为什么教科书上讲历史的时候先讲中国再讲外国，讲地理的时候先讲外国再讲中国
剑桥系列中国史
美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材，供10~12年级(相当于我国的高中一、二、三年级)的学生阅读。课本是彩色精装书，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述。可以说，美国人从小就是从这本书开始认识中国的。
首先，看看美国中学历史书是怎么写台湾的。虽然美国政府称其遵守“一个中国”原则，但美国公众在谈到台湾时，很多时候仍将“台湾”和“中国”错解成了相对应的概念，他们不会把“台湾”和“中国大陆”对应，也不会补充一句“中国台湾”。
何以如此呢？在美国教科书中，数次出现的“中国疆域地图”，商代的、秦汉时期的、元代的，一直把台湾模糊化。在书后的世界地图里，中国大陆和台湾是用深绿和浅绿两种颜色标示的。
其次，中国与西方的贸易问题。书中说，早在中国汉代，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。
中国的统治者历来严格限制外国商人，只允许他们在广州活动。
中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器，换来的却是大把大把的黄金和白银，造成巨大贸易顺差。1793年，英国人要求增加贸易权利，被乾隆皇帝拒绝，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的。
再次，有关民主和人权问题。美国课本把新中国成立的政府划归“集权政府”一类，对中国的民主和人权状况横加指责。
在其他方面的基本事实上，美国历史教科书可能借鉴了中国历史教科书的内容。书中除了没提传说中的黄帝、炎帝，把唐朝大诗人李白的名字写成“李伯”之外，主要历史事件和年代都与中国历史教科书相一致。
不是。在美国你可以学到欧洲史，美国史，世界史，甚至要学越南史也可以学到。
日本是不是一科世界史教到底，不教日本史？
日本同时要修日本史和世界史，有些大学你甚至可以学到东洋史，和西洋史、日本史并列。这玩意好听一点是东洋史实际上写的就是中国史加一点点韩国史。
殖民地统治的香港是不是只修一科世界史就行了，不用修中国历史？
错。连在殖民地时期的香港也是需要同时修中国历史和世界历史的，反而是垃圾董建华上台後把中国历史改成非必修，埋下一颗十年後才爆的炸弹。
那为甚麼中国历史教科书把中国史和世界史分开写？...因为就没有一个国家会认为学习世界史就等於学习历史。
讲民族历史是为了让你增加民族自豪感。地理先讲国外，是以免你坐井观天，不知天下之大。
高中历史课本都有哪些
第一本是讲政治的、、第二本讲经济、、第三本讲思想文化的。然后选修有6本：1、20世纪的战争与和平 2、历史上重大改革回眸 3、中外历史人物评说 4、近代社会的民主思想与实践 5、世界文化遗产荟萃 6、探索历史的奥秘 如何学好高中历史：1、工夫下在平时，跟住老师，注意听讲。2、熟悉课本，多读课本...
中国历史教科书包括哪些
各省市的历史教科书应该在选择上都不会相同，针对新课改，高中一共有两个不同的版本，没有记错的话是岳麓和人教，我们西安学的是岳麓，必修部分共有三本，分别是政治 经济 文化。选修一共六本，中外人物评说，战争与和平，历史文化遗产，重大改革回眸是我们定的，其余两本学校没有定，一般选修是六选...
十大最好看的历史书
不进行介绍了,中国经济通史的入门级教材读 推荐理由 可我的印象中两人完全是不搭边儿的,这让我颇感惊异,不由得重新审视自己的历史知识。而《中国历史风云录》让人觉得是一本可以补短板的书,仅用378页的篇幅从殷商时代一直写到新中国的建立,像一部缩微版的史记,既注重历史细节,又把握历史大势,脉络清楚、走向明晰...
推荐几本历史类的书籍看看
《三国史话》作者思勉，不管你有没有读过《三国演义》，但你一定听说过它，毕竟它太有名了! 然而盛名之下，总会让人以为小说里的故事就是历史真相。《三国史话》是吕思勉先生唯一一部通俗的史学著作。 这本书虽然很专业，但它的语言却极为平实，中学生也能够读得懂，而它的观点也极为有趣，值得细细...
美国的历史教科书是怎么写中国和世界历史的?
美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材，供10~12年级(相当于我国的高中一、二、三年级)的学生阅读。课本是彩色精装书，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述。可以说，美国人从小就是从这本书开始认识中国的。首先，看看美国...
历史课本起源于哪个朝代?
这些书籍虽然不是严格意义上的历史课本，但它们为后来的历史教育提供了基础。在西方，古希腊和古罗马的历史学家，如希罗多德和普林尼，他们的作品可以被看作是最早的历史课本。在中世纪，教会学校和大学开始使用更正式的历史教科书，这些教科书通常包含宗教和道德教育的内容。总的来说，历史课本的起源并不是...
