请背出观潮的3、4自然段

作者&投稿:植泄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何用最快的方法背下来观潮这篇课文的第三四自然段~

1、情节法:
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语,掌握事情的发展过程、结果等具体情节。背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词:午后一点左右,远处.....,人声.....,过了一会.....,响声...,人群....,再近些,白浪,浪潮越来越近........
按照这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了。
2、抄诵法:
俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”背诵观潮时,可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。这样下来,不仅会背,也可以顺利完成默写要求,一举两得。

作品赏析:
禅在於悟,在於用心去体会,心有所动而至感悟。此诗就说明诗人观物悟禅的过程以及禅悟后的空寂旷达的心境。
庐山的烟雨,钱塘江的潮汐,是那样美丽壮观,令人心醉神迷,倾心向往,如果不去观赏一番,真是令人遗憾终生。去观赏了,看到的是庐山的蒙蒙烟雨,钱塘江纷纷滔滔,了无穷尽的潮汐。
初看之时,看到的是蒙蒙烟雨,滔滔潮汐的物象。当你“到得还来别无事”,超越物相,而观物感悟,进入禅的境界后,那物相已不是原来的物相了,而成了佛的世界,禅的意境了。
虽然庐山还是照样的烟雨蒙蒙,钱塘江潮汐还是照样的宏伟壮观,但那已不是悟前的庐山烟雨,钱塘江的潮汐,这烟雨,这潮汐,就是佛,就是禅了。这种禅悟,也就是对自然现象即悟即真,若有若无的感悟。这种感悟,因人不同而有差异。可以渐悟,也可以顿悟。
释迦苦修六年,某日夜睹明星而产生思想上的飞跃,豁然开悟,入於禅境。前者是渐悟,后者是顿悟。
以上内容参考:百度百科--观潮

{观潮}这篇课文凸显的祖国的大好河山非常的气势磅礴。

《观潮》中的三四自然段体现了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点。
现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第三、四自然段):
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
《观潮》中作者不但运用比喻、形容、衬托等修辞方式直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接的方式,将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象地展现在读者面前。这篇短小精悍的短文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

观潮的3、4自然段:

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。



全文赏析:

千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。

描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。



《观潮》的3、4自然段:

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

《观潮》的课文分析 

《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。



是人教版的吗

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
  那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了,那条白线很快向我们移来,逐渐拉长变粗,横贯江面再近些,只见白浪翻滚,形成两丈多高的水墙

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《观潮》说课稿
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。下面和我一起来学习有关《观潮》的说课稿吧? 《...

四年级上《观潮》说课稿
《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题...3、有感情的朗读课文,背诵课文地3、4自然段。 4、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩...这样,多种形式的读,既充分激发学生学习的主观能动性,又在学习中培养学生的自信心。 (三)初读课文,...

《观潮》教案
师深情背诵课文第三段。 3、出示课题,齐读。 二、整体感悟: 1、同学们听了老师的诵读,对钱塘江大潮留下了什么印象? 2、请同学们也来读读课文,看看课文是按什么顺序写的,划出文中自己喜欢的语句,反复读读,推荐给同桌。 3、师按学生回答归纳板书:“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。 4、交流学生喜欢...

《观潮》课文教案
2、大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象,真不错,老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文3、4。3、出示课题,齐读。二、整体感悟:1、同学们听了老师的诵读,对钱塘江大潮留下了什么印象?2、请同学们也来读读课文,看看课文是按什么顺序写的,划出文中自己喜欢的语句,...

观潮原文,注释及译文
三、译文:庐山美丽神秘的烟雨和钱塘江宏伟壮观的潮汐,很值得去观赏一番。无缘去观赏庐山的烟雨和钱塘江的潮汐,是会遗憾终身的。(我)终于亲临庐山、浙江,看到了蒙蒙烟雨、澎湃潮水,却没有什么特别的感受,只觉庐山烟雨就是庐山烟雨,浙江潮水就是浙江潮水。四、出处:《观潮》——北宋·苏轼 ...

