我与地坛第一部分的读后感200字
《我与地坛》给人一种沉重的压抑感，凄凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有一种缩命的味道。史铁生身处荒芜的古园，即地坛。思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一个必然会降临的节目”。但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。人世的情，无论亲情、友情还是爱情总染着无奈的色彩，有人老别世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。这或许是老天的安排，也或许人世本如是，不可言说。
母亲最伟大，同时也最痛苦，尤其是作为一个被“命运击昏了头”的儿子的母亲。她面对一个在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她总在期待，期待自己的儿子最终的幸福。甚至，为了自己的儿子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”与“惊恐”。其中的味道，也只有天底下的母亲最明白。伟大是一种无私的爱无私的承受。可，造化总在弄人，人世的无奈正在此。在史铁生第一次获奖的日子里，在希望能给母亲一个安慰的日子里，他是多么希望母亲还活着，用自己的成绩给她一个小小的安慰，那怕是让她有一个微笑，但是她却熬不住了，人世艰难，事与人违。
多少的日子里，四季的风，四季的雨，从没有停过。无论春夏秋冬，总有些凄凉之意。春夜有淅淅沥沥的雨，夏日有黄昏入暮的斜阳，秋夜有纷纷凋零的落叶，而冬天则有漫无边际的大雪。
但是无论怎样，只能独自慢慢地品味，慢慢地感受。苦也好，酸也好，随它去吧，人生就是这样。
眼前，落日的黄昏，永恒与变迁的对比，使爱情更无常了些。夕阳下携手同行的老人，也不知道曾经有过多少的日日夜夜，度过多少的风风雨雨，人老了，情深了。那种素朴的，风雨无阻的真情，不会随时光流逝，但时光却把人从中年送到了暮年。
相遇无奈，友谊无常，在人生的路上，有许许多多的人本就陌生，陌生地相遇，又陌生地离去。而其中总有些味儿，奈人寻觅，或许是甜的，或许是苦的。
行文匆匆，人世也匆匆，在时光的流逝中，有些随意，如老人家喝酒的闲适；有些消散，如鸟儿不知何去何从。总之，事事匆匆，物是人非。在光阴如飞的日子里，给自己留些幻想，留些平静的安逸。或许更好。
人生总逃不过无奈，岁月飞逝，孩提时代的无忧无虑一去不复返，面临的是人世的酸甜苦辣，悲欢离合。无谓的哀号，永不如无言给人以巨大的震撼，因为无言的背后，有一个人世的无常，默默地忍受一切。没有人把这个世界想个明白。
在这个世界上，人生好像一出戏，各有各的角色。然而，扮演何种角色，“只好听凭偶然，是没有道理好讲的。”
人世“有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候惶惶落寞，有时候平静自信，有时候又软弱又迷茫”，他的话不难令人想到叔本华的悲剧哲学，所谓人生是一个悲剧，更何况无常。然而，人生的悲剧却是美的，因为，人总是面对它，并且给自己生的勇气，给自己思索的空间，所以才有活着是为了什么，为了什么而活着的遐想。
人生的事不能一一说尽，所以人生的关键还是用心灵品味人生的美。
死亡是崇高的美，降临则是新生的美。而人生是从降临之时就走向了死亡，或许有一天“跑出来玩得太久了，便想起了它”，或许不必想，自然而然，该来的总会来。
命运的神秘、深奥，时常以无常的形式让人感到困惑迷茫。然而，命运却也洁白如水，时常感到一切本如是，不必多想，自寻烦恼，远不如漫步夕阳下来的美。
晋中之窗提醒您
地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色，从而引发了我对地坛的遐想。书中描述：它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡退了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕阑，祭坛四周的老柏树，愈见藏幽，到处的荒草野藤也都茂盛的自在坦荡。这是史铁生第一次看到的地坛。园中凋零萧瑟的景象展现出史铁生的内心的无助与悲惨的遭遇，但野草荒藤都茂盛的自在坦荡，从中体现了残疾生命里不服输的精神。不在遭遇中倒下，而是坚强的崛起，自在坦荡，从不同的环境中寻回自己。
他两腿残废后，找不到工作，找不到去路，就摇着轮椅总到那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。跟别人上下班一样在那里消磨时间，躺在轮椅上或者是坐着看书或者是想事，撅一杈树枝左右拍打，驱打小昆虫，蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬的不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下子升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满院子都是竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。
他两腿残废后，找不到工作，找不到去路，就摇着轮椅总到那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。跟别人上下班一样在那里消磨时间，躺在轮椅上或者是坐着看书或者是想事，撅一杈树枝左右拍打，驱打小昆虫，蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬的不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下子升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满院子都是竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。
小记|《我与地坛》(史铁生)
小记:读这本书的时候,我常常忍不住想——地坛真的就只是那个地坛吗?答案显然为否,它是一个心灵栖息处,就像,我小的时候很爱去的养鸟的天台。坐在石凳子上,安安静静听着鸟鸣声,小小的脑袋里充斥着对这门美妙“语言”的千百般好奇。地坛是这样一个安静的地方,这样一个让作者的心灵愿意永远停歇的地方,就像我们...
