七年级课外文言文训练《列子学射》

七年级下和课内文言文有关的课外文言文阅读训练~

阅读下面的文言文，回答问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1） 解释下列句中加点的字。
①卿今当涂掌事（ ） ②蒙辞以军中多务（ ）
③孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ④及鲁肃过寻阳（ ）
（2） 将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（3）填空。
本文选自《 》，这是北宋政治家、史学家 主持编纂的一部 。文中“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句，“治经”可解典”。“经”，指《易》《 》《 》《 》等书。
（4） 从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

答 案： (1) 分值(2分)①当道、当权 ②推托 ③通“耶”，语气词 ④到了……的时候
(2) 分值(4分)①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
(3) 分值(3分)资治通鉴 司马光 编年体通史 《诗》《书》《礼》《春秋》(写出其中三个即可)
(4) 分值(3分)提示：只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。

多搜集一些课外的文言文去背诵，对与已经学过的，要做到熟练掌握，常见字、词的多种不同的意思、词性用途。做到，多总结，多联系，多背诵，熟话说：书读百遍，其义自现。就是说的要做到深刻理解和记忆。

原文
列子①学射，中矣，请②于关尹子。尹子曰：“子③知子之所以④中者乎?”对⑤曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。"

注释
①列子：名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称，是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物。《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍
②请：请教。
③子：您。
④所以：……的原因。
⑤对：回答。
⑥顷岁：近年来。
⑦乘间：乘机，乘着间隙。
⑧工：精，妙。
⑨守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。

译文
列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不可以。”（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“知道了！”关尹子说：“可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”

评析
因为他不知射中的道理，所以关尹子认为他不能算是学会了射箭。是因为懂得了为什么能射中，也就是掌握了射箭的规律，这才算学会了。学射箭如此，做好一件事情也如此，应该知道它的规律。掌握了规律，再做，就能得心应手了。

寓意
通过这个故事让我们懂得了：办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做的更好。只有自觉地按规律办事，才能真正会做，做好一件事。

---

旅顺口区15892115834： 七年级课外文言文训练《列子学射》 - ？
夙豪得力：[答案] 原文 列子①学射,中矣,请②于关尹子.尹子曰:“子③知子之所以④中者乎?”对⑤曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之,三年,又以报关尹子.尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣.”关尹子曰:“可矣,守而勿失也.非独...

旅顺口区15892115834： 列子学射文言文阅读答案+全文翻译列子学射,中矣,请于关尹子.尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习... - ？
夙豪得力：[答案] 非 A 独 射 也 / 为 国 与 身 亦 皆 如 之/ 【原文】 (作者:列子)选自《列子·说符》 列子学射,中矣.请于关尹子.尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:＂弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之.三年,又以报关尹子.尹子曰:“子知子...

旅顺口区15892115834： 文言文《列子学射》翻译.并且告诉我们一个什么样的道理? - ？
夙豪得力：[答案] 列子学射箭,偶尔射中了一次,列子于是就向关尹子请教射箭的秘诀.关尹子说:“你知道你射中靶心的方法吗?”列子说:“不知道.”关尹子说:“这样还不行.”列子回去后又开始练习射箭.三年后,列子又向关尹子请教.关尹子说:“你知道射中靶...

旅顺口区15892115834： 《列子学射》原文与译文对照翻译! - ？
夙豪得力： 列子学射,中矣,请于关尹子.尹于曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之三年,又报以关尹子.尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰;“知之矣.”关尹子曰:“可矣.守而勿失也.非独射也,为国与身亦皆如之.”-----《列子•说符篇》 翻译 列子学习射箭,已经能射中了.才去向关尹子请教.关尹子说:“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说:“不知道.”关尹子说:“还不行.”列子回去继续学习了三年.又把学习的情况报告了关尹子.关尹子说:“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说:“我知道能射中的缘故了.”关尹子说:“可以啦,要牢记住这个道理,不要轻易地丢掉.不仅学习射箭是这样,治理国家和修身做人也都应是这样.”

旅顺口区15892115834： 文言文补充列子学射,中矣,请于关尹子.尹子曰:“子知子〔 ”对曰:“{ }知也.”关尹子曰:“未可,退而习之.”三年,又以报关尹子.尹子曰:“{ }”列子... - ？
夙豪得力：[答案] 1.列子学射,中矣,请于关尹子.尹于曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之三年,又报以关尹子.尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰;“知之矣.”关尹子曰:“可矣.守而勿失也.(非独射也,为国与身...

旅顺口区15892115834： 文言文《列子》中“列子学射,中矣……为国与身亦皆如之”怎翻译 - ？
夙豪得力： 、列子学习射箭,射中了,向关尹子请教,关尹子说:“你知道你为什么射中吗?”回答说:“不知道.”关尹子说:“不可以.”回去继续练习.几年后,回来见关尹子,问:“你知道你为什么射中吗?”列子说:“知道了.”关尹子说:“可以了,回去好好珍藏,别忘了.不只是射箭,对国家自己也应当向这样.”

旅顺口区15892115834： 列子学射阅读答案(初中文言文考霸) - ？
夙豪得力： 翻译,列子学射箭,射中了(靶心),于是(列子)向关尹子请教(射箭).关尹子问:“你知道你射中(靶心)的原因吗?”列子回答说:“不知道.”关尹子说:“还不可以.”(列子)回去后再去练习,三年之后,又向关尹子请教.关尹子问:“你知道你射中(靶心)的原因吗?”列子说:“知道了!”关尹子说:“可以了,(你)要牢记这个道理,不要轻易地丢弃.不仅学习射箭是这样,治理国家和修身做人也都应是这样.” 12. ……的原因;用来;……的原因.13. 示例:射箭的道理(规律方法);做事不仅要知其然,而且要知其所以然.探究并掌握事物的规律方法,才算真正会做,才能做好一件事.

旅顺口区15892115834： 列子学射阅读答案 - ？
夙豪得力： 列子学射① 列子学射,中矣,请于关尹子.尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退②而习之三年,又以报关尹子.尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣.”关尹子曰:“可矣,守而勿失...

旅顺口区15892115834： 《列子·说符篇》 中:“子知子之所以中者乎?”这句如何断句列子学射,中矣,请于关尹子.尹于曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子... - ？
夙豪得力：[答案] 可以断为:子知/子知所以中者乎? 再细一点可以断为:子知/子/知所以中者乎? 我们老师是这么教的

旅顺口区15892115834： 古文解析—意列子学射,中矣.请于关尹子.意列子学射,中矣.请于关尹子.(现代文解析) - ？
夙豪得力：[答案] 列子学习射箭,(已经能)射中靶子,(就)去向关尹子请教. 中:活用为动词,作“射中”讲. 于:介词,向.