分描述了 对待亲兄弟 前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“ ”的主旨。
7．《事物的正确答案不止一个》是 国实业家 的一篇 文。文中从四个图形引出“ ”的观点，然后层层推进，引申出“ ， ”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论： 。
8．《中国人失掉自信力了吗》是 先生的一篇 文。文中从两个方面批驳对方论调：一方面，揭露“一部分”即国民党当局，“ 其实是早就失掉了的”、“只能说中国人曾经有过‘ ’”、“现在是在发展着‘ ’”；另一方面，用事实证明“ ”。最后从立场观点上得出结论：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”
9．《智取生辰纲》节选自《 》，记 、 等人劫取梁中书生辰纲的过程。作者 是 （朝代）人。故事围绕“ ”二字逐步展开，明写护送队头领 警惕性之高，暗写 等人用计之妙，读来引人入胜。选段中杨志是一个 、 、 的形象。
10．《范进中举》节选自《 》，这是一幅绝妙的 画。主人公 一见 中举的报帖就欢喜得发了疯，丑态百出，直至挨了一个巴掌才清醒过来。这是艺术 手法，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了 对当时士人的毒害之深。故事中另一个人物 更可笑，是个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓。小说围绕着 命运的变化也写出了世态炎凉。
11．《陈涉世家》选自《 》，作者 是 （朝代） 家、 家。本文以 、 的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次农民起义——大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到 支持的、反对 的伟大革命运动。文章详写的是起义 和 的过程，略写的是陈胜少时 、起义军的进攻路线、农民政权的建立等。详写部分又重点写陈胜的谋划，有力地突出了他非凡的 和 。
12．《唐雎不辱使命》选自《 》，这部书相传是 （朝代）的 根据战国史书整理编辑而成的。文章写了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争，终于保全了安陵国土的故事。本文生动形象地再现了唐雎 、 、的精神，揭露了秦王 而又 的面目。
13．写出下列词作的作者和作者所处的朝代：《望江南》 、 ；《渔家傲 秋思》 、 ；《江城子 密州出猎》 、 ；《武陵春》 、 ；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 、 。
14．我国第一部以农民战争为题材的长篇章回体小说是《 》，这也是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
我国第一部长篇章回体历史演义小说是《 》。
《儒林外史》是我国清代一部 。
我国古代小说的顶峰之作是《 》。我国第一部纪传体通史是《 》。
我国第一部记录策士谋臣言行的专集是《 》，这也是一部 体史书。
我国第一部诗歌总集是《 》。
三．阅读短文，回答问题
（一）(1)我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”(2)为什么呢?(3)第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。(4)第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。(5)第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。(6)第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了•省却无限闲烦闷。(7)孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(8)人生能从自己职业中领略出趣味。生活才有价值。(9)孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”(10)这种生活，真算是人类理想的生活了。
1．将上述语段划分层次(用／／隔开)
2．文中有三处引用，分别说说它们的作用。
答：

3．文中(3)一(6)句阐述的共同道理是

4．文中说：“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”联系自己的实际，谈
谈作为一名初中学生，你认为该怎样学习才是最有价值的?

（二） 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
1．文中“知道我在走我的路”的意思是 ( )
A．“我”正在走离开故乡的路。 B．“我”正在走“我”的人生之路。
C．在离开故乡的路上，“我”在思考着“我”所走的人生之路。
2．请分别解释加点的三个“辛苦”的含义。
① ② ③
3．文中加横线的句子中，“后辈”指的是 一代 ；“后辈还是一气”指的是 。
4．为什么“我”认为闰土的愿望“切近”，而“我”的愿望“茫远”?