《上下五千年》的作者是谁
《上下五千年》的作者是林汉达。《上下五千年》是少年儿童出版社出版的历史科普图书，为现代著名语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁...
在美国历史教材中,又是如何记载中国历史的?
我们开始来看一下美国的历史书是怎么样子记载阐述中国历史的。总体从大方面来看，中国的部分历史在美国历史课本中的记载是站在中立的层面上的，相对来说还是比较客观的。作为四大文明古国的中国，在《世界历史》中介绍的相对来说是比较少的，而《世界历史》是美国学生中学阶段的必读课本，在其中对于古希腊...
高中历史人教版有几本选修都是什么
高中人教版的历史书一共有六本巡修，分别是：选修一：历史上重大改革回眸、选修二：近代社会的民主思想与实践 选修三：20世纪的战争与和平、选修四： 中外历史人物评说 选修五： 探索历史的奥秘、选修六：世界文化遗产荟萃 高中历史书一共有九本书，必修书有三本，选修书有六本 历史人教版必修书分别...
现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的呢?
朝鲜历史教科书怎么写他们过去的历史我没兴趣，但教科书中对七十年前那场战争中，中国人民志愿军付出了多大的牺牲，中国人民付出了多大的牺牲，居然一个字都没有提！朝鲜中学教材中有关“抗美援朝战争”（朝鲜历史书上叫六。二五战争）的介绍，包含了从美国入侵到撤退的整个过程，但只突出了朝鲜人民军的...
哀雷头孢： 首先你看的是欧洲经济史,经济上的事件事件跨度小,而且最重要的恰恰是发生的原因和导致的结果,所以会详细记录各种关系;而宏观的历史事件通常跨度很大,所以必须详细记录各个时间要点,便于理清事件的先后关系,而且历史事件本来就是关系非常复杂,真正的原因往往无法简单的做出判断,所以更需要记录下详细的时间,让读史的人了解事件的先后关系后,自行来判断因果联系,这才是史书所要记录的要义.也就是说,中国历史侧重的是历史本身,而剑桥经济史侧重的是经济规律的演化.
襄阳区18738621034： 中华书局初二上册历史从哪个时期学到哪个时期? - ？
哀雷头孢： 八年级上册历史教科书的内容一般都讲中国近代史部分,从虎门销烟、鸦片战争讲到解放战争的胜利,时间是从1839年(虎门销烟发生在1839年,中国近代史开始于1840年)讲到1949年.
襄阳区18738621034： 我国教科书历史为什么学历史意义,作用以及影响力?理由在于哪里? - ？
哀雷头孢： 分析利弊,增强批判意识或者给学生洗脑
襄阳区18738621034： 为什么中华人民共和国政权要避讳蒙古帝国是中国历史上的一个帝国?为? ？
哀雷头孢： 中国历史主要集中在大陆的中原心脏地带,因为那里是汉民族发展的主要集中地.历史上讲的所有的中国正统王朝几乎都是在大陆的中原地带存在并发展.这些都是与中华...
襄阳区18738621034： 有什么好看的动画片 - ？
哀雷头孢：植木的法则 完结 90 总体上说都非常不错 搞笑 情节 人物刻画 打斗场面 尤其是最后一集巧妙的设计更是起到了画龙点睛的做用 地狱老师 完结 90 神眉 (鬼手) 搞笑 爱情 拯救 综合型的...
襄阳区18738621034： 历史书上的＂国~共＂史是真实可信的么? ？
哀雷头孢： 中国新闻不自由,不解真情的人很难在教科书上了解中国全部真实的近代历史,你所能看到的历史书都是当权者为达到某种政治目的采用断章取义方式撰写的.如同＂不＂是,你把“不”去了就成了是.
襄阳区18738621034： 初中历史课本为什么不敢讲希腊政治思想? - ？
哀雷头孢： 毕竟是中国的历史书,要处处讲中国的好.初中时候心智毕竟不成熟,容易引起其他一些思想.高中时候应该是因为就算课本不讲也会接触到,所以还不如光明正大给你讲...个人理解
襄阳区18738621034： 对日本帝国主义侵略中国的认识 - ？
哀雷头孢： 很好,战争推动我们发展.如果没被侵略,估计现在还是大清天下,继续落后. 历史上哪次战争的受害国没受到过羞辱和灾难.从历史角度来讲它必须存在教科书上,如果利用这段历史来奴化我的子女,去敌视日本,我很难接受.按道理来讲如果侵略过我们羞辱过我们就要子孙后代永远敌视他们的话,那我们的敌人多的真是很难数清楚了.
襄阳区18738621034： 如何上好历史课 - ？
哀雷头孢： 建议你弄一本历史的参考书,看看学生需要考什么内容,因为考的比书上难,你平时讲不到,他们考就很吃力,重点和答题的方法,思路最好给学生讲明白,不要说的不清不楚,弄一些常考的题作为例子,教给学...