《观潮》的原文及翻译
原文:《观潮》【作者】周密 【朝代】宋 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而...

《观潮》2022教案参考
4、选作题 A 编写广告语。 B 通过网上图书馆搜集一些图片或资料。 《观潮》2022教案篇3 引言:《观潮》,写出了大自然的雄伟壮观,体现出作者热爱祖国大好河山的思想感情。以下是我为大家提供的《观潮》公开课教案,希望对你们有帮助。 教学目标: 1、通过理解课文内容,使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热...

人教版四年级上册语文《观潮》教案
四、抒发情感,总结全文 作者在观潮之前,就评价到:钱塘江大潮,自古以来被成为天下奇观。而现在,我们是亲临其境,耳闻其声,眼见其景,感受到了朦胧与澎湃,你不由得要发自内心地说上一句:钱塘江大潮,…… 五、作业 A、背诵课文第三、第四自然段。 B、模仿描写潮水来时的写作方法,写一场雨景。 已赞过 已踩过...

《观潮》教案设计与反思
3、理解“天下奇观”这是总写钱塘江大潮(板书天下奇观) (天下奇观的“观”和观潮的“观”不一样,一个是景象,一个是看的意思,天下奇观是天下最奇妙、最罕见的景象) 4、作者按什么顺序具体描写观潮的过程? (潮来前、潮来时、潮过后) 三、逐段分析课文 1、我们随着观潮的人流一起来看看钱塘江大潮(看影片剪...

《观潮》小学语文三年级教案
3、在学习课文的基础上积累词语和句子。 四、教学重点、难点: 1、学习课文第三自然段,感受潮来时的气势。 2、背诵课文第三自然段。 五、教学过程 (一)引入 1、放映观潮时“人山人海”的镜头。师述:同学们,每年的农历八月十八,成千上万的`中外游客都要到我们浙江省海宁市的盐官镇观赏“壮观天下无”的钱...

弋江区19688483160: 请背出观潮的3、4自然段 -
费宽止咳: 是人教版的吗 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.

弋江区19688483160: 观潮第三四自然段的内容 -
费宽止咳: {观潮}这篇课文凸显的祖国的大好河山非常的气势磅礴. 《观潮》中的三四自然段体现了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点. 现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第三、四自然段):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚...

弋江区19688483160: 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? -
费宽止咳:[答案] 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.

弋江区19688483160: 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? -
费宽止咳: 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.

弋江区19688483160: 观潮一课中三四自然段体现了大潮的什么特点 -
费宽止咳: 《观潮》中的三四自然段体现了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点. 现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第三、四自然段): 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往...

弋江区19688483160: 四年级上册观潮的第一至第三自然段是什么? -
费宽止咳:[答案] 观潮-《观潮》课文全文 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观.《观潮》课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面.观潮课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》.小学语文四年级上册,人民教育出版社 观潮 钱塘江大潮,自...

弋江区19688483160: 江南小学出版的四年级第一课观潮三四自然段,读正自然段,你的脑海中浮现出怎样的画面试着描述一下. -
费宽止咳: 江南小学出版的四年级第1课观潮的34段读这自然段,我想象自己置身于大海的海滩旁,看着波涛汹涌的,海浪特别的壮观. 课文刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并...

弋江区19688483160: 观潮第四自然段是按什么顺序写的 -
费宽止咳: 观潮的第四自然段是按照由远到近顺序写景的. 这段话描述了大潮的形状,由远及近,拉长、变粗、白色城墙等词语均描述了大潮的空间形态. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像...

弋江区19688483160: 观潮3个大段的段意 -
费宽止咳: 第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观.第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情.这一段先交代观潮的时间、地点.接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而写出了潮来前的平静.之所以写潮来前的平...

弋江区19688483160: 观潮三四自然段打比方的句子 -
费宽止咳: 读了《观潮》第三、四自然段, 感受到了: 钱塘江大潮的雄伟壮观,气势磅礴. 作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境.

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