我与地坛 的主要内容的读后感言
《我与地坛》的深度阅读体验揭示了作者对生死与母爱的深刻反思。文章的第一、二部分围绕作者遭遇不幸后对生命意义的探索展开，地坛成为了他面对生死的象征，象征着平和与豁达。同时，母亲的去世让他理解了母爱的伟大，那是他在生存意义探寻中的关键转折点。地坛和母亲交织在一起，共同给予他生命的启示，...
我与地坛第一部分的景物描写
我与地坛第一部分的景物描写如下：《我与地坛》是史铁生思考人生、叩问灵魂之作。在文章第一部分，作者的笔墨着重于三处景物描写，耐人寻味。第一处景物描写在第三自然段。首先，这段文字用词准确、生动，意境深远，画面感强。“剥蚀”接“琉璃“，可见古殿斑驳陆离，坑洼不整;“淡褪”接“朱红”，...
我与地坛第一章主要内容
《我与地坛》第一章写“我”与地坛，以景物描写为主，表达作者对生命的感悟；“我”去地坛是为了逃避现实;“我”思考了三个问题：关于死；为什么出生；怎样活。写自己在地坛中得到的生命启迪和人生感悟，死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。
高一语文《我与地坛》自读教学设计
这个问题是贯穿全文的核心问题。如果师生找准了这个关键的核心问题，那么，就等于找到了一把解读这篇佳作的“钥匙”。可以说，如何面对命运是本篇追思的核心。3.再让学生深入思考一下，边读边思考：既然如何面对命运是本篇的追思核心，那么第一部分那么多风景描写和第二部分写母亲是为什么？明确：非常概括...
五分钟读完一本名著之史铁生的《我与地坛》
这是他的一个散文集，在这个散文集里面最有名的当然就是《我与地坛》这个同名散文，这是很多人都读过的散文。在这篇文章里面，他就提到他之所以常去地坛，那是因为他年轻时插队因为双脚的问题，回到北京，然后自此要坐轮椅。之后，他就几乎天天风雨不改的摇着他的轮椅到地坛公园里面去逛。在里面逛，...
高中语文《我与地坛》教学设计
(上述分析通过学生读议展开,教师适为点拨,注重学生感受) (二)第二部分 (1)如果不是读了史铁生的这篇呕心沥血之作,我们很难想到自然与人之间会有如此不寻常的关系。导:作者说他“总是独自跑到地坛去,曾经给母亲出了一个怎样的难题。”请问摆在母亲面前的到底是怎样的一个难题? 配乐读 2-3段,深沉而凝重的话...
读书|史铁生《我与地坛》
一晃八年过去了。又到了岁末，又想起了史铁生先生，又读了《我与地坛》。于是，我写下了这篇文字，以作纪念。2 《我与地坛》一共七节，是一篇哲思散文，也是作者自己思想的成长史。从第一节作者罹难瘫痪，躲避在地坛里，陷入一个关乎生死的困惑；到第二节母亲猝然离世，作者第一次把目光移开自己的...