（三）“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在又何尝少呢?他们有确信、不自欺；他们在前仆后继的战斗，不
过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信心，用以一部分人尚可，倘若加之于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
1．这段文字中，作者明确提出的论点是 。
2．这段文字主要运用的论证方法是（ ）
A．举例论证法 B．正反对比论证法 C．引用论证法 D．比喻论证法
3．文中画线的句子运用的修辞方法依次为 、 、 。请举出历史上的这些人(至少两个) 、 。
4．“他们有确信”“他们在前仆后继的战斗”中的“他们”都是指
5．最后一段中“脂粉”比喻 ，“地底下”比喻
（四） ①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!②说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了……
1．①至⑦句描写范进发疯的过程可分为四层，下面分层正确的一项是 ( )
A．①／②③④／⑤⑥／⑦ B．①②③／④⑤／⑥／⑦
C．①②／③④⑤／⑥／⑦ D．①／②③／④⑤／⑥⑦
2．概括这四个层次的内容。
答： 第一层写 ；第二层写 ；第三层写 ；第四层写 。
3．课文是从 、 、 、 等几个方面来刻画范进发疯的丑态的。
4．范进的发疯表现出了作者对 的态度。
5．两处画线的句子，皆用了三个叹号，其作用是 ( )
A．表现范进对几十年来朝思暮想的中举美梦突然来临时大喜过望的心情。
B．表现范进对中举一事难以置信。
C．表现范进一旦中举后过分激动时一种无意识的自言自语。
D．表现范进对中举胸有成竹，所以才会很轻松地说：“噫!好!我中了!
6．联系全文看，范进发疯的主要原因是 （ ）
A．为考举人，长年积劳，一喜之下乐极生悲。
B．屡试不第，见喜报不信是事实，一急之下而发疯。
C．欢喜过分，跌了一跤而变疯。D．屡试不第，一旦中举，事出突然，喜极而疯。
阅读题参考答案
（一）1．将上述语段划分层次(用／／隔开)
（1）为一层，（2）-（6）为一层，（7）-（10）为一层
2．文中有三处引用，分别说说它们的作用。
答：一处用来作本段的分论点,在上文的基础上,进一步阐述"乐业"的道理;二三处用作论据，论述“乐业”的重要。
3．文中(3)一(6)句阐述的共同道理是凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然就会发生.
4．文中说：“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”联系自己的实际，谈
谈作为一名初中学生，你认为该怎样学习才是最有价值的?
（二）1．文中“知道我在走我的路”的意思是 ( c)
A．“我”正在走离开故乡的路。 B．“我”正在走“我”的人生之路。
C．在离开故乡的路上，“我”在思考着“我”所走的人生之路。
2．请分别解释加点的三个“辛苦”的含义。
①奔波劳碌② 辛勤劳苦③处心积虑,挖空心思．
3．文中加横线的句子中，“后辈”指的是水生和宏儿这一代 ；“后辈还是一气”指的是水生和宏儿之间没有隔膜 。
4．为什么“我”认为闰土的愿望“切近”，而“我”的愿望“茫远”?
因为想到希望，就想到希望的实现，想到在故乡见到的一切，想到现实，希望什么时候才能实现呢？所以感到“茫远”，说不出。
（三）1．这段文字中，作者明确提出的论点是我们有并不失掉自信力的中国人在。
2．这段文字主要运用的论证方法是 ( A)
A．举例论证法 B．正反对比论证法 C．引用论证法 D．比喻论证法
3．文中画线的句子运用的修辞方法依次为排比 、反语和 比喻。请举出历史上的这些人(至少两个)岳飞、屈原。
4．“他们有确信”“他们在前仆后继的战斗”中的“他们”都是指并未失掉自信力的中国人民，即广大的中国人民。
5．最后一段中“脂粉”比喻表面现象，“地底下”比喻变革社会的积极力量，因为它来自民众，故称“地底下”。
（四） 1．①至⑦句描写范进发疯的过程可分为四层，下面分层正确的一项是 ( C )
A．①／②③④／⑤⑥／⑦ B．①②③／④⑤／⑥／⑦
C．①②／③④⑤／⑥／⑦ D．①／②③／④⑤／⑥⑦
2．概括这四个层次的内容。
答： 第一层写昏厥；第二层写疯跑；第三层写跌倒；第四层写疯走上集。
3．课文是从动作、语言、神态、心理等几个方面来刻画范进发疯的丑态的。
4．范进的发疯表现出了作者对科举制度的深恶痛绝的态度。
5．两处画线的句子，皆用了三个叹号，其作用是 ( A)
A．表现范进对几十年来朝思暮想的中举美梦突然来临时大喜过望的心情。
B．表现范进对中举一事难以置信。C．表现范进一旦中举后过分激动时一种无意识的自言自语。D．表现范进对中举胸有成竹，所以才会很轻松地说：“噫!好!我中了!
6．联系全文看，范进发疯的主要原因是 （D）
A．为考举人，长年积劳，一喜之下乐极生悲。

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