我与地坛的阅读感悟
然而人生的苦难经史铁生咀嚼,竟焕发出神 奇、瑰丽的光彩,痛苦让它如此美丽;第一次读《我与地坛》,我不禁惊异于它的美丽。 一、浑融的结构与深邃的主题 文章以相对独立的两部分结构,深刻地展示了作者走出残疾阴影的心路历程。 第一部分 写“我”与地坛,以景物描写为主,表达作者对生命的感悟;第二部分写“我”与...
再读《我与地坛》
第一节,我让学生体会到史铁生感悟到的生命的哲理,在地坛这个特定的环境中,久远而破旧的地坛是怎样与史铁生年轻的生命交汇在一起的,是怎样给几乎绝望的史铁生以启发的。 第二节,我让学生仔细地体会史铁生对母亲的刻画和自己迟来的追悔的。这一节,我抓住一些细节描写,缓缓地读给学生听,学生似乎听得入神入境了,我...
释和氟米： 前言:每一个有激情的演员都难免是一个人质.每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎一场阴谋.每一个乏味的演员都是因为老是以为这戏剧与自己无关.每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了……我很喜欢前言的这两句话,似乎...
米林县19356925832： 《我与地坛》第一章读后感~ - ？
释和氟米： 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日.这样想过之看我安心多了,眼前的一切不再那么可怕.比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?
米林县19356925832： 《我与地坛》六年级6篇优秀读书心得 ？
释和氟米： 《我与地坛》读书心得1《我与地坛》是一篇散文,可以带给读者深刻的人生思考.在史铁生的身上,你可以看到一个残疾人如何改变自己的命运.文中有对亲人的思念,...
米林县19356925832： 《我与地坛》的读后感,较短的! - ？
释和氟米：[答案] 有分没? 我想到了我们生活的社会.现实中忙忙碌碌的人们生活在紧张繁重的压力下,市场条件下对利益和物欲的追逐,开... 更主要的是要保证社会前进的方向. 《我与地坛》就起着文化导向的作用,它赞扬伟大的母爱,号召人们思索人生,增进对社...
米林县19356925832： 我与地坛200字读后感 - ？
释和氟米： 晋中之窗提醒您 地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色,从而引发了我对地坛的遐想.书中描述:它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡退了门壁上炫耀的朱红,坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕阑,祭坛四周的老柏树,愈见藏幽,到处的...
米林县19356925832： 《我与地坛》读后感 - ？
释和氟米：[答案] 《我与地坛》是史铁生的散文代表作.其中记录了作者在双腿瘫痪期间,来到一座废弃的古园,感悟人生、感悟生死的故事. 这其中使我印象最深的就是作者的母亲.母亲在作者刚瘫痪时,并没有一味的爱,而是理解他,宽恕他.尽管在作者发脾气...
米林县19356925832： 史铁生,《我与地坛》读后感? - ？
释和氟米： 最近我读了史铁生的 《我与地坛》 . 这部散文不仅让我欣赏到了语言的魅力, 更让我领悟到一个残疾人对于生命的冷静思考.如果不看作者简介的话, 我完全想象不到这是出自一个残疾人之手. 作者在 最美好的年华, ...
米林县19356925832： 《我与地坛》的读后感 1000字 - ？
释和氟米：[答案] 《我与地坛》给人一种沉重的压抑感,凄凉和沧桑.它在无形之中,浓缩了人世种种无常,有一种缩命的味道.史铁生身处荒芜的古园,即地坛.思索的是人世和人生.然而,有许多思索似乎是多余的,因为“一个人出生了,从他开始泣哭的时候就知道自...
米林县19356925832： 看完《我与地坛》读后感 - ？
释和氟米：[答案]史铁生,听到这个名字大多和我一样有着初中学历的人来说都很陌生,因为他的一些散文文章没有出现过在初中教材上,... 《我与地坛》这是一篇励志、抒情的散文,也是一篇思念母亲及阐述母爱之伟大的文章,也是致地坛和自己人生的一封感谢信...
米林县19356925832： 史铁生我与地坛读后感 - ？
释和氟米： 《我与地坛》读后感 近日读了史铁生的《我与地坛》领悟了不同寻常的人生,史铁生虽然肢体残疾,但在我看来他却有着顽强的生命,充实的人生,始终有伴随着他的地坛.地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色,从而引发了我对地坛的遐...
